高校學生社團管理研究

姜科

摘要：社團已融入了高校的校園文化，在高校教育中起著一定的作用。近年來，高校的社團發(fā)展有著如雨后春筍之勢，平均每所高校的社團可達幾十個，都發(fā)揮著或大或小的作用。社團文化有著育人、鍛煉人才、增加經(jīng)驗等作用，同時也能夠豐富大學生的日常生活，給同學們提供一個好的鍛煉的場所，掌握一些交流和做事的經(jīng)驗。但大多數(shù)高校社團的管理機制還不夠完善，社團發(fā)展機制不夠健全，存在著一些不足，比如，管理理念落后、發(fā)展缺乏資源、執(zhí)行過程容易出現(xiàn)偏差、活動層次低等問題，這些都是高校社團中有待改進的問題。

關鍵詞：高校；學生社團；管理

二十一世紀以來，我國高校涌現(xiàn)了許多文化組織，即高校學生社團。王云五在《社會科學大辭典》中說“在社會學比較常見的用法是，社團系指人們?yōu)榱俗非竽撤N或多種目的而組成的一個團體，譬如工會、商會、社會學會之類?！盵1]高校社團構成了一種學校的新型文化，對高校的發(fā)展起著一定的作用，它不僅豐富了大學生的求學生活，而且在一定程度上有著育人的作用。高校社團是一種組織，為了實現(xiàn)某種目標而存在的學生性質的組織，它有著自己的社團理念，有著自己的發(fā)展方向和方式方法，例如，控煙協(xié)會、戶外聯(lián)盟協(xié)會、茶藝社等社團。學生社團作為一個組織就必然涉及到管理問題，社團管理是一個社團發(fā)展的關鍵，學生社團管理就是指為了實現(xiàn)學生社團健康快速的發(fā)展，更好的發(fā)展學生社團育人功能，對學生社團制度的建立，機構的設置，人員的招募，活動的策劃執(zhí)行等進行的綜合協(xié)調(diào)。[2]學生社團多數(shù)是由學生自發(fā)創(chuàng)立的，所以多數(shù)都缺乏科學的管理機制，存在一些管理上的缺陷，例如活動層次低、管理理念落后、發(fā)展缺乏資源、缺少指導老師、缺少活動場地等。因此，管理機制的創(chuàng)新改革對于學生社團至關重要。

一、當今高校學生社團特征

1.自發(fā)性。各高校的社團多數(shù)都是由學生自發(fā)組建的，秉持各自的建團理念經(jīng)營著，多數(shù)是自發(fā)自管的組織，擁有一套屬于自己的管理體系，它們的活動多數(shù)是自發(fā)組織的，不受外界因素的干預，這就體現(xiàn)出了高校社團文化的自發(fā)性。

2.多樣性。各高校內(nèi)的社團組織基本上是不重合的，所以社團的種類就多種多樣，構建成了多種文化的交織，共同組成了高校社團文化，所以高校社團的一大特性就是多樣性。

3.差異性。雖然說高校社團都是自發(fā)組建的，且種類多種多樣，但卻基本沒有相同的兩個社團并存于同一個高校，在各方面或多或少都還是存在一定的差異的，不管是管理方式還是建團理念，都是不同的，差異性由此就可以看出。

4.局限性。高校社團畢竟是由學生自發(fā)組建的，即使得到了學校的支持和認可，但在很多方面還是存在一定的局限性，比如說社團權利、活動場地、社團經(jīng)費等，都會受到條件的限制。

二、高校社團存在的問題

1.管理理念落后?，F(xiàn)在的高校社團在管理上還存在一些缺陷，管理體制不健全、管理人員缺乏管理理念等。很多管理層都還運用著以前的管理方式方法，但隨著時代的進步，那些陳舊的管理方式已不能夠適應社團發(fā)展，所以社團管理理念落后是當前高校社團中存在的問題之一。

2.缺乏指導老師。由于高校社團是由學生自發(fā)組建的，所以在專業(yè)指導方面就存在短板，畢竟不可能讓老師與社團一對一指導，其次現(xiàn)在的許多社團都是學生自行打理的，老師指導的社團較少，如果能做到每個社團都有專業(yè)老師進行指導及帶領，相信社團的各方面的發(fā)展都會更上一層樓。

3.執(zhí)行過程易出現(xiàn)偏差。高校社團的成員都是由學生組成的，由于學生的辦事經(jīng)驗不足、活動理念低、辦事能力差等原因，會導致社團在舉辦活動或者是宣傳社團理念的時候容易出現(xiàn)錯誤，在執(zhí)行社團管理者的計劃時容易出現(xiàn)偏差，從而導致整個社團的運行滯后。

4.活動層次低。各高校的社團由于各方面因素的限制，導致社團的活動受到羈絆，從而社團舉辦的活動多數(shù)是層次比較低的，沒有比較大規(guī)模的活動進行，所以活動層次低也是現(xiàn)在高校社團中存在的一個美中不足的現(xiàn)象。

5.活動場地有限。活動場地對于一個社團來說極為重要，沒有合適的場地社團的活動就無法進行，這樣社團也就失去了存在的意義，但是對于現(xiàn)在的高校社團來說，活動場地有限是不可避免的，畢竟社團的活動只限制在學校內(nèi)，而且學校的活動場地本來就不是很寬裕，從而社團的活動場地也就受到了限制。

6.運轉不暢。高校社團是一個小型組織，所以如果沒有科學的管理方式就會導致組織運行不下去，但現(xiàn)在的社團往往就會因為一些原因而導致社團運行不暢，所以有的社團組建沒有多久就解散了，所以運行不暢是組織的天敵。

三、高校社團管理提升方式方法

1.轉變社團管理理念。社團管理重在與時俱進，所以作為社團管理者要懂得改變及創(chuàng)新社團管理理念，運用適合社團發(fā)展的管理機制，將管理模式進行完善，讓社團的管理順應社會和時代的發(fā)展。

2.給予科學管理指導。對于社團管理來說，如果缺乏科學的管理指導，管理就會出現(xiàn)脫節(jié)或癱瘓現(xiàn)象，所以高校應積極鼓勵和牽引社團的發(fā)展，或是培養(yǎng)專業(yè)社團服務人員，讓社團的發(fā)展穩(wěn)定而迅速。

3.內(nèi)部管理自由性。要充分發(fā)揮好社團管理的民主性，給予管理者一定的自由發(fā)揮的空間，這樣才會產(chǎn)生一些創(chuàng)新的管理方式。

4.轉變社員思想觀念。對于一個組織來說，成員的集體意識是很重要的，社團也是如此，現(xiàn)在的多數(shù)抱著“玩一下”的思想，社員缺乏集體榮譽感，所以要加強對社員的思想觀念教育，內(nèi)部要積極組織社團理念學習，讓社員更專注于為社團服務。

5.加大活動力度和強度。高校應對社團采取支持和鼓勵的態(tài)度，讓高校社團多開展活動，這樣才能讓社團的教育功能發(fā)揮作用。

高校社團是一種積極向上的組織機構，對高校的教育的開展有著一定的輔助作用，已近形成了高校的一種文化，所以高校應秉持積極引導的態(tài)度，讓社團的發(fā)展有一個優(yōu)越的環(huán)境。同時，社團的管理問題應引起學校和管理者的重視，加強管理機制的建設和完善，讓社團發(fā)展與時俱進，展現(xiàn)出一幅新時代的面貌。

參考文獻：

[1]張勇.思想政治教育視域下的高校社團文化建設[D].上海師范大學碩士論文.2010.

[2]王逸楠.高校學生社團管理創(chuàng)新研究[D].鄭州大學.2013.5.