新中國圖書館事業(yè)：調(diào)整、鞏固、充實、提高階段(1960～1966年5月)(一)

●吳稌年　顧燁青　(江南大學(xué)　江蘇無錫　214122)

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【圖林·史志】

新中國圖書館事業(yè)：調(diào)整、鞏固、充實、提高階段(1960～1966年5月)(一)

●吳稌年顧燁青(江南大學(xué)江蘇無錫214122)

[摘要]這一階段的圖書館事業(yè)，是在“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的總方針下開展的。進(jìn)入1960年代后，圖書館界投入到了學(xué)習(xí)毛澤東著作的熱潮中，同時為讀者學(xué)習(xí)毛澤東著作提供良好的服務(wù)。繼續(xù)大力開展為農(nóng)村圖書館服務(wù)，通過技術(shù)革新和技術(shù)革命的“雙革”運動，進(jìn)一步提高了館員在工作中的主觀能動性。大力深入開展各項圖書館業(yè)務(wù)活動，提高了服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立了“一切為了讀者”的思想。通過基本功的討論和競賽，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，同時較大程度地提高了業(yè)務(wù)技能。在新的歷史條件下，大力培養(yǎng)在職干部，大力開展理論研究活動，提升理論研究的層面。在大力開展社會主義教育運動的進(jìn)程中，步入了文化大革命運動階段。參考文獻(xiàn)93.

[關(guān)鍵詞]新中國1960年代毛澤東著作技術(shù)革新技術(shù)革命“雙革”基本功圖書館事業(yè)史

經(jīng)過1950年代的“國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)階段(1949～1952)，整頓鞏固、重點發(fā)展、提高質(zhì)量、穩(wěn)步前進(jìn)階段(1953～1956)及躍進(jìn)再躍進(jìn)、服務(wù)廣開展、研究難深入(1957～1959)”的三個階段的發(fā)展，中國現(xiàn)代圖書館事業(yè)已取得了很大的成績，圖書館建設(shè)快速發(fā)展。1959年底、60年代初，“僅公共圖書館全國已有一千多個”[1]。據(jù)1959年10月統(tǒng)計，中國科學(xué)院系統(tǒng)各圖書館由解放初的17所增加到113所，藏書由63萬冊增至600余萬冊，高校圖書館由解放初的132所增加到225所，藏書達(dá)3 729萬冊[2]。圖書館工作在配合社會各項改革、政治運動、國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、國防建設(shè)中，發(fā)揮出了較好的作用；恢復(fù)整頓了舊有的圖書館，明確了社會主義圖書館為社會主義服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為工農(nóng)兵和廣大人民大眾服務(wù)、為科研服務(wù)的方針任務(wù)；圖書館干部隊伍有了很大的發(fā)展，形成了專業(yè)與業(yè)余教育，以及各種培訓(xùn)班、講座、拜師、研討等的學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的干部隊伍建設(shè)；通過中心圖書館委員會的建設(shè)，大量巡回圖書館的設(shè)立和工會、農(nóng)村圖書館(室)的建設(shè)，已基本形成了圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；組織各系統(tǒng)圖書館的大協(xié)作，進(jìn)一步挖掘文獻(xiàn)的潛力來滿足社會與讀者的需求，為1960年代圖書館事業(yè)更好地發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1發(fā)展之大勢：從穩(wěn)步發(fā)展業(yè)務(wù)到政治統(tǒng)帥業(yè)務(wù)

這一階段圖書館事業(yè)的發(fā)展，總體上是在國家“調(diào)整、鞏固、充實、提高”(簡稱八字方針)的總方針下進(jìn)行的。由于“大躍進(jìn)”中的一些決策失誤，隨之而來的自然災(zāi)害，“從一九五九年到一九六一年，我國遭受了連續(xù)三年的嚴(yán)重自然災(zāi)害，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)生了相當(dāng)大的困難”[3]。天災(zāi)人禍，促使國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了“八字”方針的調(diào)整。

在文化教育的調(diào)整過程中，有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。根據(jù)1958年教育事業(yè)大發(fā)展的狀況，1959年教育事業(yè)的發(fā)展方針是：“應(yīng)當(dāng)采取鞏固提高、適當(dāng)發(fā)展的方針?！盵4]指出了應(yīng)當(dāng)根據(jù)各類教育事業(yè)的任務(wù)和條件，整頓鞏固和適當(dāng)發(fā)展并舉，該發(fā)展的仍應(yīng)適當(dāng)發(fā)展。至1960年，中央確立了文化事業(yè)方針：“在文化事業(yè)方面，實行‘全面規(guī)劃，積極發(fā)展，重點建設(shè)，提高質(zhì)量’的方針。”[5]這一方針的總體設(shè)想是要以文化事業(yè)的發(fā)展去配合和促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大躍進(jìn)，為生產(chǎn)革命和文化革命服務(wù)，進(jìn)而掀起一個建設(shè)社會主義文化事業(yè)的高潮。全國真正開展全面貫徹“八字”方針，則是在1961年。“自一九六一年九中全會以來，特別是今年以來，全黨貫徹執(zhí)行對國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、鞏固、充實、提高的方針，加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)線，已經(jīng)取得了顯著的成效”[6]。由此決定了文教方針：“當(dāng)前文化教育工作必須貫徹執(zhí)行調(diào)整、鞏固、充實、提高的方針?！盵7]至此，圖書館事業(yè)的發(fā)展也完全進(jìn)入到了這一發(fā)展方針中。

1962年，國家科委和文化部共同制訂了1963年至1972年的10年科技發(fā)展規(guī)劃草案，其中有專門闡述“圖書”的內(nèi)容，認(rèn)為圖書工作是促進(jìn)科技現(xiàn)代化的條件之一，“圖書工作必須堅決貫徹調(diào)整、鞏固、充實、提高的方針，全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排，進(jìn)一步廣辟來源，合理分配，加強協(xié)調(diào)，充分利用，采用現(xiàn)代新技術(shù)和科學(xué)管理方法，千方百計地為生產(chǎn)、為科學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)，在社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用”[8]。主要擔(dān)負(fù)著為科學(xué)研究任務(wù)服務(wù)的圖書館，即科學(xué)院系統(tǒng)圖書館及各專業(yè)館、高校圖書館、國家館、省館和一些有條件的市館等，其主要工作任務(wù)有：加強科技書刊的采購協(xié)調(diào)工作，合理組織藏書，改進(jìn)目錄和書刊宣傳報道，推薦圖書工作，大力開展參考咨詢、閱覽工作；加強全國聯(lián)合目錄編制，加強全國圖書統(tǒng)編工作；改善管理方法，提高工作效率，逐步采用新技術(shù)、新設(shè)備等。該規(guī)劃指明了圖書館界在做好調(diào)整鞏固工作的基礎(chǔ)上，大力開展充實提高的工作方法和思路，這一發(fā)展思路，在1964年《圖書館》雜志第1期的“社論”中得到充分的闡述：“圖書館本身亟應(yīng)抓緊時機，繼續(xù)貫徹‘調(diào)整、鞏固、充實、提高’的方針，積極做好內(nèi)部的整頓工作?！盵9]在此基礎(chǔ)上，要做好清點藏書、清理積壓書刊工作，并核實好款目，完善目錄，做好為各讀者群體的服務(wù)工作，使書刊能各盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，提高管理水平，健全規(guī)章制度，加強隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)干部。

這一階段，具有代表意義的北京圖書館穩(wěn)步發(fā)展圖書館業(yè)務(wù)。根據(jù)館藏要求，補充大量藏書，編制分類法，完善目錄體系，整頓書庫，清理積壓書刊，改善服務(wù)，提高藏書與服務(wù)質(zhì)量。為提高整體業(yè)務(wù)水平，大力開展業(yè)務(wù)訓(xùn)練，承擔(dān)起全國圖書館中心核心館的責(zé)任，編輯全國聯(lián)合目錄，大力開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，繼續(xù)辦好紅專大學(xué)，擴(kuò)建和修建館舍，并提出了新館建設(shè)規(guī)劃[10]。

中科院圖書館，在黨的“八字”方針指引下，根據(jù)本館實際情況，迅速提出了“‘摸清情況，積極整理，提高質(zhì)量，加強服務(wù)’的行動方針”[11]。在摸清情況的基礎(chǔ)上，確定工作重點，區(qū)分出需要鞏固、充實的工作以及著重需要提高質(zhì)量的工作及哪些需要調(diào)整的工作，從而在各個工作環(huán)節(jié)上，將黨的方針貫穿其中，使工作踏踏實實、突出重點、有序開展，達(dá)到調(diào)整工作、鞏固成績、充實內(nèi)容與方法，提高質(zhì)量的目的。同樣如此，武漢大學(xué)圖書館學(xué)系，經(jīng)過分析，于1961年下半年對函授工作進(jìn)行了整頓。是年11月，圖書館學(xué)系召開了重點地區(qū)輔導(dǎo)站工作會議，會議交流了各輔導(dǎo)站的工作經(jīng)驗，對函授工作中存在的問題和函授工作的開展問題，進(jìn)行了認(rèn)真的討論與研究，提出了教學(xué)計劃的修改和補充意見，并對辦好函授班提出了建議。通過這次會議，對整個函授工作進(jìn)行了全面調(diào)整和安排[12]。

在“八字”方針的指引下，圖書館界深刻領(lǐng)會了這一方針的精髓，要貫徹好這一方針，“不能認(rèn)為只是收縮工作面和減少工作量，降低要求，其精神實質(zhì)是在整頓的基礎(chǔ)上提高質(zhì)量，不斷改進(jìn)與發(fā)展”[13]。具有為科研服務(wù)任務(wù)的圖書館，“在發(fā)展上以專深為方向，以培干為中心，以文獻(xiàn)工作為重點”[14]，實現(xiàn)著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展。

正當(dāng)圖書館界在“八字”方針指引下，不斷前進(jìn)的過程中，1964年開始，工作方向有所轉(zhuǎn)向，“政治第一”和“以階級斗爭為綱”的氛圍漸趨濃厚。1964年，《圖書館》雜志第1期上發(fā)出社論，認(rèn)為圖書館的工作“除了繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉建國的優(yōu)良傳統(tǒng)之外，還要更深入更廣泛地、分期分批地開展社會主義教育運動”[15]。要更好地利用書刊進(jìn)行馬列主義毛澤東思想的教育，進(jìn)行“興無滅資”的階級教育，進(jìn)行革命傳統(tǒng)和革命前途教育，圖書館界要“本著‘政治第一、質(zhì)量第一’的要求，認(rèn)真做好一系列的內(nèi)部工作”[16]。

1965年，三屆一次全國人大代表大會的政府工作報告等決議中，指出了當(dāng)年全國人民的主要任務(wù)是：“更加深入地開展社會主義教育運動，開展比、學(xué)、趕、幫和增產(chǎn)節(jié)約的群眾運動，大力組織工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新發(fā)展，完成和超額完成一九六五年的國民經(jīng)濟(jì)計劃?！盵17]在當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)、文教等形勢下，圖書館界的一些著名人士有所體會，其體會代表了當(dāng)時圖書館界的發(fā)展大勢：“體會到必須以政治統(tǒng)帥業(yè)務(wù)，所以今年的方針任務(wù)提為：‘以階級斗爭為綱，以業(yè)務(wù)為中心，緊抓革命，推動業(yè)務(wù)，努力實現(xiàn)思想革命化和機關(guān)革命化”[18]。進(jìn)入1966年后，以階級斗爭為綱這一弦越繃越緊，在中科院圖書館的一次館長座談會上，出席座談的館長有共識，在業(yè)務(wù)工作中，“必須以階級斗爭為綱，以兩條道路斗爭為綱，凡是有利于社會主義的，就支持，不利于社會主義的，就反對”[19]，堅決反對不問政治的單純的業(yè)務(wù)觀點。圖書館界的認(rèn)識是整個社會的一個縮影，這種氛圍的不斷發(fā)展，加快了營造一場政治運動的步伐。

2對學(xué)習(xí)毛澤東著作運動的推進(jìn)

人民出版社從1949年開始，大量出版毛澤東各種著作的單行本。1951年7月1日，中共中央《毛澤東選集》出版委員會發(fā)出通知，指出毛澤東在各個革命時期的主要著作是學(xué)習(xí)黨史的基本教材，號召全體人民學(xué)習(xí)毛澤東著作[20]。是年10月12日，《毛澤東選集》第一卷出版發(fā)行，盡管解放前出版過各種《毛澤東選集》，但都沒有經(jīng)過作者審定，首次出版由作者審定的《毛澤東選集》，分精裝和平裝兩種，合計發(fā)行106.6萬冊。1952年4月出版第2卷，1953年4月出版第3卷，1960年9月出版第4卷。各卷都有精裝、平裝和普及本。1964年6月，人民出版社出版了《毛澤東著作選讀(甲種本)》，中國青年出版社出版了《毛澤東著作選讀(乙種本)》，以及由人民出版社出版了多篇文章和單行本。毛澤東著作的出版數(shù)量及銷量之大，遠(yuǎn)非其他各種出版物所能比擬。

2.1學(xué)習(xí)毛澤東著作是圖書館界最重大的課題

進(jìn)入60年代，全國即掀起了學(xué)習(xí)毛澤東著作的高潮，“全國各地青年踴躍地參加到學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動中來，把學(xué)習(xí)毛澤東著作作為極為重要的政治任務(wù)，這是青年運動中的一件大事”[21]。為規(guī)范這一學(xué)習(xí)運動，共青團(tuán)中央書記處特地就開展毛澤東著作學(xué)習(xí)運動的提法問題向黨中央作了請示，經(jīng)批復(fù)認(rèn)為：“在提正式的口號的時候，用‘學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、學(xué)習(xí)毛澤東著作’的提法較為妥當(dāng)。在為外國刊物寫文章的時候，也可用這個提法。但在國內(nèi)普通場合(包括演講題目，文章和消息的標(biāo)題等在內(nèi))可以用‘學(xué)習(xí)毛澤東思想’”[22]。可見，1960年開始興起的學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動，從一開始就是一個有組織、有計劃、有步驟的規(guī)范性的全國學(xué)習(xí)運動。圖書館的基本任務(wù)之一就是傳播馬列主義、毛澤東思想，促進(jìn)社會主義革命和建設(shè)的發(fā)展。一個學(xué)習(xí)毛澤東著作的群眾運動正在迅速形成，“這是我國馬克思列寧主義理論戰(zhàn)線上的新境界、新階段，是我國社會主義革命和社會主義建設(shè)中一件具有決定性意義的大事情，也是我們圖書館工作所面臨的新形勢”[23]。

在這一新的形勢下，圖書館界迅速領(lǐng)會時代要求，首先在思想上對學(xué)習(xí)毛澤東著作提高了認(rèn)識，當(dāng)時代表著圖書館界教學(xué)領(lǐng)域最高層面的文化學(xué)院圖書館研究班就認(rèn)為：“如何為這個具有偉大政治意義的學(xué)習(xí)運動服務(wù)，如何做好宣傳毛澤東思想的工作，就成了當(dāng)前圖書館工作中的一個最重大和最迫切的課題”[24]。

1964年，根據(jù)國內(nèi)外形勢發(fā)展的需要，“中央認(rèn)為，目前是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的大好時機”[25]。其目的是要提高全黨理論水平，統(tǒng)一認(rèn)識，增強反對現(xiàn)代修正主義斗爭的信心和能力。同時，中央號召全國縣以上干部大力學(xué)習(xí)毛澤東的有關(guān)哲學(xué)著作：“中央決定，從中央一級起到縣(團(tuán))委一級，一切干部，特別是重要的負(fù)責(zé)干部，都應(yīng)該精讀毛主席的《實踐論》、《矛盾論》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》、《人的正確思想是從哪里來的？》這些哲學(xué)論文”[26]。是年開展的“全國學(xué)習(xí)人民解放軍”運動，則將全國學(xué)習(xí)毛澤東著作運動推向了一個新的高潮，各行各業(yè)，都將學(xué)習(xí)毛澤東思想放在首位，圖書館界也不例外：“大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想，向廣大人民進(jìn)行社會主義、共產(chǎn)主義教育，乃是我國所有一切類型圖書館的首要任務(wù)?！盵27]學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，必須理論聯(lián)系實際，人民解放軍已找到了這一方法的有效途徑，“也就是要用人民解放軍所采取的‘帶著問題學(xué)，活學(xué)活用，學(xué)用結(jié)合，急用先學(xué)，立竿見影’的方法”[28]。

圖書館員學(xué)習(xí)毛澤東思想和著作，主要有兩個任務(wù)，其一是為了向讀者宣傳、指導(dǎo)和幫助，以使讀者更好地學(xué)習(xí)毛澤東思想和著作，其二是為了進(jìn)行自我改造和思想革命化，從而開始了新的歷史條件下的圖書館員思想革命化建設(shè)。1965年10月28日，全國第一中心圖書館委員會成員館舉行關(guān)于圖書館工作革命化的座談會。會上，中國人民大學(xué)圖書館程德清副館長作了發(fā)言，結(jié)合人大圖書館一年來的工作情況，闡述了三方面的內(nèi)容：主要說明怎樣才算革命化；談該館怎樣逐步走向革命化；介紹該館在革命化的思想指導(dǎo)下，開展的幾項服務(wù)工作[29]。圖書館革命化，首先是要解決在圖書館的各項工作中如何突出政治的問題。突出政治，就是要突出毛澤東思想，突出毛澤東思想就必須大抓學(xué)習(xí)毛澤東著作。“政治思想工作一定要落實到業(yè)務(wù)工作中去，真正做到政治統(tǒng)率業(yè)務(wù)。這是實現(xiàn)圖書館革命化的一個根本問題”[30]。

1966年，教育部、全國教育工會聯(lián)合發(fā)出通知，要求教育戰(zhàn)線掀起一個活學(xué)活用毛主席著作的新高潮。此時，已將毛澤東思想的地位提高到至高無上的位置：“毛澤東思想是當(dāng)代馬克思列寧主義的頂峰，是最高最活的馬克思列寧主義?！盵31]要求在工作中要突出政治，以政治統(tǒng)帥業(yè)務(wù)，把毛主席的書當(dāng)作各項工作的最高指示，把學(xué)習(xí)毛主席著作擺在一切工作的首位，從而形成了這一階段中突出政治、突出毛澤東思想、以階級斗爭為綱的政治思想中的“最高”態(tài)勢。

2.2學(xué)習(xí)毛澤東著作高潮中的圖書館工作

廣泛地學(xué)習(xí)毛澤東著作的活動，開始于50年代后期，例如上海市，在1958年和1959年，各個區(qū)普遍展開了以學(xué)習(xí)毛澤東著作為主要內(nèi)容的魯迅獎?wù)伦x書運動和紅旗讀書運動，尤其是后者，“以學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東著作作為主要內(nèi)容的紅旗讀書運動，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從59年5月份開展以來，受到廣大職工和青年的熱烈歡迎和擁護(hù)”[32]。這一運動迅速在上海各地開展起來，大致在當(dāng)年底，上海市參加讀書運動的約有70余萬人。上?？h馬橋人民公社還專門于6月下旬成立了紅旗讀書運動指導(dǎo)委員會，推進(jìn)了讀書活動。天津市河北區(qū)紅專讀書活動辦公室，在1959年專門發(fā)出要求，要求有條件的單位成立有黨、團(tuán)、工會和圖書館代表參加的“讀書活動指導(dǎo)委員會”，負(fù)責(zé)本單位讀書活動的指導(dǎo)工作。天津市鞋廠及時成立了讀書活動指導(dǎo)委員會，更好地促進(jìn)了本廠讀書活動的展開，“到目前為止，全廠80%的青年職工和部分成年職工，都參加了讀書活動”[33]。為了促進(jìn)讀書活動，寧波市工會聯(lián)合會和市圖書館于1959年11月25日召開了工廠圖書館工作現(xiàn)場會議，“掀起了廠廠辦圖書館，積極開展讀紅色書的熱潮。半個月來，全市百人以上工廠都建立了圖書館(室)”[34]。

(1)學(xué)習(xí)毛澤東著作高潮的興起。1960年開始，就將讀書運動更明確地轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動，許多單位并為此專門成立了“學(xué)習(xí)毛澤東著作指導(dǎo)委員會”，是年2月，徐州礦務(wù)局機械修理廠，“由黨委宣傳科長、廠長、團(tuán)委書記等七位同志組成了學(xué)習(xí)毛主席著作指導(dǎo)委員會”[35]。六安地區(qū)迅速建立閱讀毛主席著作指導(dǎo)委員會，成員由團(tuán)縣委、工會、新華書店、文化館、圖書館等13個單位的相關(guān)人員組成，下設(shè)辦公室，有專人負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)閱讀等事宜[36]。北京崇文區(qū)團(tuán)區(qū)委發(fā)出“一萬名青年學(xué)習(xí)毛主席著作”的號召，“目前據(jù)不完全統(tǒng)計，全區(qū)已有8 500多名青年積極的投入了學(xué)習(xí)運動”[37]。區(qū)圖書館迅速補充了大量毛澤東著作、毛澤東傳記和學(xué)習(xí)參考文件，1月份的圖書外借量是1959年12月份的7倍。3月10日，天津河北區(qū)召開1960年開展學(xué)習(xí)毛澤東思想讀書運動和開展1960年圖書館(室)工作學(xué)、趕、超、幫的紅旗競賽運動誓師大會，到會者達(dá)300多個單位，1 000余人[38]。膠縣縣委向全縣人民發(fā)出“高舉毛澤東思想紅旗，用毛澤東思想武裝我們的頭腦，立即掀起一個學(xué)習(xí)毛主席著作的高潮”的號召，全縣人民聞風(fēng)而動，膠縣圖書館將此作為一項經(jīng)常性的政治任務(wù)和中心任務(wù)，“自2月10日至24日14天的時間僅縣館就舉行了報告會26次，聽眾達(dá)11 700人次；公社圖書館舉辦了報告會達(dá)810次，聽眾45 000人次”[39]。江西省圖書館全體職工，聽了黨委關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東著作動員報告后，立即行動起來，掀起一個學(xué)習(xí)高潮[40]。山東省在不少地區(qū)和單位都紛紛召開了學(xué)習(xí)毛主席著作的誓師大會[41]，在蘭州市委的領(lǐng)導(dǎo)下，由文化局、教育局、市總工會、團(tuán)市委和省、市圖書館等有關(guān)單位，聯(lián)合組成了蘭州市讀書活動指導(dǎo)委員會，在全市掀起了學(xué)習(xí)毛澤東著作高潮[42]。這些事例深刻地說明了，在1960年初學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動確實是迅速、廣泛地開展起來了，“所以圖書館應(yīng)該緊密地配合這個運動蓬勃的開展圖書活動，積極宣傳和推薦毛澤東著作，采取各種有效的措施，輔導(dǎo)讀者閱讀、出色的完成圖書館的任務(wù)”[43]。

(2)迅速補充毛澤東著作。在學(xué)習(xí)毛澤東著作運動的高潮中，對于毛澤東著作的需求猶如“井噴”。為滿足讀者的需求，同時也是以實際行動積極地投入到學(xué)習(xí)運動中去，圖書館界迅速行動起來，采取各種方式，想方設(shè)法采購與調(diào)配毛澤東著作。承德市委在1960年1月下旬作了學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東著作的動員報告后，“新華書店有關(guān)領(lǐng)袖的著作，很快地購買一空。沒有買到有關(guān)著作的讀者，紛紛到承德市圖書館辦理借書手續(xù)”[44]，圖書館的利用率很快提高。由于本地新華書店的存量不夠，許多地方的新華書店一時難以及時滿足讀者對毛澤東著作的需求，許多圖書館就主動外出及時購買。天津市紅橋區(qū)圖書館“還先后兩次去北京購買書籍。僅第一季度就購進(jìn)有關(guān)學(xué)習(xí)毛主席著作方面書籍7 298冊，占全部購書量55%并向讀者這樣保證：只要借毛主席著作一定滿足供應(yīng)！”[45]這時圖書館界已將能否滿足讀者學(xué)習(xí)毛澤東著作的需求提高到政治任務(wù)的層面。即使是公社、大隊圖書館(室)，盡管圖書經(jīng)費十分有限，也積極、及時地購買毛澤東著作。膠縣城關(guān)公社丁家莊生產(chǎn)隊，在興起學(xué)習(xí)毛澤東著作高潮過程中，迅速建立了36個以學(xué)習(xí)毛澤東著作為中心內(nèi)容的讀書小組，進(jìn)一步鞏固了圖書室，添置300多冊圖書，各公社圖書館在“14天中新建圖書室22處，圖書流動站17個，讀書小組250個，共買新書22 000冊，其中包括毛主席著作15 000冊”[46]。

一些大圖書館盡管有關(guān)領(lǐng)袖著作的存量較多，但仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者的需求。江西省圖書館“特從新華書店補充了毛澤東選集30余部，可是圖書剛?cè)霂欤幢蝗拷韫饬恕，F(xiàn)在我們正積極設(shè)法大量增加毛主席的著作和有關(guān)學(xué)習(xí)毛主席著作的參考資料”[47]。

高校是培養(yǎng)“無產(chǎn)階級接班人”的場所，高校圖書館更是將滿足讀者學(xué)習(xí)毛澤東著作的需求，作為政治任務(wù)來完成?！拔鞅贝髮W(xué)圖書館為了配合這一運動，立即與新華書店連系，購買了三百部‘毛澤東選集’，以后又陸續(xù)采購了毛主席著作的一些單行本和幾十種參考書”[48]。這些書籍到館后優(yōu)先加工，以及時滿足讀者需求。北京師范大學(xué)自從學(xué)習(xí)黨的八屆八中全會文件以后，就有意識地加強采購毛澤東著作和相關(guān)的學(xué)習(xí)文件和參考資料，1960年初，院黨委決定在師生員工中開展學(xué)習(xí)毛澤東著作運動后，院圖書館迅速行動起來，“據(jù)統(tǒng)計，只今年二、三月份，就補充了毛澤東著作的選集、專題選集、單行本和關(guān)于解釋、闡述毛澤東著作的書籍以及其他重要資料4 681冊”[49]。揚州師范學(xué)院圖書館購買大量的毛澤東著作，針對師生中許多人暫時買不到《毛澤東選集》，以及更好、更快地發(fā)揮圖書的作用，“除館內(nèi)必須留存少數(shù)外，其余均主動分配給各個班級和教學(xué)、行政單位，共借出《毛澤東選集》380余本，單行本 1 300余冊”[50]。同時還采用代售和代訂的辦法，在一個學(xué)期內(nèi)為讀者代訂單行本470冊，代訂《毛澤東選集》100余部。

學(xué)習(xí)毛澤東著作高潮的興起，大大地促進(jìn)了圖書館的借閱量。衡陽市圖書館“截止目前，館內(nèi)除過去有關(guān)毛主席著作幾百冊全部借出外，最近增加幾百冊復(fù)本也將全部借出，圖書流通量也大大提高”[51]。天津市紅橋區(qū)圖書館熱心為讀者服務(wù)，積極推薦毛澤東著作，“使毛主席著作的借閱量由原來每年的七千余冊一躍為每季近二萬冊次”[52]。承德市圖書館除外借量大增外，“來館閱覽的人也有顯著增加，每天不少于1 000人次，其中大多數(shù)人都聚精會神的閱讀報章雜志上的有關(guān)學(xué)習(xí)毛主席著作的文章，并有不少人在自己的筆記本上作學(xué)習(xí)筆記”[53]。西北大學(xué)圖書館，“不到三周的時間，該館流通毛主席著作已達(dá)13 000余冊次”[54]。這種學(xué)習(xí)毛澤東著作的自覺性、迫切性、主動性、廣泛性，是現(xiàn)今青年人難以想象的。

(3)大力開展宣傳、交流活動。學(xué)習(xí)毛澤東著作運動的廣泛開展，要求圖書館結(jié)合社會主義革命和建設(shè)的實踐，結(jié)合國內(nèi)外所面臨的任務(wù)，有計劃、有步驟、系統(tǒng)地介紹毛澤東著作，以便使讀者在學(xué)習(xí)過程中能更自覺地和國內(nèi)外形勢、當(dāng)前的任務(wù)相結(jié)合，從而提升讀者服務(wù)的質(zhì)量，“這是圖書資料工作中的一個更為重要的方面，是更為艱巨、更為細(xì)致的工作”[55]。

圖書館界大力開展宣傳、輔導(dǎo)、組織活動，青島市圖書館制訂出1960年的計劃：大力宣傳毛澤東著作，計劃在工廠、農(nóng)村、部隊、機關(guān)中組織學(xué)習(xí)毛澤東著作小組，年流通相關(guān)圖書300萬冊次，并在工廠、部隊中開展討論活動，舉辦巡回圖片及圖書展等，有重點地培養(yǎng)重點單位及重點讀者，以點帶面，以重點推動一般[56]。牡丹江市圖書館為了方便讀者，更好地為讀者服務(wù)，“還將過去的以東北分類法分編的1 700余冊馬列主義和毛澤東著作的書籍全部用中小型圖書分類法進(jìn)行了改編”[57]。同時開辟了毛主席著作學(xué)習(xí)專桌、增設(shè)閱覽室，積極向讀者推介，館員還采取主動通電話、送書上門等措施，促進(jìn)了圖書的流通。哈爾濱地區(qū)“各館根據(jù)不同的條件，開辟了‘毛主席著作專題閱覽’、‘專題服務(wù)臺’、‘專門參考室’，編制‘館刊資料剪輯’、‘專題書目索引’；舉辦‘圖書展覽’、咨詢解答、專題講座；組織輔導(dǎo)核心小組、讀書經(jīng)驗交流會等形式開展宣傳輔導(dǎo)活動”[58]。濟(jì)南市圖書館連夜突擊，開辟了“毛澤東著作閱覽室”，組織宣傳隊，編排快板，抬著兩米多高的“毛澤東選集”模型，深入街頭巷尾進(jìn)行宣傳，散發(fā)“高舉毛澤東思想紅旗奮勇前進(jìn)”的傳單2 000多份[59]。蓋平縣圖書館為更好地宣傳學(xué)習(xí)毛澤東著作的意義、目的，于1960年3月17～18日舉辦了二次學(xué)習(xí)毛澤東著作報告會，有1 500多名工人、農(nóng)民、職工參加，參會者充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)毛澤東著作的重要性，解除了與會者中工人、農(nóng)民文化水平低不能學(xué)習(xí)毛澤東著作的思想顧慮。“報告會的第二天就有許多工人、農(nóng)民排成隊到館內(nèi)借閱毛主席著作”[60]。

為更好地交流學(xué)習(xí)情況，各地區(qū)都紛紛結(jié)合實際，召開座談會。通化市圖書館在1960年3月15日，承辦了由市工會、團(tuán)市委、市圖書館聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)毛澤東著作座談會，應(yīng)邀出席座談的有工業(yè)、財貿(mào)系統(tǒng)和人民公社等34個單位的62名代表[61]，促進(jìn)了學(xué)習(xí)毛澤東著作運動的開展。黑龍江省肇源縣圖書館于當(dāng)年3月21日和縣工會聯(lián)合召開工廠、企業(yè)、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東著作和開展紅旗競賽的座談會。到會代表有26個單位的基層工會主席、宣傳委員、圖書館工作人員30多名[62]。會議進(jìn)一步取得共識：要將工廠、企業(yè)、學(xué)校的圖書館辦好，要創(chuàng)辦宿舍圖書館，推進(jìn)學(xué)習(xí)運動的不斷深入。

哈爾濱地區(qū)圖書館網(wǎng)委員會于3月10日在哈爾濱市圖書館召開了各系統(tǒng)圖書館大力宣傳、緊密配合全民性的學(xué)習(xí)毛澤東著作的經(jīng)驗交流會，大專院校圖書館、科研單位圖書館、工廠、中學(xué)、機關(guān)企業(yè)圖書館及公共圖書館、城市人民公社圖書館等150余個單位的負(fù)責(zé)人和有關(guān)業(yè)務(wù)干部190余人出席了座談會[63]。會議的目的即是要貫徹市委的決議，密切配合學(xué)習(xí)毛澤東著作運動的開展，交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高。

座談、交流會議，通常都是在興起學(xué)習(xí)高潮后及時召開的。“就以北京地區(qū)來說，參加學(xué)習(xí)的人數(shù)，據(jù)二月三日北京日報載全市各廠礦企業(yè)、和商業(yè)單位的職工群眾已達(dá)五十萬人。成立了8 000多個學(xué)習(xí)小組”[64]。圖書館工作的一項十分重要的任務(wù)，就是如何積極主動地配合這場群眾性的學(xué)習(xí)運動的開展。為有的放矢地工作，1960年2月9日下午，首都圖書館邀請了北京市部分區(qū)館和廠館的代表舉行座談會，了解基層讀者和圖書館(室)的需求，以確定服務(wù)方向與內(nèi)容。作為本領(lǐng)域的專業(yè)刊物《圖書館學(xué)通訊》，為了更好地宣傳毛澤東思想，學(xué)習(xí)毛澤東著作，更好地介紹各地的先進(jìn)思想和經(jīng)驗，于當(dāng)年2月8日組織了北京市內(nèi)有關(guān)的20多個單位進(jìn)行座談，他們在會上介紹了各自的做法和經(jīng)驗，并提出今后的設(shè)想[65]。

1964年，新一輪的學(xué)習(xí)毛澤東著作的高潮形成，“隨著學(xué)習(xí)解放軍、學(xué)習(xí)先進(jìn)生產(chǎn)部門的逐步開展，一個學(xué)習(xí)毛主席著作的熱潮正在院館形成”[66]。這一運動的特點是要活學(xué)活用，帶著問題學(xué)。為了及時了解情況、相互交流，中科院圖書館辦公室于當(dāng)年4月2日召集各組負(fù)責(zé)毛澤東著作學(xué)習(xí)的同志進(jìn)行座談，交流了本組的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等問題。翌日下午和晚上，全館同志又聽了沈陽部隊學(xué)習(xí)毛澤東著作的方法效果等情況的錄音報告，推進(jìn)了學(xué)習(xí)熱潮的進(jìn)展。通過“帶著問題學(xué)、活學(xué)活用、學(xué)用結(jié)合、急用先學(xué)、立竿見影”的學(xué)習(xí)方法的推廣，“同志們更加關(guān)心當(dāng)前的國內(nèi)外階級斗爭形勢；為人民服務(wù)的思想、無產(chǎn)階級的事業(yè)心、責(zé)任感與自己的崗位工作更進(jìn)一步具體地聯(lián)系起來了”[67]。成都市圖書館于1964年7月27日召開與該館有業(yè)務(wù)關(guān)系的公社、生產(chǎn)隊的團(tuán)委(支部)書記、毛澤東著作學(xué)習(xí)小組長及部分學(xué)習(xí)積極分子的座談會，到會代表92人，座談會開了5個小時，交流了學(xué)習(xí)毛澤東著作的經(jīng)驗，以便促進(jìn)農(nóng)村的學(xué)習(xí)運動的開展。

圖書館界較為普遍地開始帶著問題、有針對性地召開交流會。中科院圖書館針對各部門在制訂和執(zhí)行1965年工作計劃過程中的經(jīng)驗體會及遇到的問題，于3月23日及時召開當(dāng)年第一次思想政治工作經(jīng)驗交流會，交流了計劃的制訂、指導(dǎo)思想、分岐意見、如何統(tǒng)一思想，執(zhí)行中遇到的困難與難題、如何解決，如何帶著問題學(xué)習(xí)毛澤東著作等內(nèi)容，“大家都談到處處、時時、事事抓思想政治工作的重要性，并一致強調(diào)活學(xué)活用毛主席著作的深遠(yuǎn)意義”[68]。一些圖書館在總結(jié)的基礎(chǔ)上召開交流會，取得了很好的效果。中科院西北分院圖書館，于1965年7月2日開始，“用了近一個月時間，對我館的學(xué)習(xí)毛主席著作活動，進(jìn)行了先個人、后小組、再全館的較系統(tǒng)的全面總結(jié)，并于七月二十日舉行了‘全館學(xué)習(xí)毛主席著作經(jīng)驗交流會’”[69]。

進(jìn)入1966年，這一運動更以突出政治、以階級斗爭為綱而總領(lǐng)。是年2月，西北地區(qū)圖書館在西安召開了第三次協(xié)作工作座談會，陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆等5省(區(qū))的主要圖書館負(fù)責(zé)人及陜西、寧夏、甘肅、新疆等4省(區(qū))的科技情報所(室)的相關(guān)人員47人參會，“會議突出政治、以階級斗爭為綱，交流了兩年來西北地區(qū)圖書館隊伍活學(xué)活用毛主席著作，促進(jìn)干部思想革命化和工作革命化的經(jīng)驗，以及科技情報單位與圖書館工作互相配合，共同開展文獻(xiàn)服務(wù)工作的經(jīng)驗”[70]。

(4)毛澤東著作展覽。在促進(jìn)學(xué)習(xí)毛澤東著作運動中，圖書館加強宣傳工作，采用展覽會的形式，是一種很有成效的宣傳、推薦工作。河南新野縣人民文化館圖書室于1960年1月至2月，舉辦了以“高舉毛澤東思想紅旗奮勇前進(jìn)”為題的毛澤東著作展覽會。展出了各時期毛澤東所著的著作，以及有關(guān)研究、解釋毛澤東著作的參考書及毛澤東傳記、生平活動的圖書，近來報刊上發(fā)表的有關(guān)學(xué)習(xí)毛澤東著作的文章，展覽中配有標(biāo)語、詩歌、宣傳畫、圖片等[71]。青島市圖書館展出的毛澤東著作展覽會，內(nèi)容由5部分組成：黨的歷次代表大會和重要決議，毛澤東在各個歷史時期的重要著作和講話，毛澤東自“五四”運動時起的革命活動；毛澤東在國家領(lǐng)導(dǎo)工作中；毛澤東在群眾中；毛澤東和兄弟黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人；學(xué)習(xí)毛澤東思想等。展覽地點設(shè)在青島圖書館大廳，并將到工廠、農(nóng)村作巡回展出[72]。北京師范學(xué)院圖書館和院學(xué)生會聯(lián)合舉辦了“學(xué)習(xí)毛澤東著作圖書展覽”，展出了毛澤東著作的選集、專題選集、單行本的各種版本和發(fā)表在各報刊上的談話、文電，以及發(fā)表在重要報刊上關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東著作的論文、資料、毛澤東傳記等。同時在圖書館歷年來收藏的圖稿中選編了“毛主席萬歲”圖片展覽[73]。

為加強宣傳，一些圖書館展開了巡回展覽活動。四川省圖書館專門抽調(diào)5名干部組成毛澤東著作宣傳組，于1960年5月27日組織館藏部分毛澤東著作及有關(guān)圖片、剪報資料、錄音磁帶等深入郫縣、灌縣、德陽、廣元、樂至、南充、金堂、自貢等地的工廠、農(nóng)村進(jìn)行巡回展覽，歷時兩個月，受眾達(dá)50余萬人次[74]。甘肅省圖書館、蘭州市圖書館等單位聯(lián)合舉辦“蘭州市職工學(xué)習(xí)毛主席著作展覽會”，展出地點在西固工人俱樂部，展出內(nèi)容分3部分：世界人民熱愛毛澤東著作情況；蘭州市人民活學(xué)活用毛澤東著作實例；毛澤東詩詞書法藝術(shù)，展出一個月，觀眾達(dá)4萬余人次，并將移到市工人文化館繼續(xù)展出2個月，還將視情況是否繼續(xù)去區(qū)、縣作巡回展出[75]。

一些圖書館開始發(fā)揮各自優(yōu)勢，跨界合辦展覽，從而提高了展覽的力度與質(zhì)量。1960年武漢圖書館和市新華書店聯(lián)合舉行毛澤東著作展覽會，陳列有毛澤東各歷史時期的著作200余種，有些是未編入毛選1～3卷中的論著，陳列有各種版本的《毛澤東選集》、1919年毛澤東主編的《湘江評論》和1935年“致西班牙人民書”的手跡照片，并陳列有5種少數(shù)民族本和17種外文譯本[76]。是年初，四川省圖書館、省博物館在省圖書館和成都青年宮花會同時舉辦大型宣傳學(xué)習(xí)毛澤東思想、著作展覽，展出毛澤東著作500余冊及圖片實物，展出75天，參觀的中外讀者、觀眾112 152人次[77]。1961年，遼寧省圖書館和沈陽市圖書館、沈陽市新華書店、沈陽故宮聯(lián)合舉辦了“毛澤東著作展覽會”，通過近7個月的籌備，于7月10日在沈陽故宮正式展出，9月16日結(jié)束，編印了《毛澤東著作編年目錄》一冊配合展覽，并鉛印出版[78]。

在《毛澤東選集》(第四卷)出版前夕，北京大學(xué)圖書館及時開展了“迎接毛澤東選集第四卷出版”展覽[79]。齊齊哈爾圖書館為了更好地向讀者宣傳毛選四卷出版的重大意義，特在工作中作了安排與調(diào)整：及時補充毛澤東著作單行本及參考書等；編制毛澤東著作提要目錄；指定專人做好“毛選”流通工作；擴(kuò)大閱覽宣傳活動；組織集體閱讀小組；編印“毛選”第四卷的書目索引；舉行有關(guān)報告會；加強輔導(dǎo)工作等[80]。在“毛選”第四卷出版前，西安冶金學(xué)院圖書館就做了許多宣傳準(zhǔn)備工作，“注意收集1945～1949年在報刊上發(fā)表的文章，作了目錄索引及專題索引”[81]。針對“毛選”四卷剛發(fā)行，數(shù)量還較少的情況，圖書館員用大字報的形式公布四卷目錄以及能找到文章刊登處的索引，供大家學(xué)習(xí)參考，展出“星星之火，可以燎原”和“光榮的三十年”兩套圖片中的第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的有關(guān)部分。

許多圖書館迅速開辟毛澤東著作閱覽室或閱覽區(qū)。四川省圖書館開辟的毛澤東著作閱覽室，將毛澤東各個時期的重要著作及有關(guān)論著分成：毛澤東著作；毛澤東傳記；活動；源于學(xué)習(xí)、研究、闡述毛澤東著作的論著等部分，共陳列出圖書386種，1 467冊[82]。室內(nèi)設(shè)置了一套卡片目錄，供讀者查閱，并用剪報和組織圖書宣傳畫、讀者園地等方式，積極開展宣傳活動，有力地為讀者提供了學(xué)習(xí)陣地。武漢圖書館亦開辟了“毛澤東著作閱覽室”，室內(nèi)陳列“毛澤東選集”及各種單行本及各種學(xué)習(xí)輔助讀物和各種理論刊物，每半個月出一期“參考資料剪輯”墻報，并定期召開座談會，將輔導(dǎo)工作扎實深入地開展起來。

(5)編制毛澤東著作索引。在學(xué)習(xí)毛澤東著作的運動中，圖書館如何積極地宣傳毛澤東思想，幫助讀者學(xué)習(xí)毛澤東著作已成為當(dāng)時迫切需要解決的重要課題。“如何利用和編制毛澤東著作書目和學(xué)習(xí)資料書目，是我們圖書館界當(dāng)前一個特別值得重視的問題”[83]。南京圖書館為了更好地向讀者提供資料，指定專人編纂一套關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東著作的參考書目?！斑@套參考書目題為：‘高舉毛澤東思想的紅旗前進(jìn)’，分十三輯編印”[84]。鞍山市圖書館及時編制了“館藏毛主席著作書目”和“學(xué)習(xí)毛主席著作報刊資料索引”等兩個書目[85]。揚州師院圖書館突擊將館藏的毛澤東著作及其研究資料編成索引，內(nèi)容分為“毛主席論著”、“學(xué)習(xí)毛主席著作的參考資料”、“毛主席生平傳記”等3個部分[86]。圖書館將索引發(fā)到學(xué)院各單位，并在借書處、參考室和報刊室等處提供讀者隨時查閱。報刊上新近發(fā)表的學(xué)習(xí)毛澤東著作參考資料，由報刊室做出索引，以墻報的形式每半月向讀者推介，并在教師、學(xué)生參考室中設(shè)立“毛主席著作及其研究資料”的專櫥，以方便師生學(xué)習(xí)和研究。

當(dāng)時圖書館界推介、編制書目索引主要有下列7種形式：毛澤東著作版本目錄；毛澤東著作主題索引；毛澤東著作、言論、文電目錄；學(xué)習(xí)毛澤東思想?yún)⒖假Y料索引；剪報資料推薦目錄；專業(yè)閱覽室的陳列書目和毛澤東著作的專架陳列；期刊閱覽室的資料推薦工作。許多圖書館編制的書目索引是綜合性的，包括若干種書目索引的結(jié)合。

全國人民學(xué)習(xí)毛澤東著作，圖書館界廣泛開展編纂書目索引工作，“為了交流情況，避免不必要的重復(fù)起見，現(xiàn)將我們了解到的編制情況(截止一月底止)，介紹于下，以供參考”[87]。這是北京圖書館書目索引組的情況報道，報道中提供的信息是有19個書目將在1季度完成。隨后，北京圖書館書目索引組和北京大學(xué)圖書館學(xué)系，對新近收到的相關(guān)材料進(jìn)行統(tǒng)計：毛澤東著作書目，包括油印本和鉛印單行本，共有40多種[88]，按內(nèi)容分有：毛澤東著作版本目錄；毛澤東著作、談話、文電等目錄；毛澤東著作索引，其中在當(dāng)時較為全面的是由中國人民大學(xué)圖書館編制的“毛澤東著作主題索引”，該索引是打字油印本，有179頁；毛澤東著作專題書目等。

中文圖書提要卡片聯(lián)合編輯組迅速行動起來，“為了配合當(dāng)前全國群眾性的學(xué)習(xí)毛澤東著作的高潮，我組特出版了毛主席著作提要卡片和卡片合輯本”[89]。該提要卡片共收集了215篇著作，為廣泛宣傳推薦毛澤東著作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(6)開展學(xué)習(xí)毛澤東著作的講座、征文。為了更好地指導(dǎo)、交流、研究、討論學(xué)習(xí)毛澤東著作，許多圖書館聘請有關(guān)專家作學(xué)習(xí)毛澤東著作的專題講座。江西省圖書館和江西省哲學(xué)學(xué)會及有關(guān)單位聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)“實踐論”、“矛盾論”、“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題”和“毛澤東論文藝”等著作的專題講座，聘請高校、黨校和省哲學(xué)學(xué)會等有關(guān)部門的同志主講，聽眾包括省市機關(guān)干部、教師、工廠職工、高校學(xué)生等，每月一次，首次于1960年3月29日開講[90]。白城市圖書館主動與市廣播站、市委黨校、市委政治理論學(xué)校聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)毛澤東著作講座，內(nèi)容包括：中國社會各階級的分析；實踐論；矛盾論；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題等，主講者由市委宣傳部長、黨校校長、政治理論學(xué)校主任和教員擔(dān)當(dāng)[91]。北京圖書館為全市各圖書館干部、部分機關(guān)黨、團(tuán)組織了“學(xué)習(xí)毛澤東思想”專題講座，“講座共分八講：第一講已于二月卄五日開始講授，講題是‘學(xué)習(xí)毛澤東思想是我們的重要任務(wù)’，以下按‘階級分析’、‘實踐論’、‘矛盾論’等題進(jìn)行講授”[92]。

圖書館界專業(yè)期刊《圖書館學(xué)通訊》和《圖書館工作》編輯部，為了緊密配合這一學(xué)習(xí)熱潮，交流全國圖書館的經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)心得體會，特向全國圖書館界發(fā)起征文，征文內(nèi)容有5項：“圖書館各項工作如何配合學(xué)習(xí)毛主席著作活動以及開展工作的經(jīng)驗；進(jìn)行毛主席著作宣傳工作的經(jīng)驗；對讀者進(jìn)行閱讀毛主席著作的輔導(dǎo)活動經(jīng)驗；圖書館工作者如何結(jié)合本身工作學(xué)習(xí)毛主席著作；學(xué)習(xí)毛主席著作后的心得、體會、讀后感等”[93]。征文時間從1960年3月至年底。

《圖書館工作》1960年第3～6期開設(shè)了“學(xué)習(xí)毛主席著作宣傳毛澤東思想”專欄。第3期載文9篇，第4期4篇，第5期4篇，第6期3篇，共計20篇?？芍^全黨全民學(xué)習(xí)毛澤東著作的高潮在全國各地轟轟烈烈開展的縮影，特別是廣大工農(nóng)兵群眾自覺地學(xué)習(xí)毛澤東著作的行動匯成了一個洶涌澎湃的巨浪，深刻地影響著人們的思想和社會的發(fā)展。

(未完待續(xù))

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(劉平編發(fā))

Librarianship in New China: The Period of Adjustment, Consolidation,Filling out Gaps and Raising Standards (from 1960 to May 1966)

Wu TunianGu Yeqing

(Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu 214122, China)

AbstractAt this stage, Chinese librarianship developed by the general policy of adjustment, consolidation, filling out gaps and raising standards. Since 1960s, library not only itself paid more attention to diving into the wave of learning the works of Mao zedong, but also in the meantime provided good service for readers to learn the works of Mao zedong. Serving for the rural library was vigorously carried out continuously and the librarians' subjective initiative in the work was further improved through the movement of technological innovation and technological revolution. The library activities were vigorously carried out which improved the quality of service and further established the idea of all for the readers. Librarians' self-consciousness on vocational study was further improved by discussing the basic skills and competitions while their vocational skills were greatly improved. In the new historical conditions, the library vigorously cultivated in-service cadres, vigorously carried out theoretical research activities and improved the level of theoretical research. In the process of vigorously carrying out the Socialist Education Movement, librarianship entered into The Cultural Revolution Period. 93 refs.

KeywordsNew China. 1960s. The works of Mao Zedong. Technological innovation. Technological revolution. Basic skills. Librarianship history.

[收稿日期]2014-11-03

[作者簡介]吳稌年，研究館員；顧燁青，館員，現(xiàn)在江南大學(xué)圖書館工作。

[中圖法分類號]G259.29

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1003-7845(2016)02-0077-10