淺談會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式

摘要：會(huì)計(jì)從業(yè)人員必須接受繼續(xù)教育，何種形式能取得良好的培訓(xùn)效果，是主管部門不斷探討的課題，本文就開展針對(duì)性培訓(xùn)形式進(jìn)行淺析。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì) 繼續(xù)教育 形式

1 區(qū)情概況

河北省唐山市南堡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)成立于1991年，于1995年被河北省政府批準(zhǔn)為省級(jí)開發(fā)區(qū)，2012年7月劃入曹妃甸區(qū)，該區(qū)地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈中心地帶，自建區(qū)二十多年以來，依靠所處地勢資源優(yōu)勢，圍繞延長鹽堿化工產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)形成了上游海鹽生產(chǎn)基地，中游“兩堿一化”基地（純堿、燒堿、化纖），下游氯氣利用的“三大板塊”基地，構(gòu)筑了該區(qū)特有的“海洋化工循環(huán)產(chǎn)業(yè)體系”。區(qū)內(nèi)企業(yè)主要是南堡鹽場、三友集團(tuán)兩大企業(yè)集團(tuán)及其他小微企業(yè)。會(huì)計(jì)人員分布與企業(yè)構(gòu)成大體相同，全區(qū)會(huì)計(jì)從業(yè)人員總數(shù)1240余人，其中大型企業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員848人，行政事業(yè)單位149人，小微企業(yè)86人，社會(huì)散人員157人。

會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)特殊，同時(shí)也對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育帶來了新問題。以往培訓(xùn)基本都是采取集中授課的方式，但培訓(xùn)效果、參加人數(shù)始終不理想，繼續(xù)教育形式大于效果。2013年針對(duì)該區(qū)的實(shí)際狀況，針對(duì)不同人群制定不同方式，嘗試開展差異化繼續(xù)教育活動(dòng)，成效明顯。

2 大型企業(yè)集團(tuán)人員以內(nèi)部培訓(xùn)為主

企業(yè)集團(tuán)中會(huì)計(jì)從業(yè)人員占全區(qū)的68%，人數(shù)眾多、相對(duì)集中，便于統(tǒng)一組織培訓(xùn)。企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部具有健全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、場所和設(shè)施，在師資上也擁有相當(dāng)數(shù)量的高級(jí)技術(shù)職稱人員，具備一定的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展內(nèi)部培訓(xùn)具有較強(qiáng)的優(yōu)勢。一是可以有針對(duì)性，直接講授工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，迅速提高受訓(xùn)人員的基礎(chǔ)理論，并應(yīng)用于實(shí)踐中；二是良好的培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提高了參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是降低培訓(xùn)成本。因此積極鼓勵(lì)他們自行開展培訓(xùn)，作為主管部門重點(diǎn)做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在實(shí)施過程中，主要做到：

首先設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃，中級(jí)以下職稱人員參加內(nèi)部培訓(xùn)；高級(jí)職稱人員參加省市組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即分成內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)，在此主要針對(duì)內(nèi)訓(xùn)。

其次科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)技術(shù)職稱、學(xué)歷的不同，分成兩部分，一是基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，主要適合于從事基層計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、內(nèi)部核算人員；二是賬務(wù)處理、稅務(wù)知識(shí)、新的法律法規(guī)等，主要適合于專業(yè)的財(cái)會(huì)人員。

三是尋求科學(xué)的培訓(xùn)模式，在傳統(tǒng)的專家講座模式下，嘗試情景式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)授課、專業(yè)論壇等新方法、新手段。

四是抓好培訓(xùn)過程，依靠企業(yè)集團(tuán)嚴(yán)密的制度和組織機(jī)構(gòu)，設(shè)定相應(yīng)的培訓(xùn)考核機(jī)制，對(duì)出勤、考試等確立考核指標(biāo)，確保參訓(xùn)人數(shù)和最終的培訓(xùn)效果。

五是及時(shí)做好業(yè)務(wù)總結(jié)，針對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題以及財(cái)會(huì)人員提出的意見建議，予以答疑解惑，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)際效果。

3 行政事業(yè)單位個(gè)性化指導(dǎo)+集中學(xué)習(xí)

該區(qū)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)實(shí)行的是財(cái)政集中核算制，負(fù)責(zé)各單位的財(cái)務(wù)人員只是處于報(bào)賬員的角色，不涉及賬務(wù)處理，所接觸的財(cái)務(wù)知識(shí)比較有局限性。鑒于行政事業(yè)單位專業(yè)財(cái)會(huì)人數(shù)少，業(yè)務(wù)量也少，在此將行政事業(yè)單位繼續(xù)教育的重點(diǎn)放在：《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則改革》、《新事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度講解銜接》、《新事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度講解改革及內(nèi)容》、《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》、《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)》、《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》等方面為切入點(diǎn)，按照理論結(jié)合實(shí)際的原則，對(duì)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的基本原則、主要任務(wù)、財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容和指標(biāo)等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

在培訓(xùn)手段上，一是通過聘請(qǐng)專業(yè)教學(xué)講師對(duì)這些專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行專題課程培訓(xùn)，通過理論知識(shí)充實(shí)從事財(cái)務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)知識(shí)面，對(duì)事業(yè)單位新準(zhǔn)則和制度的創(chuàng)新變化內(nèi)容，特別是對(duì)修訂制度涉及到取得資產(chǎn)時(shí)的計(jì)價(jià)金額、固定資產(chǎn)折舊、基建并賬、變更收支科目結(jié)轉(zhuǎn)方式等做為了此次重點(diǎn)授課；二是通過理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過定期、不定期的業(yè)務(wù)走訪，幫助他們解決業(yè)務(wù)難題；三是每年組織一次集中學(xué)習(xí)，通過集中學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行國家的法令法規(guī)，以及上級(jí)財(cái)會(huì)部門的新政策、新要求。

4 小微企業(yè)集中培訓(xùn)

小微企業(yè)是麻雀雖小、但五臟俱全，建立一套完整的財(cái)務(wù)與管理事在必行。因?yàn)樾?，在?cái)務(wù)管理上問題也頗多，如一些小的企業(yè)賬目不建全，賬目混亂，缺乏財(cái)務(wù)管理意識(shí)。而一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)往往身兼數(shù)職，其財(cái)務(wù)分工并不明確，從管理人員到財(cái)務(wù)人員缺乏完善的財(cái)務(wù)管理制度理念。因此他們對(duì)財(cái)務(wù)人員的知識(shí)面及業(yè)務(wù)能力要求會(huì)更高。

針對(duì)小微企業(yè)從業(yè)人員相對(duì)較少且分散的特點(diǎn)，主要采取集中培訓(xùn)的方式，對(duì)他們的培訓(xùn)重點(diǎn)放在了：《中小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《營業(yè)稅改征增值稅的實(shí)踐》、《執(zhí)行小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》有關(guān)問題銜接規(guī)定以及企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范等。提高會(huì)計(jì)人員的綜合能力，既要熟悉會(huì)計(jì)流程，也要精通管理知識(shí)，特別是內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)防范方面，塑造業(yè)務(wù)多面手。

5 社會(huì)零散人員集中+網(wǎng)絡(luò)教育

社會(huì)閑散的會(huì)計(jì)人員，遍布于各個(gè)角落，他們信息渠道有限，接受到正規(guī)的繼續(xù)教育的幾率小，參與熱情低，是教育的難點(diǎn)。為保證培訓(xùn)效果，鼓勵(lì)他們參加集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為保證他們及時(shí)了解培訓(xùn)信息，一是廣泛懸掛、張貼培訓(xùn)文件；二是通過當(dāng)?shù)仉娨?、?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體積極宣傳。同時(shí)大力開展便民服務(wù)，對(duì)確有困難參加不了集中培訓(xùn)的人員，開展網(wǎng)絡(luò)課堂教育。

通過一年來的實(shí)踐，該區(qū)在繼續(xù)教育工作中取得了一定的成效，繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)到97%，會(huì)計(jì)人員水平顯著提升，職稱晉級(jí)率達(dá)20%。2013年財(cái)政部重新修訂了《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育提出了更高、更新的要求，財(cái)政局將按照規(guī)定要求，根據(jù)該區(qū)的區(qū)情進(jìn)一步分析，探討遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)課堂、專家講座等多種方式，提升效率和效果。

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作者簡介：王秀玲（1980-），女，河北唐山人，會(huì)計(jì)師，研究方向：財(cái)務(wù)管理、國有資產(chǎn)管理。endprint