接力社：放飛“中國(guó)夢(mèng)之歌”

徐宏+馬婕

近日，一部以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的少年兒童校園朗誦詩(shī)系列圖書————《中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)》由接力出版社出版。該書由著名兒童詩(shī)人、首都師范大學(xué)金波教授主編，收入了我國(guó)兒童詩(shī)歌領(lǐng)域老、中、青三代50位優(yōu)秀詩(shī)人的200余首精品朗誦詩(shī)作。其中多位詩(shī)人曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)及“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。

6月25日，接力社在國(guó)家圖書館藝術(shù)中心舉辦了“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)” 詩(shī)歌朗誦會(huì)暨“百社千校書香童年”校園詩(shī)歌朗誦大賽啟動(dòng)儀式。朗誦會(huì)上，在場(chǎng)嘉賓向中小學(xué)生代表贈(zèng)送了“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列圖書500余冊(cè)，鼓勵(lì)少年兒童在校園開展“中國(guó)夢(mèng)”主題的校園詩(shī)朗誦。

集思廣益 彩繪中國(guó)夢(mèng)

編纂“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列的出版創(chuàng)意來(lái)自接力社社務(wù)會(huì)。這一創(chuàng)意一經(jīng)提出，很快得到中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)宣傳部、北京市新聞出版廣電局、共青團(tuán)北京市委員會(huì)、廣西壯族自治區(qū)新聞出版廣電局、廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)、中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)朗誦演唱專業(yè)委員會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)部門的高度認(rèn)同和大力支持。

全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任委員、中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)柳斌杰欣然擔(dān)任“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列圖書總顧問(wèn)，不僅為圖書內(nèi)容把關(guān)，還為圖書撰寫了序言。擔(dān)任“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列圖書顧問(wèn)的有全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新，國(guó)家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)、中國(guó)圖書評(píng)論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄔書林，全國(guó)少年先鋒隊(duì)工作委員會(huì)副主任、中國(guó)出版協(xié)會(huì)少讀工委主任李學(xué)謙等，他們也為圖書編撰提了很好的建議。

完成創(chuàng)意基本框架的搭建后，“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列圖書的編輯團(tuán)隊(duì)進(jìn)入緊張的組稿、組圖、細(xì)節(jié)實(shí)施階段。在主編金波的指導(dǎo)安排下，出版方很快向全國(guó)近百位優(yōu)秀詩(shī)人發(fā)出了約稿函。

約稿函發(fā)出后，已屆耄耋之年的老詩(shī)人圣野、于之很快寄來(lái)了珍貴的手稿和書信，并附信表達(dá)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列的期望與信心。詩(shī)人樊發(fā)稼收到約稿函之后，不僅為“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列自薦精品，還熱情地將約稿函公布在自己的博客上，此舉使得桂興華、騰毓旭等優(yōu)秀詩(shī)人也加入到“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”的創(chuàng)作之中。遠(yuǎn)在英國(guó)的張懷存女士也發(fā)來(lái)了自己的作品，蒲華清、劉丙鈞、邱易東、譚旭東等詩(shī)人除自薦精品外，還特別推薦了一些他們眼中的優(yōu)秀詩(shī)作，諸如《愛》（梁繼平）、《運(yùn)河邊的孩子》（阿勇）、《我的太陽(yáng)》（于蛟）、《尋找夏天》（王雪瑩）等，使書系的內(nèi)容更加豐富多彩。

在詩(shī)人們的大力支持、熱情幫助下，經(jīng)歷兩個(gè)多月的緊張籌備，2000多首詩(shī)稿飛到了編輯的郵箱里。主編金波與編委會(huì)成員不斷磋商、斟酌，對(duì)所有備選詩(shī)稿反復(fù)權(quán)衡甄選，最終以每位詩(shī)人每個(gè)主題各選一首代表作的原則，總共精選了202首朗誦詩(shī)佳作，完成了“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列的編選。

《中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)》以“中國(guó)夢(mèng)”為總主題，以“祖國(guó)、校園、自然、親情、成長(zhǎng)、未來(lái)”為分主題，分六冊(cè)編排，分別是《祖國(guó)篇：我和我的祖國(guó)》《校園篇：唱給老師的歌》《自然篇：我要變作一片森林》《親情篇：奶奶小時(shí)候是什么樣子》《成長(zhǎng)篇：我們一天天長(zhǎng)大》《未來(lái)篇：寫一封信給未來(lái)》。其中，“中國(guó)夢(mèng)”是“祖國(guó)夢(mèng)”—— “祖國(guó)篇”中收錄了28首歌頌祖國(guó)的朗誦詩(shī)，詩(shī)作飽含對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大、繁榮的美好期盼?！爸袊?guó)夢(mèng)”是“未來(lái)夢(mèng)”—— “未來(lái)篇”中收錄了29首描繪“未來(lái)夢(mèng)”的朗誦詩(shī)，不僅描述了國(guó)家的未來(lái)、人民的未來(lái)，也暢想了世界的未來(lái)、人類的未來(lái)。

《中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)》，以盎然的童趣、美好的期盼，將少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起——成為中國(guó)少年兒童心中最絢麗的一道彩虹。

音韻和諧 共誦中國(guó)夢(mèng)

“詩(shī)本來(lái)就是附麗于聲音的一種藝術(shù)?！敝袊?guó)作家協(xié)會(huì)副主席、著名兒童文學(xué)作家高洪波認(rèn)為，“真正意義上的詩(shī)歌，如果不是大言欺人兼欺世的話，全是上口成誦、過(guò)耳不忘、音韻和諧、意境曼妙的，而朗誦詩(shī)這一詩(shī)歌百花園中無(wú)比鮮艷的花，恰是詩(shī)歌借助聲音而傳之久遠(yuǎn)的力證?！闭蛉绱?，借由“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列的出版，向廣大少年讀者普及輔導(dǎo)“朗誦”的知識(shí)和技巧，也成為本書一大亮點(diǎn)。為了提升少年兒童的朗誦水平，接力社特別邀請(qǐng)作家、朗誦家、專家等專門撰寫了關(guān)于詩(shī)歌朗誦的指導(dǎo)文章。

在“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列中，國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)朗誦演唱專業(yè)委員會(huì)主任瞿弦和用自己的朗誦實(shí)踐告訴少年兒童，“朗誦要有相應(yīng)的技巧，技巧是表達(dá)情感的手段，手段越多，表現(xiàn)的方式也就更多，語(yǔ)言的表現(xiàn)力就更豐富，就能使詩(shī)句插上翅膀，飛進(jìn)觀眾或聽眾的心靈”。他還以具體例子詳細(xì)介紹了一些實(shí)用的朗誦技巧。

著名播音藝術(shù)家、上海廣播電視臺(tái)播音主持業(yè)務(wù)指導(dǎo)委員會(huì)專家陳醇寫到：“朗誦詩(shī)歌最重要的有四點(diǎn)——感情、意境、節(jié)奏和韻律，同樣，適合朗誦的詩(shī)歌作品也一定是情真意切、意境深邃、節(jié)奏鮮明、富有韻味的。選擇適合少年兒童朗誦的詩(shī)歌一定要貼近他們的興趣、年齡和心靈特征?！彼趶?qiáng)調(diào)朗誦技巧的同時(shí)也指出了選材的重要性。

中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)魯景超也借“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列的出版，與少年讀者分享了自己的專業(yè)見解：“篩選朗讀文本的過(guò)程，需要視野開闊，需要神寧氣定。自然，看的東西多了就會(huì)慢慢鑒別出真?zhèn)蝺?yōu)劣，看多了好東西就會(huì)一步步走向厚重、走向精致?！?/p>

為了讓少年兒童更好地理解朗誦藝術(shù)，“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列還特別邀請(qǐng)中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院為“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列詩(shī)集量身訂制了“朗誦示范音頻”。為了更為高效高質(zhì)地制作“朗誦示范音頻”，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院動(dòng)用了全院師生的力量，選出20多位優(yōu)秀學(xué)生，在多位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，不辭辛勞，利用課余和周末的時(shí)間，反復(fù)排練、反復(fù)調(diào)整，最終錄制出長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)的精彩詩(shī)歌朗誦示范音頻。

而這一切的完美呈現(xiàn)，變成“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列單冊(cè)封底的一個(gè)二維碼。接力社在此書中采用了最新的掃碼技術(shù)，讀者只需要掃描圖書封底的音頻二維碼就可以直接在手機(jī)上播放收聽“示范音頻”。

“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列出版后，接力社將于七月份開始在全國(guó)范圍內(nèi)開展“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”朗誦大賽。參賽者將按省市以學(xué)校為單位進(jìn)行參賽，接力社將邀請(qǐng)金波、高洪波、瞿弦和、魯景超、小雨姐姐等作家、專家擔(dān)任大賽評(píng)委，并對(duì)參賽學(xué)校進(jìn)行專業(yè)的朗誦指導(dǎo)。

“中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”朗誦大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，2014年7月開始報(bào)名并展開初賽，10月進(jìn)行復(fù)賽，11月在北京進(jìn)行決賽。參賽作品分為單人朗誦作品和集體朗誦作品兩種形式，根據(jù)不同比賽形式設(shè)置集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。此次大賽的獲獎(jiǎng)節(jié)目將有機(jī)會(huì)在2014年11月第四屆“北京閱讀季·少年讀書節(jié)”閉幕式上進(jìn)行匯報(bào)演出。

“種下一首詩(shī)，長(zhǎng)出一樹夢(mèng)。”接力社希望 “中國(guó)夢(mèng)之歌校園朗誦詩(shī)”系列，為更多的少年兒童讀者播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄蛔尭嗟纳倌陜和x者成為與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗的“中國(guó)夢(mèng)”的追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人。