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      從“面子”角度分析美劇《生活大爆炸》片段

      2014-08-15 00:42:11胡勤敏
      戲劇之家 2014年7期
      關(guān)鍵詞:生活大爆炸情景喜劇面子

      胡勤敏

      (貴州師范大學大學 外語教學部,貴州 貴陽 550001)

      俗話說:“人活一張臉,樹活一張皮;人爭一口氣,佛爭一炷香;打人不打臉,罵人不揭短”,這些都是指面子問題,古往今來面子已深入到普通人的骨髓,成為一種生活哲學。在美國, 情景喜劇已成為最基本的電視節(jié)目類型, 90年代以后, 它逐漸占領(lǐng)了電視連續(xù)劇的黃金時段, 成為非常受歡迎的節(jié)目類型。下面我們以語用學中禮貌原則中的面子理論為理論依據(jù), 來分析《生活大爆炸》中的精彩對白。

      一、面子

      面子是什么?是尊嚴?是派頭?是能力?是形象?是榮譽?是名聲?......都是,又都不是。(趙天亮;2008:1)有關(guān)“面子”的概念最早是由Evring Goffman 提出來的,他將面子定義為一個人的積極正面社會價值。(1967)從社會心理學的角度來看,所謂“面子”是指有所成就而獲得的社會地位或聲望。(張濤,2006:13)后來布朗和列文森(Brown & Levinson1978,1987)又進一步對面子做了全面討論,提出面子是每個社會成員想為自己爭取的公開的自我形象。他們認為,為了進入一定得社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),我們必須承認和意識到“面子”,即“聽話人的公眾形象”或者“自我感知”的作用。說話人必須尊重聽話人的自我形象,必須考慮他們的感受,避免出現(xiàn)損害聽話人面子的行為(Face-threatening act, FATs),這是言語交際的普遍性特點。

      與面子有關(guān)的行為有維護面子行為( facesavingact )和損害面子行為( face-threatening act )即威脅面子行為?!懊孀印庇挚梢詣澐譃檎婷孀?positive face)和負面面子(negativeface)。正面面子反映了一個人希望被其它社會成員喜歡、贊同、尊重和欣賞的愿望,其自我形象被人認同,強調(diào)說話人和聽話人之間的密切關(guān)系。負面面子反映了每個社會成員不希望被人阻止、強加觀點,即可以自由選擇,不被妨礙的愿望,強調(diào)聽話人的自由權(quán)利。

      二、劇情簡介

      情景喜劇是一種比較純粹的喜劇, 比一般的喜劇又深化了一步, 讓大家高頻率發(fā)笑, 它要求幾分鐘, 甚至是幾十秒鐘就必須讓觀眾發(fā)出笑聲來。情景喜劇的空間情境相對固定, 出場人物也有限, 機智、幽默、諷刺乃至調(diào)侃式的對白就成為塑造人物性格、推動劇情發(fā)展的主要藝術(shù)手段,使觀眾獲得某種意外的幽默感和宣泄后的輕松感。(吳清)The Big Bang Theory《生活大爆炸》是由查克·洛爾和比爾·普拉迪創(chuàng)作的一部以“科學天才”為背景的美國情景喜劇,在2007年9月24日由哥倫比亞廣播公司(CBS)推出。此劇由華納兄弟電視公司和查克·洛爾制片公司共同制作。劇中的四位天才精通物理學理論,熟悉其各領(lǐng)域問題,但是說到日常生活,卻很不接地氣。劇中四位男主角既是同事又是朋友,分別是Shedlon,理論物理學家,擁有兩個博士學位一個碩士學位,是典型的理科生,說話冷幽默,并且有極度自私心理和強迫癥,自認為是完美天才,一心撲在研究上;Leonard,物理學家,同時是Shedlon的室友,脾氣很好,很能容忍Shedlon,是典型的和平主義者;Howard,猶太人,是研究衛(wèi)星構(gòu)造的工程學家,也是四個人當中唯一一個碩士,其余三人都是博士,因此常受到Shedlon的嘲笑,他對女生充滿濃厚興趣,并從不遮掩,但其表達方式卻極其拙劣,是一個和母親一直住在一起的小男孩;Koothrappali,印度人,研究天體物理學,有典型的社交焦慮癥,從來不敢和女生講話,但隨著女主角Penny的出現(xiàn)開始慢慢好轉(zhuǎn)。女主角Penny未上過大學, 原本懷揣著明星夢來到加州,最終卻成為了餐廳服務(wù)員,是Shedlon和Leonard對門的新鄰居,雖然沒什么大腦,但很有生活情趣,給大家的生活增添了不少樂趣。

      三、運用面子理論對具體情節(jié)進行分析

      (一)“損害面子”行為

      第一季第四集中精彩對白,在公司新老板見面會上。

      -Leonard: Here comes our new boss. Be polite. (我們的新老板來了,禮貌點。)

      -Boss: Hi,fellas. (大家好)

      -Eric:Eric Gablehauser. (我是Eric Gablehauser.)

      -Howard: Hovard Wolovitz. (我是Hovard Wolovitz.)

      -Boss: Hovard, nice to meet you. And you are?

      (Hovard,見到你很高興,這位是?)

      -Sheldon:An actual real scientist.( 一個真正的科學家。)

      在Party以后:

      -Sheldon:I can't believe he fired me.(我不敢相信他開除了我。)

      -Leonard: well, you did call him a glorified high school science teacher whose last successful experiment was lighting his own farts.

      (你說他是被捧出來出來的高中物理老師,還說他上一次的成功實驗是點燃了自己的屁。)

      -Sheldon:In my defense, I prefaced that by saying,"with all due respect".(但我之前說了“恕我直言”。)

      在這段對話上,顯然Sheldon完全不懂社交,不理解人情世故,以至于丟了工作。從“面子”角度來分析,第一句Leonard所說的話Be polite, 其實是對聽話人強加了自己的意愿,沒有尊重讓他人自由選擇的權(quán)利,雖然在日常交際中合乎情理,讓同事們面對新老板時神情舉止禮貌些,以免招來不必要的麻煩,但是違背了負面面子規(guī)則。而Sheldon并沒有聽從Leonard,他那自負的開場白暗含著自己才是真正的科學家而老板是草包的意思,自己卻渾然不知。在接下來的對話里,Sheldon完全是在赤裸裸的在實施面子威脅行為,即“損害面子”行為。根據(jù)測試面子威脅大小的公式:Wx= D( S, H ) + P( H , S)+Rx , 其中Wx 表示面子威脅行為的大小, D( H , S) 表示說話人和聽話人之間的社會距離, P( H , S) 表示聽話人相對于說話人所擁有的權(quán)勢, Rx 表示在一定得文化中面子威脅行為的強加程度或等級。Sheldon與老板之間是上下屬關(guān)系,社會地位明顯有差距,他們兩所擁有的權(quán)勢也不是等量關(guān)系,老板權(quán)力遠遠大于Sheldon的權(quán)力,而且在對話中強說老板是被捧出來的高中老師,毫無研究成果,完全否定受話人此時此刻的愿望和行為, 使得受話人的自尊心受到了傷害,人格不被尊重,Rx 數(shù)值較大。D( H , S), P( H , S),Rx三者都是變量,且數(shù)值較高,因此Sheldon是在對老板實行非常大的面子威脅行為( FT A), 具體地說是一種威脅聽話人消極面子的行為,事后并未道歉, 減小對對方的強加。當沖突達到高潮,老板無法忍受在眾下屬面前丟面子,于是開除了Sheldon。實質(zhì)上,Sheldon他自己完全不知道自己怎么得罪了老板。這也恰巧增添了劇情幽默搞笑的程度。

      (二)“維護面子”行為

      讓我們再來看看下個片段(第六季十六集):Leonard和Penny已成為情侶,二人都深愛著對方,Leonard喜歡科研、漫畫、高智商游戲,日常交談中都離不開這些,而Penny卻對這些毫無興趣,生活中其它玩樂才更讓她快樂,下面這段場景是發(fā)生在她們兩人共進晚餐時:

      Penny:You'll never believe what happened to me at work today.

      (你絕對想不到我今天工作時遇上了什么事(滿臉笑容)。)

      This old guy was choking on his food, and I saved his life.

      (一個老頭子吃東西噎到了,我救了他一命(自豪)。)

      Leonard:You're kidding. Did you Heimlich him?

      (真的嗎?(吃驚)你對他用了海姆立克急救法嗎?)

      Penny: No.I said, "Oh, my God, I think that old guy's choking,"

      (沒有。我說:“天啊,他好像噎著了。”)

      and then one of the busboys Heimlich'ed him.

      (然后一個勤雜工對他用了海姆立克急救法。)

      Leonard:You're a hero. (你真是英雄(無奈但微笑著)。)

      在這段情景中,故事開頭Penny用了一個類似感嘆句的句子,似乎今天工作時遇到了什么好事兒,從中可以看出她的好心情溢于言表,希望對方一起分享。當她講出救了一老頭性命時相當自豪,覺得很有面子,終于可以在Leonard面前揚眉吐氣一把。Leonard表示相當驚訝,女友果真有救人的本事么?曾經(jīng)的她可一竅不通。于是問道是否用的海姆立克急救法,一種運用于呼吸道異物窒息的快速急救法,這同時也表明了自己的博學與見識,給了自己面子。然而Penny的回答卻讓觀眾啼笑皆非,實際上是勤雜工救了老頭的命,她個人卻認為自己才是第一功臣,是在實施維護自己面子的行為。而Leonard為了盡量縮短雙方之間的距離,表示出自己對Penny的關(guān)注與喜愛,實施了正面面子禮貌策略,對Penny表示理解及贊揚,維護了女友的面子。在觀眾眼里這是一種幽默,一種能讓人高頻率發(fā)笑的劇情,實質(zhì)上也是建立在對面子理解的基礎(chǔ)上。顯然劇中角色也各有各的“面子觀”,這也正好導致其幽默性的產(chǎn)生。

      四、總結(jié)

      在美劇《生活大爆炸》中,很多情節(jié)都是設(shè)置在“面子”的基礎(chǔ)上,面子恰好是普通人非常介意的問題。劇中的幽默大部分來自損害別人面子或盡力維護自己的面子,由于各自的“面子觀”,出現(xiàn)了許多讓人忍俊不禁的橋段。此劇不僅能給人帶來快樂,同時還能增加理科知識并達到訓練口語的目的。在現(xiàn)實生活中,我們要盡量實施維護面子而不是損害別人面子的行為,讓交際順利進行,也能讓社會更加和諧。

      [1]Gof fman,E.Inte ractional Ritual: Essays on Face-toface Behavior[M].New York: Doubl eday and Company, 1967.

      [2]Leech,G.Principles of Pragmatics, [M].Longman,London.1983.

      [3]趙天亮.要面子要吃大虧[M].地震出版社,2008.

      [4]張濤.面子-中國社會舞臺上的面子藝術(shù)[M].地震出版社,2006.

      [5]劉森林.語用策略[M].社會科學文獻出版社,2007.

      [6]吳清.禮貌原則和情景喜劇中的幽默[J].江南大學學報(人文社會科學版),2005,(2) .

      [7]劉乃實, 熊學亮.淺析言語幽默的維護面子功能[J].外語教學, 2003,( 6).

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