愛是教育的活水

遲宇華

每天清晨，當(dāng)我站在教室門口，看到一張張純凈的孩子的臉出現(xiàn)，內(nèi)心就會(huì)感到快樂。每天黃昏，當(dāng)他們帶著笑容離開教室，在炊煙中返回各自的家，我又會(huì)感到滿足。

我是一位普通的初中美術(shù)老師，也是一位班主任。在教師的崗位上，我已經(jīng)干了十幾年；走上班主任崗位，對(duì)我卻是新的挑戰(zhàn)。

如何迎接新的挑戰(zhàn)呢？意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書給了我極大的啟發(fā)。它倡導(dǎo)愛是教育的根本。教育者首先要愛學(xué)生，才能影響學(xué)生。班主任要為孩子們提供“愛的教育”，要能夠以心交心，與孩子們互換愛心；要有實(shí)際行動(dòng)，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)真心。學(xué)生們對(duì)于老師們是否付出真愛非常敏感，他們?nèi)绻X得老師虛偽，一定會(huì)變得逆反。所以，班主任要用愛的智慧和行動(dòng)來教育學(xué)生。

在日常教學(xué)中，我一直努力與學(xué)生們交朋友、交心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。

班上有一個(gè)小女孩兒叫毛云鳳。她父母離異后一直跟母親生活，長期處于一種自卑心理的壓抑中，就連她媽媽也認(rèn)為她自閉、冷漠，不愛說話。我卻從不這樣想，作為老師，我只覺得應(yīng)該用我真誠的愛溫暖她。我要讓她相信，她生活在一個(gè)充滿善意的環(huán)境中。

我在學(xué)校幫她辦理了貧困生資助申請(qǐng)，還提名她為班干部。有一次輪到她作為值日班長管理班級(jí)，正值全班午休，我就單獨(dú)教她用變體字設(shè)計(jì)自己的組名。她后來說，那一刻她一下子就對(duì)我產(chǎn)生了好感，也產(chǎn)生了一種安全的感覺。后來，學(xué)校要求班級(jí)辦室外黑板報(bào)，我就提議她跟幾個(gè)同學(xué)一起去辦。我笑著問另一位學(xué)生：“你們認(rèn)為毛云鳳同學(xué)不愛說話嗎？其實(shí)，她是沒找到跟她談得來的人而已?！泵气P一下子笑了起來，她覺得我太了解她了，從此，她什么都愿意與我交流。

還有一次，毛云鳳因?yàn)闀炣?，中午沒有吃飯。我知道后，就給她送去一個(gè)桔子。桔子雖然不值錢，但我在表達(dá)對(duì)她的關(guān)心，相信她能明白。毛云鳳后來在作文中寫道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記遲老師送我桔子時(shí)的眼神，她那天的眼神就是我小時(shí)候生病時(shí)，媽媽著急看著我的眼神。媽媽的眼神里充滿了對(duì)女兒的關(guān)心，而遲老師的眼神里卻是那種更單純的關(guān)愛?！?/p>

在毛云鳳過生日的時(shí)候，我組織全班同學(xué)為她開了一個(gè)生日Party。她說那是她最開心的生日。那天我用她喜歡的變體字在黑板上寫著“生日快樂”，組織全班同學(xué)一起為她唱生日快樂歌。這樣熱鬧放松的生日，是她人生的第一次。她很開心。她說她希望我明年還當(dāng)她的班主任，能再為她過一個(gè)這樣快樂的生日，能再收到我的禮物。

在與毛云鳳的交流中，我也學(xué)到了很多。我意識(shí)到，班主任小小的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生影響；班主任的關(guān)心和愛，對(duì)他們來說格外重要。因?yàn)檫@些愛，她更懂事了，學(xué)習(xí)更用功了，今年第一次檢測(cè)竟考到了全班第二名。最令我感動(dòng)的是，她說因?yàn)槲业年P(guān)愛，她的理想就是未來成為一名充滿愛心的教師。

夏丏尊先生在翻譯亞米契斯的《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！笨梢?，愛就是教育的活水。

面對(duì)如今多元社會(huì)文化對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生們?nèi)遮厪?fù)雜的思想，班主任僅靠時(shí)間與汗水，僅靠嚴(yán)厲管教，是很難做到優(yōu)秀的，因?yàn)檫@里面缺少真心地賞識(shí)和付出。班主任只有學(xué)會(huì)“愛的教育”，用愛心影響孩子們，幫助孩子們擁有愛的能力，他們才會(huì)變得更美好！