文/董曉娜
摘 要:由一朵小紅花的魅力引發(fā)評(píng)價(jià)在班級(jí)管理中的作用。
關(guān)鍵詞:班級(jí)管理;評(píng)價(jià)作用;小組競(jìng)爭(zhēng)
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,樹(shù)立學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高班級(jí)綜合成績(jī),本學(xué)期我班嘗試小組競(jìng)爭(zhēng)管理模式,進(jìn)行周評(píng)價(jià)、月考核。下面就將一點(diǎn)收獲與大家交流。
挑戰(zhàn)搶果實(shí)
一次早餐我到辦公室較早,就去教室轉(zhuǎn)了一圈,看見(jiàn)學(xué)生都圍在班長(zhǎng)的旁邊,聲音也比較大,我很生氣,走近一看,原來(lái)都是在領(lǐng)取小紅花,有的學(xué)生領(lǐng)了一朵已經(jīng)插在了自己的果實(shí)筐,有的手中拿著兩朵準(zhǔn)備離開(kāi),原來(lái)是早自習(xí)和前一天晚自習(xí)發(fā)了作業(yè)紙,學(xué)生正在領(lǐng)取自己的果實(shí),剎那間我覺(jué)得原來(lái)一朵小紅花也會(huì)有如此的魅力,我心中的氣早已拋到了九霄云外。
這就是我班其中一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容(挑戰(zhàn)積分),學(xué)生每周一確定自己的挑戰(zhàn)對(duì)象,并制訂成績(jī)對(duì)照表,挑戰(zhàn)勝利便可得一朵小紅花,同時(shí)一朵小紅花對(duì)應(yīng)2分加入本組的挑戰(zhàn)積分,可見(jiàn)學(xué)生搶的不是一朵小紅花,而是一份榮譽(yù)感,也是一份對(duì)自己的肯定。評(píng)價(jià)中沒(méi)有一個(gè)人甘愿落后,一周內(nèi)幾乎沒(méi)有一個(gè)人的果實(shí)筐是空的,我認(rèn)為小紅花的魅力并不是自身的,而是班級(jí)評(píng)價(jià)考核帶來(lái)的,因此我們應(yīng)重視評(píng)價(jià)的功效,不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制,提高小紅花的魅力。
競(jìng)爭(zhēng)贏取紅旗
小組競(jìng)爭(zhēng)中,四個(gè)組每周算出自己的綜合分進(jìn)行排名,第一名贏取一面小紅旗,第二名贏取一朵小紅花貼在自己組的成果廳,到了第三周,只有第四組的成果廳是空的,班會(huì)課上我們頒獎(jiǎng)時(shí)第四組學(xué)生頭都低下了,組長(zhǎng)也很不好意思,沒(méi)抬起頭來(lái)看我一眼。閱周記時(shí)又看到了讓我頗有啟發(fā)的一句話:“本來(lái)這一周我們組可以排第一名,可是由于我的請(qǐng)假,沒(méi)能加上全勤分,是我們組的成績(jī)又落后了,我很慚愧,在以后的生活中我要克服困難,為本組加分而不是減分?!睆膶W(xué)生的表現(xiàn)和語(yǔ)言來(lái)看,學(xué)生還是有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感的,那一面面小紅旗和一朵朵小紅花還是吸引著各組的學(xué)生,這樣的評(píng)價(jià)不僅讓學(xué)生對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了,而且更增加了學(xué)生一份責(zé)任感和榮譽(yù)感,他們?cè)跒樽约褐氲耐瑫r(shí),也關(guān)注到了自己的小組,進(jìn)而提高了班級(jí)凝聚力。
小組爭(zhēng)紅旗,個(gè)人爭(zhēng)紅花,其實(shí)爭(zhēng)的都是這一份榮譽(yù)感。每一個(gè)學(xué)生都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,也都有好勝心,平時(shí)他們的平淡只是由于我們調(diào)動(dòng)不夠,評(píng)價(jià)不到位,沒(méi)有評(píng)價(jià),第一名與最后一名區(qū)別并不是很大,但有評(píng)價(jià),并且有評(píng)價(jià)的標(biāo)志(小紅旗、小紅花),學(xué)生就會(huì)追求第一名,就會(huì)爭(zhēng)取自己的果實(shí),因此不論我們班級(jí)采用哪種管理方法,都要有完善的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?,F(xiàn)在我們只是在嘗試階段,有很多地方落實(shí)不夠,效果也不夠明顯,但我想在嘗試中不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)監(jiān)控,班級(jí)整體會(huì)得到提高。
編輯 韓 曉