對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式教學(xué)分析

柳鶴

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式教學(xué)模式相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式而言，不僅能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。但是，作為一種新型的教學(xué)模式，顯然有許多問題需要我們解決，不斷改進(jìn)。因此，針對(duì)當(dāng)今的教學(xué)背景，現(xiàn)提出了如下的方法進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；對(duì)話式；教學(xué)分析；問題；探討

對(duì)話是一種通過學(xué)生與教師之間的交流，從而提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的一種有效途徑，因此，合理應(yīng)用對(duì)話幫助學(xué)生提高能力和學(xué)習(xí)水平顯得尤為重要?，F(xiàn)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)這種教學(xué)模式進(jìn)行了深入的總結(jié)和分析討論。

一、對(duì)話模式的介紹

小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式教學(xué)模式是一種在教師的指導(dǎo)下，以對(duì)話為主要形式來幫助學(xué)生理解知識(shí)、掌握技能技巧的一種教學(xué)方法。對(duì)話式教學(xué)模式有很多好處。因此，對(duì)于小學(xué)生來說，對(duì)話式教學(xué)模式逐漸成為我們教學(xué)過程和教學(xué)方法的必修課。采用合理的教學(xué)方法對(duì)于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績起著至關(guān)重要的作用。

二、明確對(duì)話的主題

在數(shù)學(xué)課堂中開展對(duì)話教學(xué)模式，首先要明確對(duì)話的主題。對(duì)話的內(nèi)容絕對(duì)不是漫無邊際的，相反是圍繞與教學(xué)實(shí)際相關(guān)、與教材緊密聯(lián)系、符合國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)綱領(lǐng)而循序漸進(jìn)展開的。明確的對(duì)話主題是實(shí)現(xiàn)對(duì)話式教學(xué)模式的關(guān)鍵，更是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。在實(shí)施對(duì)話式教學(xué)模式的過程中，絕對(duì)不能本末倒置，要以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為首要目的，不能牽強(qiáng)地為了進(jìn)行對(duì)話而進(jìn)行對(duì)話，這樣只能適得其反。對(duì)話的主題要有明確的重點(diǎn)、難點(diǎn)。難度適宜是十分關(guān)鍵的要素。準(zhǔn)確把握教材、合理展開對(duì)話是每個(gè)師生共同努力的方向。

三、構(gòu)建和諧、民主的課堂氣氛

形成和諧、融洽的課堂氣氛，對(duì)于構(gòu)建對(duì)話式教學(xué)模式來說是最為關(guān)鍵的。教師應(yīng)盡量避免教學(xué)過程中的角色誤區(qū)，與學(xué)生橫眉冷對(duì)。相反，教師應(yīng)積極與學(xué)生展開討論，在適宜的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定與表揚(yáng)，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂、主動(dòng)挖掘?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘。為了更加完美地做到這一點(diǎn)，需要教師在課前積極備課，仔細(xì)分析教材內(nèi)容、因材施教，從而有針對(duì)性地開展對(duì)話式教學(xué)。

對(duì)話式教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生或許還有些陌生，因此，我們要合理掌握教學(xué)方法并適當(dāng)加以運(yùn)用，有效地引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)，運(yùn)

用數(shù)學(xué)，從而提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣。總之，對(duì)話式教學(xué)方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中要走的路還很長，需要全體師生的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

靳原.淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式教學(xué)模式[J].中國人民論壇，2005.

（作者單位 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建工師第三中學(xué)）

編輯 謝尾合endprint