讓我們共同見證你生命的精彩

朱丹

6月，又是一年的畢業(yè)季，置身在2014屆同學(xué)的畢業(yè)典禮現(xiàn)場，我們充滿著感恩和激動，還充滿著傷感和憧憬。這是值得永遠(yuǎn)銘記的一天！這一天，我們在人生的路途中打下了成年人的第一座界樁。明天，我們就要和母校揮手告別！

剛才進(jìn)入會場的時候，我看見一位家長的眼角閃爍著淚光。那和我看到過的一位母親瞅著孩子邁出蹣跚的第一步時的表情一樣，我斷言，在你們結(jié)婚時、在你們喜得貴子時，你們的母親還會有這種表情！所以我建議大家站起來，為她們熱烈地鼓掌。讓我們真誠地感謝母親和父親！謝謝他們18年來日日夜夜的期待和厚愛，時時刻刻的鞭策和支持！雖然這種期待給了我們壓力，雖然這種厚愛給了我們嬌寵，雖然這種鞭策有時顯得嚴(yán)厲，雖然這種支持有時顯得功利，但無論如何，你我都不能否認(rèn)，這是一種世界上難以替代的、最無私的、最珍貴的愛！母親眼中的淚花，讓我們心中充盈著溫馨的感覺。有了這種感覺，就是走得再遠(yuǎn)再累，我們也不會孤獨、也不會悲傷。就是“江湖”再險再難，我們也不會沉淪，也不會冷漠。

有句老話：從小看大，三歲知老。這話是說三歲左右的幼兒所受到的教育和表現(xiàn)，決定著他成年后的出息和成就。但我認(rèn)為這句話有著更多的含義：人從出生開始，每三年就是人生的一座里程碑或一個轉(zhuǎn)折點。18年前你出生了，15年前你上了幼兒園，12年前你上了小學(xué)，6年前你上了初中，3年前你上了高中。但15歲開始的生命周期才是你人生色彩中最濃重的一筆。15歲，有了強烈的獨立意識，有了勃勃的青春萌動，有了對命運的苦苦思索。德國思想家本雅明曾這樣說過:每個人年輕時都親手轉(zhuǎn)動過命運的車輪，從這車輪里遲早都會轉(zhuǎn)出一生中的大事件。因為，只有15歲時意識或嘗試過的事情，才會在將來某一天成為我們的精神興奮點。15歲那年，你走進(jìn)了鄭州市中原西路182號。曾記否，你躺在綠草如茵的牧羊坡上，凝望著天高鳥飛；曾記否，你站在“ZYZ（鄭一中）先生”的雕像旁，一臉的若有所思；曾記否，你穿過了滋蘭、樹蕙、積山樓的連綿長廊，尋覓著誰的足跡；曾記否，你駐足在滴水潭那汪淺水旁，俯視著水闊魚躍；從此，你成了182號院的主人。晨觀朝霞出，暮望月如鉤。從此，你如鳳凰涅槃般燃燒著，揮灑著少年的激情；此時的自卑和彼時的自負(fù)，昨日的矜持和今日的張揚，交織在你似錦般的生活里。182號院沒有“教室”，只有“學(xué)堂”。你說“教室”讓人感到了空間的壓迫和時間的停滯，你說“學(xué)堂”讓人感到了空中白云的飄逸，全身毛孔的舒暢；你說主體課堂讓你聽見了“滋蘭”一詞中的溪水流淌，自習(xí)課堂讓你沐浴了“樹蕙”二字中的和煦陽光，卓越課堂讓你量出了積山的山遙路長。

你在182號院度過了1000個日夜，有多少次對話？有多少幅場景？有多少個夢想？有多少回惆悵？不知哪次對話、哪幅場景、哪個夢想、哪回惆悵，能成為你將來某一天的精神興奮點，能譜寫你明天某一篇的輝煌樂章！

一位教政治的老師告訴我：校長，您是學(xué)化學(xué)的，但您知道嗎？中世紀(jì)煉金術(shù)士們并不把煉黃金作為自己的最高追求，他們夢寐以求的是通過化學(xué)反應(yīng)，得到一種叫作哲人石的物質(zhì)。這是一種有著魔法般力量的神奇之物，人們通過它，就能從凡身肉體穿越到一個超凡脫俗的通靈世界。謝謝這位老師讓我頓悟了科學(xué)的人文意義。他讓我凝神于怎樣通過教育引導(dǎo)學(xué)生從物質(zhì)世界走向精神世界的思考中：學(xué)子們明天就要奔向五湖四海，他們除了帶著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，還能帶上什么？一位學(xué)者說過一句話：“畢業(yè)3年后，人就會把學(xué)校所教的開始忘光。但一旦到了這個階段，人才會開始漸入佳境?！北皇褂玫闹R變成了你的一種技能，被束之高閣的知識在記憶中留下了碎片。所以很多很多人，于很多很多年后，在時間的沖刷下，學(xué)校飄零在他腦海里的只剩下一個似曾相識的名稱，猶如漫長的人生旅途中走過的一個平凡客棧。但我們的校友中許多人離開了許多年，心里永遠(yuǎn)埋著一縷藕斷絲連的情思。時間愈久，記憶愈新。為什么？因為他們帶走了中原西路182號院的“ZYZ先生”精神！2014屆的同學(xué)們，這種精神會讓昨天、今天發(fā)生在182號院的片段，蒙太奇般浮現(xiàn)在你們明天、后天的故事中。

“ZYZ先生”的精神是仁的精神，我寫過一篇題目叫作《學(xué)校文化就是愛的文化》的文章，闡述的就是這種精神。我想起了那句曾經(jīng)流傳一時的話：“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊嚿闲??！蔽疫€想起了高中時讀過的一首詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！睂?82號院的學(xué)子來講，哭與笑都不重要，重要的是生命、愛情和自由。物欲橫流的時代讓青年人少了不應(yīng)該少的天真，多了不應(yīng)該多的老成；少了不應(yīng)該少的清純，多了不應(yīng)該多的世故?！俺墒臁眱勺衷诋?dāng)下人的眼中，更多的是暮氣、俗氣。生命要鮮活，就要保留幾分清純和天真。清純才有溫馨和輕松，天真才有執(zhí)著和銳氣。早熟了難免匆匆間格局太小，晚成了方可從容中謀劃宏圖。好的教育不是不為，而是順勢而為。尊重自然，保護(hù)天性，這才是教育的愛，才是愛的教育。做個好教師，尊重學(xué)生是愛；做個好家長，尊重孩子是愛；做個好校長，尊重天性是愛；做個在自己崗位上求善、為善、盡善的人也是愛。應(yīng)試教育就是知識的教育，素質(zhì)教育就是愛的教育。如果我們信仰著愛、裝滿著愛、播撒著愛，即便世界有陰影，我們也會面向光明！即便世界有困頓，我們也敢憧憬未來！即便世界有欺詐，我們也高舉著信任！即便世界有虛偽，我們也懷揣著真誠！

ZYZ的精神是自主的精神?！癦YZ先生”不靠造物主，用錘頭和鋼釬雕琢著自我。鄭州一中的主體教育思想讓學(xué)子們擺脫了那種牢獄式的教育、榨汁機式的教育，過度強調(diào)秩序化、封閉化的教育。學(xué)子們對未來的想象力、久已泯滅的好奇心、初生牛犢不怕虎的勇氣、異想天開的創(chuàng)造欲望，在主體課堂、自習(xí)課堂、卓越課堂三種課堂中得到了修復(fù)和茁壯成長。

ZYZ的精神是永遠(yuǎn)成長和完善其身的精神。這種精神不僅展現(xiàn)了人類與萬物不同的進(jìn)化特征，也是偉大與平凡的最本質(zhì)的區(qū)別。平凡就是過早地開始了沒有收入的經(jīng)驗支出。偉大就是從來不停止兼收并蓄的思想占有。美酒、美瓷是在長期的發(fā)酵、窯變中“化蝶”出來的。英雄亦如此！要具有這種永遠(yuǎn)成長的精神！不因年齡增長而消沉，不為一時成功而陶醉，不因偶爾失敗而灰心，不為遭遇厄運而自棄。

15～18歲，是轉(zhuǎn)動出一生中的大事件、轉(zhuǎn)動出改變命運的精神興奮點的年齡。蹉跎了自會留悔恨，成功了亦會生遺憾。一些畢業(yè)的校友回想起高中，總有事不盡美的遺憾，其實世事從來都是失之東隅、收之桑榆，從來都是得之于隴、舍之于蜀。春光秋色，只能一季一季地等；晨曦落日，只能一時一時地看；咖啡清茶，只能一盞一盞地品！你即便從頭再來，仍會有美中不足之憾。不足其實是美的一個組成部分，四季周而復(fù)始，春去還會回來。路途漫漫，錯過還會相遇。我們還有很多的三年，只要我們持之以恒，只要我們追夢，只要我們用愛、用執(zhí)著、用青春、用汗水換來的“ZYZ先生”精神不滅，世界就會屬于你、屬于我、屬于他，屬于90年代的新一輩！

畢業(yè)典禮前，有同學(xué)建議典禮增加畢業(yè)生向?qū)W校寄存許愿瓶的環(huán)節(jié)，把以后5年、10年、20年……自己要實現(xiàn)的愿望裝在瓶中，若干年后，到回來相聚啟封的時候，再看到許愿的文字，可能已經(jīng)成家立業(yè)、嫁人生子，已經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移、耄耋之年，那會生出多少滄桑之慨?。∵@讓我想起了黑格爾，他把哲學(xué)比作智慧女神密涅瓦的貓頭鷹，有一段深情的話：“密涅瓦注視著天邊干枯的云彩，并沒有目送它，密涅瓦知道它的去處，只在離開的地方來回踱步?！闭堅试S我把你們2014屆的同學(xué)們昵稱為帶著“ZYZ先生”精神走天下的貓頭鷹。老師們知道你們的好去處，今天走了，明天還會回來，帶著你們的成就，帶著你們的精彩！到那時，讓我們在182號院——你們離開的地方，擁抱在一起、醉倒在一起，共話別后情誼，再看彩霞滿天！孩子們，我們不見不散！

（責(zé) 編 再 瀾）