新課標(biāo)視野下的初中體育教學(xué)

文/巫貴松

摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及感悟，就新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的初中體育教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的分析與研討。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；初中體育；合作學(xué)習(xí)；簡(jiǎn)易器材

新一輪的課程教育改革為初中體育教學(xué)帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)與活力，使得初中體育教學(xué)又提升到了一個(gè)嶄新的發(fā)展高度。但與此同時(shí)，也向初中體育教育工作者提出了更高、更嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與要求。以下，筆者謹(jǐn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐及感悟，就新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的初中體育教學(xué)工作發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法。

一、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生體育自學(xué)、自練的能力

現(xiàn)代素質(zhì)教育理念要求學(xué)生不能僅僅掌握基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)，更要充分具備積極創(chuàng)新、科學(xué)探究學(xué)科知識(shí)而形成的水平及實(shí)際能力?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在其教學(xué)建議中更是明確指出“教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，促使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中掌握體育動(dòng)作的具體要領(lǐng)，并著重發(fā)展自身的體育自學(xué)、自練能力?！?/p>

這就要求初中體育教師在日常的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中充分尊重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，積極為他們創(chuàng)設(shè)小組合作、互助學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)情景，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生體育綜合能力的進(jìn)步與發(fā)展。

如，在教學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師可以摒棄以往一上來(lái)就向?qū)W生分析立定跳遠(yuǎn)具體動(dòng)作的做法，改為鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的體育學(xué)習(xí)新型方式。首先，利用多媒體資源為學(xué)生播放運(yùn)動(dòng)員立定跳遠(yuǎn)比賽時(shí)的慢動(dòng)作鏡頭。然后，鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并同小組成員一起相互觀察、相互幫助、相互糾正各自動(dòng)作上的不足及缺陷。這樣，不但為學(xué)生營(yíng)造了一種小組合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，有利于調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及積極性，而且更為關(guān)鍵的一點(diǎn)在于通過(guò)學(xué)生的自主探究活動(dòng)，還切實(shí)幫助他們加深了對(duì)“立定跳遠(yuǎn)”這一體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)的認(rèn)識(shí)、理解與深刻掌握，在提高其學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量的同時(shí)大大發(fā)展了他們自身的自學(xué)、自練能力，真正可以起到一舉多得的良好教學(xué)效果。

二、組織學(xué)生制作簡(jiǎn)易的體育器材，完善學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

初中學(xué)校理應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地為學(xué)生配齊所必需的基礎(chǔ)體育設(shè)施器材，以便為學(xué)生正常的體育活動(dòng)、體育鍛煉做好充足的準(zhǔn)備工作。一線的體育教師可以嘗試組織、帶領(lǐng)學(xué)生制作一些簡(jiǎn)易的體育器材，在完善體育基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)的興趣以及積極性，從而真正自覺(jué)且主動(dòng)地投入到相關(guān)的體育鍛煉中去。

如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生將廢棄不用的鐵鍬桿、拖把桿、鋤把桿等鋸成長(zhǎng)度均一的木棒，以此充當(dāng)接力賽中的重要工具——接力棒；還可以將雖然破舊但韌性依舊很好的帆布、棕墊等進(jìn)行裁剪、拼接，再裝上一定量的沙子，這樣一個(gè)具有實(shí)際效果的運(yùn)動(dòng)沙袋便制作成了；再者可以找一個(gè)高度適中、大小適中的木頭樹(shù)樁當(dāng)做“跳山羊”運(yùn)動(dòng)中的“山羊”……日常生活中存在著太多可以用來(lái)制作簡(jiǎn)易體育器材的工具及原料，這就需要教師與學(xué)生一起打破傳統(tǒng)、積極創(chuàng)新，將更多新穎、別致的好點(diǎn)子用到體育器材的創(chuàng)設(shè)上。這樣，（1）可以借助體育器材的創(chuàng)造過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育參與興趣以及積極性。（2）在一定程度上真正緩解了體育器械與學(xué)生體育實(shí)際需求之間的矛盾，有利于初中體育課堂教學(xué)效率及質(zhì)量的進(jìn)一步提高與完善。

總之，新課標(biāo)為初中體育教育帶來(lái)了很多嶄新的變化。我們一線教師必須積極更新自身的教育教學(xué)觀點(diǎn)，以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，更好地服務(wù)于自身的日常教學(xué)實(shí)踐。相信這樣，必能真正推動(dòng)初中體育教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

許偉.體育新課標(biāo)在初中體育教學(xué)中展現(xiàn)［J］.科學(xué)大眾，2011（07）.

編輯 劉青梅