賀婧灝
我常想,上帝給了人類多么奇特的禮物呀!生機(jī)盎然的春、熱情奔放的夏、羞澀優(yōu)美的秋和純潔晶瑩的冬。這樣富于變幻的四個(gè)季節(jié),帶給人們多少啟示,添加多少人生色彩啊……
我瘋狂地愛(ài)著這樣四個(gè)截然不同的季節(jié)——不同的季節(jié),不同的心情,不同的體驗(yàn)。每一個(gè)季節(jié)都被多情的人們賦予它獨(dú)特的韻味、豐富的精神。
當(dāng)我還是幼稚的小女孩時(shí),是那么向往那個(gè)充滿童話色彩的春天——一個(gè)小草發(fā)芽的季節(jié),一個(gè)花兒含苞待放的季節(jié),一個(gè)樹(shù)枝生出新芽的季節(jié)……抱著兒童那特有的幻想,小時(shí)候的我在春天來(lái)臨之際,常會(huì)變得異常興奮,朦朦朧朧地感覺(jué)那即將到來(lái)的新生與新希望。于是,小小的我總在那個(gè)季節(jié)里做著色彩斑斕的夢(mèng):白雪公主和我過(guò)家家,徜徉在花海里吃蛋糕,綴上孔雀羽毛飛翔——那些成長(zhǎng)在春天里的快樂(lè)啊……
慢慢地,待我再大些,另一季節(jié)又引起了我的注意——那便是夏。當(dāng)金色的陽(yáng)光火辣辣地照在大地上,臉頰拂過(guò)帶著急躁心情的風(fēng)時(shí),我感覺(jué)到了夏天釋放出的熱量。當(dāng)我在那個(gè)季節(jié)里周而復(fù)始地聽(tīng)著蟬兒孜孜不倦的叫聲時(shí),熱烈而奔放的激情融入我的心中。那時(shí)的我,心里感受著波瀾壯闊,聆聽(tīng)著夏季永不削減熱情地描述著它的故事。從那時(shí)起,我也開(kāi)始有釋放宣泄的沖動(dòng),愛(ài)上那源自夏天的炎熱的美……
當(dāng)我逐步成長(zhǎng),邁向成熟時(shí),那被人們賦予“收獲”的秋季走進(jìn)了我的內(nèi)心世界。但,在那樣的年齡,在那樣的季節(jié)里,我更愛(ài)的是它的羞澀與凄美。看那黃葉飄落滿地:凄涼的畫(huà)中夾雜著淡淡的另類美,是那般迷人,那般招致憐愛(ài)。從此,我便懂得了欣賞凄美的事物,閱讀凄美的故事,感受那種淡淡的憂傷的美……
后來(lái),也就是一年的最后一個(gè)季節(jié)——冬,敲開(kāi)了我的心房。一種安寧與純潔的感覺(jué)蕩漾在我的心中。在那個(gè)人們都穿上毛衣與厚衫的季節(jié)里,我讀懂了大地的孤寂,以及冬季里這個(gè)世界的和平與安寧:似乎沒(méi)有喧囂,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有煩惱,多么令人舒適啊。冬季來(lái)臨,我的心也換上了厚厚的“冬裝”,那時(shí),再也沒(méi)有幼稚、煩躁、焦慮與凄美,有的只是心靈的純凈與安寧——冬季,多么令人平靜的季節(jié)啊……
這樣的四季伴隨著我的成長(zhǎng),它們賦予我四季不同的心情,不同的感慨,亦令我抒發(fā)著不同的心情,思考著多彩的人生——感受四季真好、真美!
——選自《眉山日?qǐng)?bào)》
【賞讀】
上天賜予了我們聆聽(tīng)的力量,感覺(jué)的慧心。同時(shí),也創(chuàng)造了可欣賞的物語(yǔ)——四季。四季各有獨(dú)自的風(fēng)韻,就恰似月有陰晴圓缺,人有悲歡離合一般,細(xì)細(xì)地收藏著一個(gè)令人神往的心靈境界。這篇文章在寫作上的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是扣題非常嚴(yán)密,因而中心顯得相當(dāng)突出?!案惺芩募尽边@個(gè)標(biāo)題中“感受”是動(dòng)詞,“四季”是感受的對(duì)象,本文緊扣“感受”二字來(lái)行文立意,處處伏筆,處處照應(yīng),中心很是鮮明突出。endprint
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·高中版2014年13期