⊙史哲文[華僑大學(xué)文學(xué)院, 福建 泉州 362021]
作 者:史哲文,華僑大學(xué)文學(xué)院在讀碩士研究生,研究方向:唐宋文學(xué)及中國(guó)古典文化。
桐城派歷來注重以文論詩(shī),他們以繼承韓愈、歐陽(yáng)修、二程、朱熹以來的道統(tǒng)為己任。方東樹將桐城文法與桐城詩(shī)論結(jié)合起來,以古文文法論析唐詩(shī),自成一派,他既繼承桐城派之道統(tǒng)觀念,又強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的章法布局,典故運(yùn)用,使詩(shī)歌言之有物,總結(jié)并創(chuàng)造出了一套相對(duì)完整的唐詩(shī)體格論。
前人論及方東樹的詩(shī)學(xué)觀,多側(cè)重其宋詩(shī)論,認(rèn)為方東樹的詩(shī)學(xué)重點(diǎn)在其宋詩(shī)觀,其實(shí)不然,方東樹本人在《昭昧詹言》中談及:“唐之名家,皆從漢、魏、六代人出。杜、韓更遠(yuǎn)溯經(jīng)、騷。宋以后人皆止于唐”①。可以看出,方東樹將唐詩(shī)作為立論中心,上溯經(jīng)騷,下引宋詩(shī),其唐詩(shī)觀方為其詩(shī)學(xué)核心。而從篇幅上來看,方東樹詩(shī)論專著《昭昧詹言》共二十一卷,其中有十一卷都單獨(dú)談?wù)撎迫嗽?shī)歌詩(shī)論,其余卷目中也有兼論及唐人唐詩(shī),可以說,方東樹詩(shī)論的整體構(gòu)架就是建立在其唐詩(shī)觀的基礎(chǔ)上。方東樹以文論唐詩(shī),乃是繼承桐城派,同時(shí)間以創(chuàng)新,從古文文法角度對(duì)唐詩(shī)進(jìn)行論析的理論體系。
我們需要對(duì)以文論詩(shī)和以文為詩(shī)二者的關(guān)系進(jìn)行一個(gè)大致的梳理。以古文文法論詩(shī)并不是桐城派為刻意求新而生造出的理論,而是的確符合文學(xué)規(guī)律的。秉承詩(shī)文互通的思考,廣泛吸收歸納古典詩(shī)學(xué)的思想精華,用桐城古文文法論述分析詩(shī)歌的章法,建構(gòu)詩(shī)學(xué)批評(píng)新范式,這是以文論詩(shī)。而另一個(gè)詩(shī)學(xué)范疇——以文為詩(shī),是從詩(shī)歌創(chuàng)作來說,在唐代中后期方為條理明晰地出現(xiàn)其體格特征,陳師道在《后山詩(shī)話》中明確提出韓愈“以文為詩(shī)”,是為首創(chuàng)。而到宋代則更為明顯,宋人相對(duì)于唐人變化最大之處,就是較多地使用了散文化、白描、議論等方法來進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。
清代是儒家道統(tǒng)最為慘淡的時(shí)代,而桐城派就出現(xiàn)在這樣一個(gè)道統(tǒng)沒落的年代。桐城派也極力想復(fù)興道統(tǒng),雖然當(dāng)時(shí)政治的土壤已經(jīng)使得道統(tǒng)的復(fù)萌變得困難。桐城諸人所效慕的唐宋古文家大多兼具文人與士人雙重身份,不僅文學(xué)作品中提倡道統(tǒng)觀念,也在政治中各有作為,不同程度地將道統(tǒng)理念付諸實(shí)踐,而桐城派顯然已沒有這樣的政治基礎(chǔ),綜觀桐城一派,僅在晚清時(shí)湘鄉(xiāng)變流曾國(guó)藩位居高官,但當(dāng)時(shí)桐城之風(fēng)已回光難興,其余皆或沉淪宦海,或終身未仕,桐城諸人只得在文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)中宣揚(yáng)道統(tǒng)。桐城派基本上沿襲了前人在文學(xué)與道統(tǒng)關(guān)系上的觀念,在他們看來,文學(xué)作品與儒家傳統(tǒng)理念是相互依賴的關(guān)系,文章的價(jià)值主要體現(xiàn)在傳道、載道的功能上,不過在道德教化的同時(shí),也需要有陶冶審美的作用,不可偏廢。而方東樹將桐城古文文法融入其唐詩(shī)論中,首先便立足為詩(shī)需要有道統(tǒng)的貫穿。方東樹認(rèn)為:
古人作詩(shī)各有其本領(lǐng),心志所結(jié),動(dòng)輒及之不自覺,所謂雅言也……杜公之系心君國(guó),哀時(shí)憫人;韓公修業(yè)明道,語(yǔ)關(guān)世教,言言有物。太白胸中蓄理至多,逐事而發(fā),無不有興、觀、群、怨之旨。是皆于三百篇、騷人未遠(yuǎn)也。
方東樹立言必關(guān)世教,詩(shī)論堅(jiān)守儒家道統(tǒng)的基本立場(chǎng),他認(rèn)為像杜甫、韓愈等人能夠“系心君國(guó)”“修業(yè)明道,語(yǔ)關(guān)世教,言言有物”,連李白也富于這樣“無不有興、觀、群、怨之旨”的詩(shī)作,方是“道思本領(lǐng)”高深的詩(shī)歌。由這些言論可知方東樹是堅(jiān)定的儒家倫理道德的支持者與捍衛(wèi)者。
韓愈詩(shī)文起八代之衰,將文學(xué)創(chuàng)作批評(píng)理論與儒學(xué)復(fù)古主義思潮緊密地結(jié)合起來,韓愈運(yùn)用儒家的道統(tǒng)來對(duì)抗佛老各宗派傳法世系的宗教法統(tǒng),其核心就是反對(duì)佛教、道教與王權(quán)政治相適應(yīng)的傳統(tǒng)倫常的破壞。韓愈力倡“文以明道”,文章的寫作目的絕非為文而文,而是要體現(xiàn)出儒學(xué)之道。韓愈以文為詩(shī),另辟蹊徑,同樣其詩(shī)也要在創(chuàng)作中有道的繼承,韓愈深諳經(jīng)典,方東樹直接就說“韓如六經(jīng)”,而以韓愈為代表的元和詩(shī)人,并沒有熱衷于闡述儒家經(jīng)典本旨,而是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀將儒家道統(tǒng)思想加以實(shí)用化,摒棄了經(jīng)學(xué)家皓首窮經(jīng)卻于時(shí)政無助的觀念,使道統(tǒng)攝于為維護(hù)王權(quán)而服務(wù)的核心理念之下。韓愈在其詩(shī)中也體現(xiàn)出儒家傳統(tǒng)詩(shī)教觀,方東樹在評(píng)其《秋懷》十一首時(shí)說:
此元和十年,公由員外郎降為國(guó)子博士時(shí)作,即作進(jìn)學(xué)解之意也。有怨意,有斂退自策厲意,而直書目前,即事指點(diǎn),惝恍迷離,似莊似諷。
此時(shí)韓愈宦途不達(dá),其思想情感趨于成熟穩(wěn)健,不同于一般文士的感秋之作,而別有特殊的思索與深刻。方東樹也說韓愈“有怨意”,并未掩飾自己的不得意,心中確有不滿,但其在儒家傳統(tǒng)思想的觀照下,能夠理性的“斂退自策”,體現(xiàn)出“似莊似諷”的志士悲慨,寄意深曲,從而可證韓愈在詩(shī)作的意匠經(jīng)營(yíng)中踐行“怨而不怒,哀而不傷”的儒家詩(shī)教道統(tǒng)。
在韓愈之前的杜甫,雖尚未提出道統(tǒng)的理念范疇,但杜詩(shī)所呈現(xiàn)出的沉郁頓挫,內(nèi)省外憂的詩(shī)歌氛圍,已體現(xiàn)出博大的儒家仁愛精神和難得的家國(guó)憂患意識(shí),方東樹認(rèn)為“杜公包括宇宙,含茹古今,全是元?dú)?,迥如江河之挾眾流,以朝宗于海矣”。杜甫上憂廟堂,下憫蒼生,濟(jì)民于涂炭,經(jīng)世于詩(shī)詠,也正是儒家道統(tǒng)所提倡的。如杜甫入潭州時(shí)所作《詠懷二首》,方東樹以為這兩首詩(shī)是杜甫“將沒時(shí),迫以衰病,心志沉惋,語(yǔ)言陷滯,誠(chéng)若不可人意。然茍求其志,則風(fēng)調(diào)清深,豪氣自在。雖次第無端由,要見一種感慨嘆息之情,終非他人所及”,因而詩(shī)歌體格須有道統(tǒng)作為核心。
應(yīng)當(dāng)說,面對(duì)清代統(tǒng)治者一方面鼓吹程朱理學(xué)為官方思想,一方面又限制文人參與政治的窘境,桐城派處在這樣兩難的社會(huì)政治環(huán)境下,難以實(shí)現(xiàn)儒家道統(tǒng)經(jīng)世濟(jì)國(guó)的精神理念。肩擔(dān)道統(tǒng),振興古文是桐城派自我追求的目標(biāo),但是卻無法付諸實(shí)踐,雖然詩(shī)文載道的思想在嘉道時(shí)期逐漸開始進(jìn)行反思,但在方東樹論唐詩(shī)的體格之時(shí),道統(tǒng)仍然是一個(gè)要點(diǎn),這也是和他深受程朱道學(xué)的影響分不開的。同時(shí),面對(duì)清代道統(tǒng)衰微的現(xiàn)實(shí),對(duì)詩(shī)歌中道統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)也是以方東樹為代表的桐城詩(shī)派復(fù)興儒家道統(tǒng)的自覺與實(shí)踐。
桐城派為文注重章法,以文論詩(shī),則意味著用散文的創(chuàng)作方法與詩(shī)歌的創(chuàng)作手法結(jié)合統(tǒng)一起來。詩(shī)與文確實(shí)也有相同之處,方東樹同樣認(rèn)為詩(shī)與文類似,完全可以借用文章的章法,并在其詩(shī)論中明確反對(duì)嚴(yán)羽所譏斥文通于詩(shī)的觀點(diǎn),方東樹在其詩(shī)論著作《昭昧詹言》中著重“文法”“章法”,無論是“文法”,還是“章法”,這都是方東樹對(duì)唐詩(shī)章法布局的說法,不過細(xì)細(xì)體悟,相互間的意義依然存在差別?!拔姆ā陛^為宏觀,“章法”來源于具體的字法、句法,這是在詩(shī)文細(xì)針密線與縱橫捭闔中形成的,這也與方苞之“義法”有著明顯的承繼關(guān)系,但又有不同。在《昭昧詹言》中方東樹有這樣一段話:
……義法粗胚,今列其統(tǒng)例于左:如創(chuàng)意;造言;選字;章法;起法;轉(zhuǎn)接;氣脈;筆力截止;不經(jīng)意助語(yǔ)閑字;倒截逆挽不測(cè);豫吞;離合;伸縮;事外曲致;意象大小遠(yuǎn)近,皆令逼真;頓挫;交代;參差。
此為方東樹所謂之“義法”,不過“章法”后的“起法;轉(zhuǎn)接;氣脈;筆力截止”,“倒截逆挽不測(cè);豫吞;離合;伸縮”,“頓挫;交代;參差”應(yīng)當(dāng)說都是屬于“章法”的范疇之內(nèi),都是指詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合的布局結(jié)構(gòu)。
方東樹論唐詩(shī)章法,總體上講求力戒平鋪直敘,詩(shī)句須橫截逆入,頓挫變化,認(rèn)為“章法篇法,有順逆開闔展拓,變化不測(cè),著語(yǔ)必有往復(fù)逆勢(shì),故不平”。而通常布局大致上先要破題,題目、緣由要用精煉的語(yǔ)言交代明白,不可羅嗦繁絮;然后起敘,要求開頭就要令讀者眼前一亮,有驚為方外之物的感受,方可為妙;而后寫,“一寫也,或夾于議中,或夾于敘中,或用于起尤妙,或隨手觸處生姿”;再而議論,方東樹認(rèn)為詩(shī)中如若議論不當(dāng)就容易近迂腐、近絮叨、近學(xué)究氣,需要學(xué)詩(shī)者著意;最后結(jié)語(yǔ)收束,“凡結(jié)句都要不從人間來,乃為匪夷所思,奇險(xiǎn)不測(cè)”,再間以襯托,或可加以虛字,不過虛字的運(yùn)用需要注意,“選字避純熟,固矣。而于不經(jīng)意語(yǔ)助虛字,尤宜措意,必使堅(jiān)重穩(wěn)老,不同便文,隨意帶使”。雖然以上列出了諸種章法布局要求,不過在體格上卻并非嚴(yán)守固定的布局順序,呆滯不變?nèi)允撬谰?,須在深刻領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上靈活創(chuàng)意使用,使詩(shī)作章法清晰又能搖曳生姿。
論及唐代古體詩(shī),結(jié)合具體作品進(jìn)行分析,如杜甫《天育驃騎歌》,方東樹評(píng)之:
起二句,故意曲入,以避平敘,突起奇縱……“是何”六句先寫。“伊昔”八句始實(shí)敘。而“當(dāng)時(shí)”四句,提筆跌宕,以補(bǔ)敘為棱汁,即借此逆入?!澳甓唷倍滢D(zhuǎn)入議?!叭缃瘛倍淙胱h……以真為畫,以畫為真……交互言之,令人迷離莫辨。此亦是襯起曲入,以避直敘平敘?!笆呛巍币灰韵陆訉??!耙廖簟币韵聰㈩}。又將真馬一襯,作勢(shì)拍題感嘆,以真馬與人作收。
假以自己聽聞之事曲入詩(shī)題,然后連續(xù)六句描寫駿馬的形態(tài)神情,寫后再敘,又借馬喻人,議論感嘆時(shí)無伯樂,全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整,同時(shí)也富于變化,頓挫起伏。杜甫作詩(shī)布局嚴(yán)謹(jǐn),而李白狂放恣肆,方東樹稱贊其如天外飛仙,也以章法論之,方氏有言:
太白飛仙,不可妄學(xué),易使流于狂狙熟濫,放失規(guī)矩,乃歸于太白,太白不受也;須善學(xué)之。此選皆取其繩尺井然者,俾令后學(xué)知太白實(shí)未嘗不有法度。
又如李頎《寄綦毋三》,方東樹評(píng)論尤為精切:
此詩(shī)姚先生解最詳,而曰:“往復(fù)頓挫,章法殊妙,當(dāng)思其語(yǔ),乃有得。”起二句敘事,已頓挫入妙。三四復(fù)繞回首句,更加頓挫。第四句含蓄不說出,更妙。五六大斷離開,遙接第二句。七八又從題后繞出。
方東樹引其恩師姚鼐之語(yǔ),直接指出詩(shī)歌章法高妙在于布局須往復(fù)頓挫,在接下來的具體分析里又詳細(xì)的解釋,將八句詩(shī)逐句分析。前文也提到,方東樹喜詩(shī)中有斷,句斷而意不斷,此“斷”即為橫截之意,本首七律通篇皆頓挫橫截。于是方氏總結(jié)“大約有往必收,無垂不縮,句句接,句句斷,一氣旋轉(zhuǎn),而仍千回百折,所以謂之往復(fù)頓挫也。此為正宗”。
因此,注重橫截頓挫的章法布局是方東樹“古文文法通于詩(shī)”的唐詩(shī)體格論中另一個(gè)重要的觀點(diǎn),優(yōu)秀的詩(shī)篇也的確在章法上有跡可循,層次結(jié)構(gòu)上起伏跌宕,開合有度,從實(shí)例印證了方東樹的論點(diǎn)。不過,法無定法,早在方苞之前就表示過“法隨義變”,方東樹自己也說“文無定準(zhǔn)”,真正的詩(shī)家絕不會(huì)生搬種種章法布局來進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作,否則反而束縛了思想,將活體格囿于死章法,絕不是方東樹所想見的。
方苞在“義法”說中就指出“義”即為“言有物”,而上溯至唐代,韓愈就已針對(duì)文章寫作提出言之有物、務(wù)去陳言的觀點(diǎn)。言之有物也是文學(xué)作品所必須遵循的基本規(guī)律,詩(shī)文言之無物,則幾無意味。方東樹繼而在其唐詩(shī)論中也借用“言有物”這一論點(diǎn),將方苞論為文之法的觀點(diǎn)化用在自己以文論詩(shī)的理論中,并在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,他說:
詩(shī)以言志。如無志可言,強(qiáng)學(xué)他人說話,開口即脫節(jié)。此謂言之無物,不立誠(chéng)。若又不解文法變化精神措注之妙,非不達(dá)意,即成語(yǔ)錄腐談?!梢娮钜且徽\(chéng),不誠(chéng)無物。
在方東樹這里,“有物”的意蘊(yùn)內(nèi)涵有雙重含義,從客體角度來看,詩(shī)歌需要有真實(shí)充分的內(nèi)容表達(dá),而不可空談理性,這也是方東樹對(duì)宋明理學(xué)末流沉湎于心性空談的矯正。從主觀角度來看,創(chuàng)作主體的先天之才與后天之學(xué)交融而產(chǎn)生的內(nèi)在精神品質(zhì),對(duì)詩(shī)歌的意蘊(yùn)創(chuàng)作起到至關(guān)重要的作用,而才學(xué)品格由創(chuàng)作主體轉(zhuǎn)移到具體文學(xué)作品上,就是要達(dá)到“立誠(chéng)”的目標(biāo),方可做到詩(shī)歌“有物”。方東樹并沒有像方苞那樣激進(jìn)地強(qiáng)調(diào)在文學(xué)作品中必須融入程朱之學(xué),他意識(shí)到,立誠(chéng)不光是要求作詩(shī)不可勉強(qiáng)描摹他人,更需要在詩(shī)作中體現(xiàn)出作者的志氣意蘊(yùn)。
但是,如何做到“立誠(chéng)有物”,就是接下來要解決的問題。方東樹認(rèn)為首先就要勤勉為學(xué),不可作偽自滿,為人為學(xué)都應(yīng)當(dāng)“立誠(chéng)”,在此基礎(chǔ)上,在詩(shī)歌中表現(xiàn)出自己不同于他人的獨(dú)特風(fēng)格,久而久之不用刻意表現(xiàn),自然在詩(shī)歌中就會(huì)流露出來。方東樹在其唐詩(shī)論中就說“東川纏綿情韻,自然深至,然往往有痕。所謂無意為文而意已至,闊遠(yuǎn)而絕無弩拔之跡,右丞其至矣乎!”他認(rèn)為王維較之李頎更高一籌,就是在于其詩(shī)歌的情志意蘊(yùn)表達(dá)得自然到位,無人工痕跡可求,毫無造作矯揉之語(yǔ)。
其次,要有言之有物的意蘊(yùn)內(nèi)涵,創(chuàng)作主體的胸襟氣骨需高遠(yuǎn),在詩(shī)作上來說也就是要立意高遠(yuǎn),方東樹也說:
大約胸襟高,立志高,見地高,則命意自高。講論精,功力深,則自能崇格。讀書多,取材富,則能隸事。聞見廣,閱歷深,則能締情。要之尤貴于立誠(chéng)。立誠(chéng)則語(yǔ)真,自無客氣浮情、膚詞長(zhǎng)語(yǔ)、寡情不歸之病。
由此可見不僅要讀書取材豐富,詩(shī)人的秉性在方東樹看來對(duì)詩(shī)歌作品的“立誠(chéng)”也有十分重要的影響意義,所謂言由心生,詩(shī)歌的體格與創(chuàng)作主體的人格應(yīng)該是一以貫之的,韓愈在《答李翊書》里就有“仁義之人,其言藹如也”,這表示唐人也已對(duì)人品與文品的關(guān)系有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。只有“立誠(chéng)”,詩(shī)歌在情感上才不會(huì)流于庸假,措詞上也不會(huì)落于淺浮,詩(shī)作才能生情脫俗,在體格上達(dá)到較高的境界。
當(dāng)然由于方東樹深諳程朱之學(xué),在其唐詩(shī)論中,所謂“有物”也不可避免地會(huì)有宋學(xué)一定的顯現(xiàn)。方東樹在論王維時(shí),先肯定了王維的詩(shī)史價(jià)值,認(rèn)為在詩(shī)史上可稱為一祖,并將其與杜甫相較,認(rèn)為猶如維摩與如來之比。但接下來他話鋒一轉(zhuǎn),“然愚不喜之”,原因在于王維的詩(shī)作雖然別有一派,在于形象高妙,元?dú)鉁喨?,但是于世事無用,沒有反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
以其無血?dú)鉄o性情也。譬如絳闕仙官,非不尊貴,而于世無益;又如畫工,圖寫逼肖,終非實(shí)物,何以用之?稱詩(shī)而無當(dāng)于興、觀、群、怨,失風(fēng)騷之旨,遠(yuǎn)圣人之教,亦何取乎?
這也從另一個(gè)側(cè)面說明了杜、韓二公受方東樹推崇的原因,因此,方東樹所謂言之有物,在一定程度上說也是建立在其對(duì)程朱道學(xué)的思想繼承的基礎(chǔ)之上的,而“有物”也意味著力求詩(shī)歌對(duì)于社會(huì)政治教化要有啟迪幫助的功用,對(duì)詩(shī)歌的意蘊(yùn)內(nèi)涵要求“立誠(chéng)有物”也是對(duì)詩(shī)歌經(jīng)世理論的體現(xiàn)。
唐人作詩(shī),善用典故,在方東樹的體格論中,典故的準(zhǔn)確運(yùn)用也是其論述的要點(diǎn),他贊揚(yáng)唐代:“初、盛諸公及杜公,隸事用字,無一不典不確,細(xì)按無不精巧穩(wěn)妙,所以衣被千古”。方東樹的詩(shī)論里多用“隸事”,所謂隸事,指以故事相隸屬,即在詩(shī)文里引用典故。“隸事”一詞早在《南史·王諶傳》就有“諶從叔,以博學(xué)見知。尚書令王儉嘗集才學(xué)之士,總校虛實(shí),類物隸之,謂之隸事,自此始也”的說法,可以看出,初始之時(shí)的“隸事”實(shí)際上是應(yīng)用于文章之中而言的,而在詩(shī)歌中引用典故卻也別有一番意趣。不過,隸事典故并非簡(jiǎn)單地從前人那里拿來,單單列在詩(shī)中即可,而是需要?jiǎng)?chuàng)作主體針對(duì)具體詩(shī)作,具體語(yǔ)境來遴選運(yùn)用,此非一日之功,非長(zhǎng)期修習(xí)不可。合理準(zhǔn)確地運(yùn)用典故,能夠使詩(shī)作意蘊(yùn)盎然,詩(shī)境升拔,而不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反而會(huì)引來欣賞評(píng)論者的不適,對(duì)詩(shī)歌的整體感受產(chǎn)生不良影響。
而要做到隸事運(yùn)用的準(zhǔn)確,首先還是要多學(xué)多讀,做到胸中自有書卷千萬。方東樹認(rèn)為“:能多讀書,隸事有所迎拒,方能去陳出新入妙。否則,雖亦典切,而拘拘本事,無意外之奇,望而知為中不足而求助于外,非熟則僻,多不當(dāng)行?!睕]有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,是絕不能準(zhǔn)確運(yùn)用典故的,讀書豐富,作詩(shī)時(shí)各種典故信手拈來,不會(huì)顯得唐突造作。這里提到的多讀書,不僅要學(xué)習(xí)前人所用典故,更要學(xué)習(xí)用典之法,博觀而去陳,在詩(shī)作中破舊出新,用典如天造神工,毫無人工痕跡,這正是名家高明之處。
其次,隸事典故的運(yùn)用要留意不可僵死誤用。詩(shī)中用典與詩(shī)作的用意不可同出一處,這也強(qiáng)調(diào)了用典需有新意,不可大而化之;另外,典故大意似合意旨便拿來拼湊一番,亦是僵化不可。后世學(xué)詩(shī)之人對(duì)隸事典故的運(yùn)用不加細(xì)致分析,撿來就用,方東樹也不禁感慨:“可見后世詩(shī)人,無非浪莽粗才,其隸事似是而非,皆若此耳。是烏得當(dāng)作家著錄”。此外,詩(shī)人在用事之時(shí),還存在“趁筆快意而誤用”的情況,即便是詩(shī)壇大家名宿也不免出現(xiàn)誤用,作詩(shī)時(shí)一氣呵成,卻因平仄押韻將典故的字詞顛倒,方東樹認(rèn)為這也是不可取的。
最后,隸事典故要做到準(zhǔn)確運(yùn)用,還應(yīng)當(dāng)注意不可濫用藻飾。李商隱向來被視作在中晚唐詩(shī)壇上別有一派,方東樹在《昭昧詹言》里單列李商隱一卷,他也承認(rèn)“義山別為一派”,李商隱的詩(shī)作以大量運(yùn)用典故著稱,幾乎首首都有典故隸事,但是這也是方東樹所認(rèn)為他在體格上的不足“,樹謂所嫌于義山者,政病其藻飾”,試舉一例,如李商隱《鄭州獻(xiàn)從叔舍人》,方東樹解詩(shī)道:
從對(duì)李商隱詩(shī)作的具體分析可以看出,方東樹對(duì)用典隸事要求不可過度使用,濫用典故反而削弱詩(shī)意,使得詩(shī)作難以形成一個(gè)整體,徒有秀句而無全篇。因此詩(shī)中用典,不可堆砌,須是不得不用之處方可用之,而且要講求自然??傊?,詩(shī)無隸事則少趣,但如何準(zhǔn)確運(yùn)用隸事典故則是方東樹在其體格論中講求的又一個(gè)重要方面。
因此,通過以上從儒家道統(tǒng)的注重,章法布局的橫截頓挫,意蘊(yùn)內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)立誠(chéng)有物以及隸事典故需運(yùn)用準(zhǔn)確等四個(gè)方面來對(duì)方東樹的唐詩(shī)體格論進(jìn)行了論述,我們不難看出,方東樹的詩(shī)論雖不免受桐城文派思想浸染,為印證自己觀點(diǎn)也可能出現(xiàn)削足適履的情況,但其“古文文法通于詩(shī)”的唐詩(shī)體格論亦是具有鮮明的個(gè)人特色,并在原有桐城派以文論詩(shī)的礎(chǔ)石之上多有創(chuàng)新,對(duì)后世各家詩(shī)歌理論的形成發(fā)展自當(dāng)皆有啟迪。
① (清)方東樹:《昭昧詹言》,汪紹楹校點(diǎn),人民文學(xué)出版社1961年版,第238頁(yè)。(文中有關(guān)引文均出自此版本,不再另注)
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