論移植法在圖書館學研究中的應(yīng)用

（河北大學管理學院 河北保定 071002）

諾貝爾說，各種學科之間是內(nèi)在聯(lián)系的，為了解決某一個學科領(lǐng)域的問題，應(yīng)該借助于其他有關(guān)的科學知識?！?〕科學理論與方法相互滲透、相互轉(zhuǎn)移的一個表現(xiàn)形式就是其在不同學科的移植。由于圖書館學本身所具有的發(fā)展性和開放性，以及各個學科之間的影響性、交融性和互補性，移植方法的應(yīng)用對于圖書館學研究的發(fā)展起著很重要的作用。

1 對移植法的基本認識

1.1 移植法的涵義

《現(xiàn)代漢語詞典》中對“移植”一詞的解釋為：“①把播種在苗床或秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里；②將機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，使它逐漸長好”〔2〕。吳慰慈教授曾對移植法的概念做出解釋：圖書館學誕生的時間比較晚，一些比較成熟的學科方法和理論，常被圖書館學研究者移植到圖書館學中來，這就是移植法。〔3〕這里所指的移植法，是指將現(xiàn)有成熟的科學理論、方法或手段用于其他領(lǐng)域的課題中，與之發(fā)展相結(jié)合并有所發(fā)現(xiàn)，有所突破或創(chuàng)新的一種創(chuàng)造性思維方法。〔4〕

圖書館學研究方法的發(fā)展離不開對其他學科方法、理論的借鑒移植。伴隨著自然科學和社會科學的迅速發(fā)展，許多相關(guān)學科如心理學、哲學、社會學、管理學、經(jīng)濟學等的理論和方法被移植到圖書館學研究中。移植法應(yīng)用在圖書館學中，也就是將一些比較成熟的學科理論和方法移植到圖書館學中來，與圖書館學發(fā)展相結(jié)合，并成為圖書館學研究越來越重要的方法論特征。

需要注意的是，移植法只是某一學科的一種方法或理論運用到另一學科中，它并不是圖書館學土生土長的研究方法，也并非圖書館學所特有的研究方法，甚至可以被廣泛應(yīng)用到其他學科中，比如：法律、教育學、植物學等等。 因而在現(xiàn)階段，移植法只是圖書館學使用越來越多的方法之一，而非圖書館學的專門研究方法（注：任何學科都不擁有獨立于其他學科之外的研究方法）。

1.2 移植法的邏輯基礎(chǔ)——類比推理

類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理?！?〕類比推理被廣泛應(yīng)用于科學研究中，其中移植法就是基于類比推理的研究方法。例如已知對象A有屬性a、b、c、d，現(xiàn)有對象B有類似屬性a、b、c，可推出對象B也可能有屬性d。其類比推理公式如下表示：

已知對象A有屬性a b c d

已知對象B有屬性a b c

所以，對象B也可能具有屬性d

他們之所以能從一個事物與另一事物具有相同或相似的部分屬性，推出還有其他部分屬性相同或相似，是因為類比推理有其相應(yīng)的推理形態(tài)。在類比推理過程中，結(jié)論的可靠程度取決于兩點：第一，類比對象相同屬性的多少。類比對象的相同屬性越多，其結(jié)論的可靠程度越高。這是因為兩個事物的相同屬性越多，意味著它們屬于同類的可能性就越大，而同類的事物之間總是有很多相同點的，這樣推出的屬性d就有較大可能是兩個事物所共有的屬性。第二，類比對象屬性間的聯(lián)系。類比對象屬性間的聯(lián)系越密切，代表他們在族類關(guān)系上越靠近，甚至屬于同類，進而結(jié)論的可靠程度就越高。正如上述例子所示，在已知A、B對象有多個相同屬性，并對類比對象屬性的聯(lián)系進行分析的基礎(chǔ)上進行類比推理，才能使結(jié)論具有說服力。如果A、B兩對象只有一兩個相同或相似屬性，那么得出結(jié)論的可靠性會相對較差。

移植法應(yīng)用在圖書館學中，也應(yīng)該遵循這種邏輯基礎(chǔ)，即類比對象之間應(yīng)具有盡可能多相同或聯(lián)系密切的屬性，這樣在一定程度上，才能保證其他學科的理論或方法適用于圖書館學的發(fā)展，這樣的移植才是可行的移植。

2 移植法在圖書館學研究中的意義

2.1 研究成本低

這是移植法最突出的優(yōu)點之一。從經(jīng)濟學的理論上來講，任何一個企業(yè)在發(fā)展的同時都追求成本最小化，圖書館學的發(fā)展也不外如此。對于圖書館學來說，一個能夠被快速利用，并且節(jié)約成本的方法是非常受歡迎的，所以任何學科的任何方法，只要它與圖書館學相聯(lián)系，并且能夠與圖書館學的具體情況相結(jié)合，那就可以直接拿來為圖書館學所利用，這樣在一定程度上就省去了重新開發(fā)新的圖書館學方法的時間和精力，從而節(jié)約研究成本。比如一些來自其他學科的統(tǒng)計模型或統(tǒng)計軟件的引進，為圖書館研究者在進行數(shù)據(jù)分析提供了便利條件，無形中降低了研究的成本。當然在使用移植法的同時，還要對其進行評估，確保從長遠發(fā)展來看，對圖書館學發(fā)展是有益的，否則即便是利用移植法在短期內(nèi)產(chǎn)生了效果，也在長遠上不符合圖書館學的發(fā)展，這實際上是造成了成本的浪費，是做的無用功。

2.2 拓寬圖書館學的研究領(lǐng)域

移植法的引入使圖書館學的研究內(nèi)容較以前有了很大程度的豐富和擴展。例如計算機技術(shù)的使用，幫助圖書館員卸掉了制作傳統(tǒng)手工目錄卡片的沉重包袱，只要利用先進的計算機編目軟件，就可以在短時間內(nèi)高效地完成編目工作；心理學有關(guān)理論的移植，也會幫助圖書館員在工作中更好地理解和揣摩用戶心理需求，從而提高工作質(zhì)量。當然為了更好地利用移植來的方法、理論、技術(shù)，使它們真正地為圖書館學的發(fā)展所利用，就需要對其進行深入研究，這在一定程度上會擴展圖書館學的研究內(nèi)容，隨著移植法的應(yīng)用，圖書館學的研究內(nèi)容還會更加豐富。

目前，圖書館學正處于一個科學技術(shù)飛速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期，在這個時期社會實踐對于理論研究起著重要拉動作用。圖書館學研究者應(yīng)密切關(guān)注圖書館實踐工作中出現(xiàn)的新問題，在實踐中探尋學科和事業(yè)發(fā)展的新的知識增長點。探索圖書館學新的知識增長點需要結(jié)合客觀的信息環(huán)境與圖書館學自身技術(shù)優(yōu)勢兩個方面。圖書館學有其他學科所不具備的能力和優(yōu)勢，但也需要其他學科先進理論和方法的指導，所以要充分發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢和長處，同時不斷學習和借鑒其他學科和領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法為我所用?！?〕

2.3 加強學科聯(lián)系

從現(xiàn)代圖書館學的發(fā)展背景看來，整個學科的發(fā)展處在多學科相互交融匯合的階段，學科間的交叉組合成為當代學科發(fā)展的重要特征之一。在這一背景下，一方面一些相關(guān)學科如檔案學、情報學的研究者開始重視圖書館學，并把圖書館學看成其理論付諸應(yīng)用的廣闊領(lǐng)域；另一方面圖書館學理論因其自身貧乏，亟需從相對發(fā)達的相關(guān)學科理論中尋求振興的希望。于是相關(guān)學科的理論和方法在圖書館學研究中被經(jīng)常運用，進而產(chǎn)生了許多由圖書館學和相關(guān)學科相交叉的學科，如信息組織學、信息行為學等等。圖書館學不僅是一門應(yīng)用性學科，還是一門管理性學科、社會性學科，未來會向綜合性學科方向發(fā)展，把相關(guān)學科成熟的思想和方法移植于圖書館學研究中，不僅有助于圖書館學的發(fā)展，也會加強相關(guān)學科之間的聯(lián)系。

3 應(yīng)用移植法過程中應(yīng)注意的幾點問題

圖書館學研究者運用移植法的前提是：被移植學科與圖書館學有盡可能多或盡可能本質(zhì)的屬性，這是因為本質(zhì)的屬性制約著對象的其他性質(zhì)，如果兩類比對象的共有屬性愈是本質(zhì)的，就說明兩類比對象的內(nèi)在性質(zhì)愈是一致，從而也就愈能制約著兩類比對象在其他性質(zhì)上一致，推出的屬性也就愈可能為兩者所共有，這樣推出的結(jié)論就會越可靠，移植的可行性也就越大。反之就會出現(xiàn)各種各樣的問題，會導致圖書館學研究對象的泛化、降低圖書館學研究者的學科建設(shè)意識，造成理論與實踐的脫節(jié)。

3.1 科學地選擇移植對象

不當移植會導致圖書館學研究對象的泛化。任何一門學科都有自己明確而獨特的研究對象，圖書館學也不例外。國內(nèi)外研究人員對圖書館學研究對象的探討過程經(jīng)歷了很長時間，其中具有代表性的觀點是：圖書館學的研究對象是圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素。這種觀點本身就置圖書館學研究對象于較寬泛的境地之中，而移植法的運用使其他學科成熟的理論和方法得以進入到圖書館學中，在本身就寬泛的基礎(chǔ)上又增加了可研究內(nèi)容，客觀上造成了“任何一門學科只要其研究對象同圖書館學沾得上邊，它就能成為圖書館學的理論基礎(chǔ)”的現(xiàn)象。在這種現(xiàn)象下，圖書館學的研究領(lǐng)域就會急劇擴大，如果不加以科學地選擇，圖書館學研究的對象還會無限膨脹。

例如，最初圖書館學界對知識管理的理解存在偏差。知識管理的概念最初來自于管理領(lǐng)域，開始是針對企業(yè)組織的一種管理。企業(yè)知識管理強調(diào)對企業(yè)員工的管理，主要是對員工本身及存在于員工大腦中隱形知識的管理。圖書館是知識的聚合地，知識管理的概念也被逐漸移植到圖書館學中。由于圖書館具有保存人類文化遺產(chǎn)的社會職能，而保存在圖書館的文獻是人類文化遺產(chǎn)的重要載體，所以圖書館知識管理仍是對文獻內(nèi)容即顯性知識的管理。雖然圖書館知識管理也包含對隱性知識的開發(fā)，但已偏離了企業(yè)知識管理的內(nèi)涵，由此可見，最初圖書館學界并未真正理解知識管理的內(nèi)涵，或者說圖書館學界從一開始就沒有正確地選擇好移植對象。

需要在明確圖書館學研究對象的前提下，科學地選擇移植對象。此外，還需注意的是，“圖書館學研究對象的內(nèi)容、范圍不是一成不變的，在不同的時代和不同的技術(shù)條件下，圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素是會有變化的，但無論怎樣變化，我們?nèi)钥蓺w屬于圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素”〔7〕。所以圖書館學研究人員應(yīng)該以圖書館事業(yè)及其相關(guān)因素為前提，合理恰當?shù)剡x擇移植對象，不能為了一時利益，而毫無選擇地移植。

3.2 堅持適度移植的原則

移植法的缺陷還體現(xiàn)在圖書館學自身的學科建設(shè)方面。人是有惰性的，況且長時間處在某個領(lǐng)域，長時間運用某一種研究方法會讓研究人員失去對本學科的研究動力，此時如果適當?shù)囊浦蚕嚓P(guān)學科較為成熟的研究理論和方法，無疑會為圖書館學的發(fā)展注入新的活力。反之如果過多地移植其他學科的研究方法，會加重圖書館學研究人員的惰性，使他們越來越多地關(guān)注其他學科較為成熟并且可為圖書館學所利用的研究方法，而不是把時間用在開發(fā)新的適合圖書館學本身的研究方法上。所以即便移植法可以節(jié)省時間和節(jié)約成本，其仍會在一定程度上削弱圖書館學研究者開發(fā)新的圖書館學研究方法的動力，降低本學科人員的學科建設(shè)意識。

關(guān)于圖書館自身建設(shè)不足的實例很多。拿計算機這門學科來說，它是研究計算機的設(shè)計、制造和利用其進行信息獲取、表示、存儲、處理控制等的理論、原則、方法和技術(shù)的學科。計算機科學作為一門重要的學科，擁有很多較為成熟的研究方法和理論。隨著圖書館學的不斷發(fā)展，兩學科的研究內(nèi)容也不斷交叉，計算機科學中一些成熟的研究方法和理論也不斷地被移植到圖書館學中來，尤其是圖書館自動化的發(fā)展，更加劇了圖書館學對計算機科學理論與方法的移植。計算機科學的發(fā)展循序漸進地影響到圖書館學的研究狀況，越來越多的圖書館研究人員為了移植先進的計算機技術(shù)，過多地關(guān)注計算機科學的發(fā)展，進而忽視了自身的建設(shè)。

需要堅持適度原則，加強本學科研究人員的學科建設(shè)意識。鑒于圖書館學方法論體系還不夠完善，圖書館學研究人員仍需要移植較圖書館學更成熟的學科理論和方法。但是新方法的引進要以本學科的發(fā)展建設(shè)為前提，要注重一個“度”的原則，而不能偏移完善圖書館學方法論體系的初衷，在適度地移植其他學科的成熟的理論和方法的同時，還要注重本學科的建設(shè)。

3.3 注重對移植方法的評估

不當移植還會導致理論與實踐的脫節(jié)。作為移植而來的研究方法，其他學科的理論和方法在被植入圖書館學的過程中，自然面臨著如何真正實施，從而轉(zhuǎn)化為本學科的研究方法這個難題，一旦處理不當便會造成理論與實踐的脫節(jié)問題。正是由于圖書館學移植法具有這樣或那樣的優(yōu)點，在很大程度上這樣的便利性會吸引圖書館學研究人員看重其帶來的短期利益而忽視其帶來的長遠影響，最終造成理論與實踐脫節(jié)。從這一層面上說，圖書館學理論與實踐的脫節(jié)與移植法的使用有很大關(guān)系。另一方面圖書館學本身在研究方法與水平上的諸多不足，理論研究工作接觸實踐、深入實踐、服務(wù)實踐不夠，這似乎更加劇了理論與實踐的脫節(jié)。

例如圖書在移植其他學科理論和技術(shù)時，有些研究者未能將其與圖書館工作有機地結(jié)合起來，只是一味地引進一些新的名詞術(shù)語，追求理論的新、奇、特，缺乏對概念的外延與內(nèi)涵的深入研究，只是對問題進行表面探討，這些都無助于圖書館學研究現(xiàn)存問題的解決。近年來來自IT界的“大數(shù)據(jù)”一詞受到了圖書館界的廣泛關(guān)注。盡管大數(shù)據(jù)在提出以后吸引了業(yè)界的大量眼球，對其的研究也蜂擁而上，但在查閱信息的同時也發(fā)現(xiàn)對大數(shù)據(jù)并未做到真正的了解，對其的內(nèi)涵與理解存在偏差。〔8〕隨著對大數(shù)據(jù)的更深入研究，其必定會對圖書館學的發(fā)展帶來影響。如此關(guān)于“大數(shù)據(jù)”的移植也是圖書館學研究者應(yīng)該深思的問題。

在這種情況下，更應(yīng)該注重移植方法的評估，理論與實際相結(jié)合。圖書館學研究者進行新方法的移植，其最終目的在于指導實踐，解決圖書館學研究中的實際問題，忽視這個目的盲目地引進或照搬照抄只會造成圖書館學研究方法的混亂。所以對于新方法的引進和移植，圖書館學所追求的并不是術(shù)語的新穎別致、標新立異，也并非不加選擇地引進移植，而應(yīng)該注重對引進理論和方法的改造，使其與圖書館學更加契合。圖書館學研究者應(yīng)該創(chuàng)建一套評估方法，對新引進的方法進行驗證、評價，篩選出最具有移植和引用價值的方法，同時聯(lián)系具體研究狀況和具體實際工作情況，最終評估出最適應(yīng)圖書館學的移植方法，科學地加以吸收消化，并將其融入到圖書館學的研究中，理論聯(lián)系實際，進而促進圖書館學的發(fā)展。

盡管圖書館學在使用移植法過程中產(chǎn)生了各種各樣的問題，尤其出現(xiàn)了眾多不當移植的案例，不利于圖書館學的研究發(fā)展。但也不乏一些移植成功的案例，如對“信息構(gòu)建”理論的移植?！靶畔?gòu)建”這一概念最早于1976年由美國建筑師沃爾曼先生提出，但直到20世紀90年代末才得到廣泛重視和發(fā)展。進入20世紀90年代后，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度驚人，與此同時，信息數(shù)量泛濫成災(zāi)、信息污染嚴重、信息資源分布不均。在這種信息環(huán)境中，人們迫切需要一種化復(fù)雜問題為簡單答案的辦法，而信息構(gòu)建理論的出現(xiàn)正是為了滿足這種需求。隨著數(shù)字圖書館服務(wù)的開展，信息構(gòu)建所帶來的正面效應(yīng)也越來越明顯。如：圖書館的數(shù)字信息服務(wù)是一種跨時空的虛擬服務(wù)，其質(zhì)量高低由用戶體驗決定，而用戶體驗的提高主要取決于圖書館網(wǎng)站的建設(shè)水平。信息構(gòu)建的理論和方法，可以幫助建設(shè)一個穩(wěn)定可靠、高效易用的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，從而完善網(wǎng)站的服務(wù)，提高用戶體驗率。信息構(gòu)建為圖書館建設(shè)提供了一個新的理念和一套新的方法，為圖書館學的發(fā)展注入了一股新的活力。圖書館學研究者應(yīng)盡早用信息構(gòu)建的理論武裝自己，同時要加強在實踐領(lǐng)域的探索。

4 結(jié)語

移植法對圖書館學研究所產(chǎn)生的正面和負面影響不是唯一的，也不是一成不變的，其可能會隨著時間和環(huán)境的改變而改變，因此需要以發(fā)展、變化的眼光關(guān)注移植法對圖書館學的發(fā)展所帶來的影響。但是無論什么時候，圖書館學研究者都應(yīng)正確恰當?shù)厥褂靡浦卜?，在充分利用移植法?yōu)勢的同時，盡量避免其帶來的負面效應(yīng)，進而更好的完善圖書館學方法論體系，促進圖書館學的發(fā)展。

1.盧秋玲.現(xiàn)階段我國繼續(xù)教育應(yīng)予關(guān)注的六個問題.麗水師范?？茖W校學報，2001(1)：45-47

2.中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典.北京:商務(wù)印書館，1996

3.吳慰慈，董焱.圖書館學概論.北京:國家圖書館出版社，2008(7)

4.赫麗娜.引進移植方法與圖書館學情報學.圖書與情報，2005(3)

5.劉春杰.類比推理的基礎(chǔ)、特征和功能.青海師范大學學報，1988(3)

6.韓繼章.圖書館學研究中新的知識增長點及重大選題.江蘇圖書館學報，2000(3)

7.吳慰慈.圖書館學基礎(chǔ).北京：高等教育出版社，2004(5)

8.韓翠峰.大數(shù)據(jù)帶給圖書館的影響與挑戰(zhàn).圖書與情報，2012(5)