鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育課開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)的前景展望

孫國(guó)良

摘要：目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的體育與健康課程效率低下，受到一些場(chǎng)地、器材的原因，能夠找出一些既可以提高課堂效率，又能愉悅學(xué)生身心、鍛煉學(xué)生體能的教學(xué)資源相當(dāng)匱乏。在本文中，筆者對(duì)定向運(yùn)動(dòng)這一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分析，提出將定向運(yùn)動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)和編排，并運(yùn)用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育課中，以起到豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)；體育與健康；定向運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）10-057-01

定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)起源于北歐，風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，上個(gè)世紀(jì)90年代才真正進(jìn)入中國(guó)，近期定向運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展迅速，大部分高校都設(shè)有定向運(yùn)動(dòng)的必修或者選修課程，一些定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好的省份每年都會(huì)組織一系列比賽，以促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。但是定向運(yùn)動(dòng)在一些不夠發(fā)達(dá)的地區(qū)開(kāi)展情況不夠理想，特別是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生，根本不知道還有定向運(yùn)動(dòng)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸和參與到其中。

體育課教學(xué)改革的腳步一直沒(méi)有停止，教學(xué)方法和手段不斷的更新，更多的是注重對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的傳授，忽視了體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)由身體參與的健身運(yùn)動(dòng)，需要人們長(zhǎng)期的堅(jiān)持并參與，這就需要在傳授技能的同時(shí)更多的是培養(yǎng)興趣。定向運(yùn)動(dòng)恰巧就是這么一個(gè)集智慧，趣味和健身于一體的體育項(xiàng)目，在生理上和心理上更符合現(xiàn)代學(xué)生喜歡探究的需要，同時(shí)它不受場(chǎng)地的限制，對(duì)環(huán)境和器材的要求也不高，對(duì)于一些場(chǎng)地小，器材不多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)而言，正好是一個(gè)既可以豐富教學(xué)資源，又可以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

1、學(xué)生對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)不足。由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，現(xiàn)在的體育課已然成為了學(xué)生的放松課、放風(fēng)課，學(xué)生能夠真正自主參與的項(xiàng)目少了，對(duì)于體育課中教師所傳授的教學(xué)知識(shí)和技能提不起興趣，教學(xué)質(zhì)量和效果可想而知。

2、教學(xué)模式相對(duì)落后。雖然我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，但是依然無(wú)法擺脫教師“畫(huà)葫蘆”，學(xué)生照著畫(huà)的局面，忽視了學(xué)生喜歡創(chuàng)新，愛(ài)好探究的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生對(duì)這種單調(diào)、乏味感到厭惡。

3、教學(xué)資源匱乏。近年來(lái)在職的體育教師大部分是受到傳統(tǒng)體育教學(xué)的影響，自身體育技能是一些傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，比如籃球、排球、乒乓球，他們對(duì)新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了解不多，也基本保持著傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，教學(xué)資源不是很豐富。

4、場(chǎng)地小，器材少。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)校規(guī)模較小，能夠用于開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地受到限制。由于經(jīng)費(fèi)的投入少，器材的種類不是很豐富，數(shù)量也不是很多。這兩個(gè)原因直接影響到了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育與健康課開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)的可行性。

1、定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)參與人員廣泛的體育項(xiàng)目。定向運(yùn)動(dòng)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行路線設(shè)置，不同性別，不同體能都可以有特別規(guī)劃的路線，通過(guò)智力和體力相結(jié)合完成運(yùn)動(dòng)，路線并不是一成不變的，照顧到不同體質(zhì)和不同素質(zhì)的學(xué)生，既可以激發(fā)學(xué)生不斷探索的興趣，也可以發(fā)展身體的運(yùn)動(dòng)能力。

2、定向運(yùn)動(dòng)是學(xué)生真正主動(dòng)參與，教師輔助的運(yùn)動(dòng)。定向運(yùn)動(dòng)由教師提前設(shè)置好路線，布置好場(chǎng)地，學(xué)生在參與定向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中完全是自主的，需要發(fā)揮自己的智慧，對(duì)整個(gè)局面進(jìn)行調(diào)控，利用最合理，最節(jié)省體力的方法完成運(yùn)動(dòng)。

3、定向運(yùn)動(dòng)可以改善學(xué)生的心理素質(zhì)。由于定向運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地和器材沒(méi)有挑剔性，所以在開(kāi)展過(guò)程往往會(huì)出現(xiàn)特殊情況，需要學(xué)生排除困難才可以繼續(xù)進(jìn)行，無(wú)形中給學(xué)生設(shè)置了障礙，需要學(xué)生有良好的心理素質(zhì)去克服并達(dá)成目標(biāo)。因此經(jīng)常參加定向運(yùn)動(dòng)的人，通常對(duì)生活有更明確的渴望和目標(biāo)。

4、定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于場(chǎng)地器材的要求低。對(duì)于大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的主要問(wèn)題就是場(chǎng)地和器材，定向運(yùn)動(dòng)恰巧就是對(duì)場(chǎng)地器材要求不高的項(xiàng)目。它可以在操場(chǎng)上進(jìn)行，也可以利用整個(gè)校園。在器材方面，一副撲克牌就可以作為它的“打卡器”。

5、定向運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的體能和智力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。定向運(yùn)動(dòng)比賽中奔跑是基礎(chǔ)，奔跑的速跑靠身體的體力支撐，而奔跑的方向，路線的選擇，要靠學(xué)生認(rèn)圖和運(yùn)用指南針的能力。定向運(yùn)動(dòng)比賽中還有團(tuán)體賽，以團(tuán)隊(duì)的形式比賽，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、如何在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育與健康課中開(kāi)設(shè)定向運(yùn)動(dòng)。

1、開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。定向運(yùn)動(dòng)屬于新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，雖然在一些大學(xué)已經(jīng)被列入必修或者選修課程，但是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展這一項(xiàng)目的很少，主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的了解不多，需要體育教師進(jìn)行全方位的介紹和宣傳。

2、資金的投入可以極大的推動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)有效的開(kāi)展。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的要求不高，但是如果定期能有一定的資金投入，采購(gòu)一些必要的器材，不但可以增加它的趣味性，還可以使其向正式比賽靠近。

3、定期開(kāi)展和參加一些定向運(yùn)動(dòng)比賽。在校園范圍內(nèi)開(kāi)展一些小型比賽，使學(xué)生在比賽中充分體會(huì)到樂(lè)趣。參加由上級(jí)部分組織的正式比賽，可以增加學(xué)校一定的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4、對(duì)教師進(jìn)行定向知識(shí)的培訓(xùn)。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師受過(guò)專業(yè)定向知識(shí)培訓(xùn)的只是個(gè)別，應(yīng)該擴(kuò)大和加深在理論和教學(xué)訓(xùn)練方面的培訓(xùn)，減少在定向運(yùn)動(dòng)開(kāi)展初期易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)是可行的，但是由于處于發(fā)展的初期，需要積極探索，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷尋求切實(shí)有效的方法將這一項(xiàng)目運(yùn)用到中小學(xué)體育與健康課程中，以促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)的有效性，推動(dòng)體育教育不斷健康發(fā)展，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

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