淺析民辦高校學生管理工作的地位

閻立強

摘要：學生管理工作是民辦高校發(fā)展和建設的重要保障，其工作地位“穩(wěn)固而重要”，責任“重大而艱巨”，內(nèi)容“繁多而具體”，工作“平凡而偉大”，使命“光榮而神圣”。在民辦高校建設初期民辦高校學生管理工作是“立校之本”，在發(fā)展過程中是“動力源泉”，在學校建設高水平大學之時是“助推劑”，在學校成為一流大學時，民辦高校學生管理工作更是不可或缺的。

關(guān)鍵詞：民辦高校 學生管理 思想教育

隨著我國高等教育改革的不斷深入，在全國各地出現(xiàn)了一大批民辦高校，這是教育資源和教育消費者供需關(guān)系的體現(xiàn)，從而民辦高校應運而生。同時民辦高校同公辦高校一樣，已經(jīng)是我國高等教育的重要組成部分，也是國家人才發(fā)展建設的培養(yǎng)基地，也是社會各方面人才建設的搖籃，也同時承擔社會需求專業(yè)的本專科教學任務。這些年來，民辦高校的招生規(guī)模逐年擴大和高考分數(shù)線的相應降低，大批量的三本及?？扑降膶W生進入高校學習。作為民辦高校能否培養(yǎng)出祖國發(fā)展建設的優(yōu)秀人才，能否承擔起時代發(fā)展需要的合格大學生，這就需要民辦高校學生管理工作在其中發(fā)揮其作用。因此，民辦高校學生管理工作的地位也越來越凸顯出其獨特的魅力。

1 學生管理工作是民辦高校發(fā)展和建設的重要保障

隨著社會的進步，民辦高校已經(jīng)是我國高等教育的重要組成部分。同時民辦高校的學生管理工作和傳統(tǒng)公辦高校出現(xiàn)了很大差別，形式獨特及要求具體。確切的說民辦高校比公辦高校管理要嚴的多，這正是由于有一部分學生是高考失利，也有一部分學生學習能力、自我管理能力欠佳，作為民辦高校的輔導員開展的學生管理工作，如果按照公辦高校的管理方式去管理是很難行通的，只有動之以情，曉之以理，從學生的需要出發(fā)，更多的給予鼓勵與關(guān)懷，才能走入他們的內(nèi)心，才能給高考失利的學生以信賴，讓他們從失利中走出來，挺起胸膛，面對現(xiàn)實，做有德之人，做有為之人。同樣也要給與自我管控能力欠佳的學生更多關(guān)注與關(guān)心，恩威并重，以精誠所至，金石為開，百折不撓的毅力，點石成金，造就真正的英才。對學生管理工作要人才，向?qū)W生管理工作要質(zhì)量，不僅僅體現(xiàn)在人文關(guān)懷，更多的體現(xiàn)在制度建設和管理平臺的構(gòu)建上。

2 民辦高校學生管理工作是民辦高校建設之初的“立校之本”

在民辦高校建設之初，由于資金的短缺和學校硬件設施的不足，以及教師資源配置的不完善，學生管理工作更顯得尤為重要。資金短缺從銀行貸款，承擔風險的同時更促使民辦教育者下大氣，花大功夫發(fā)展建設，教師資源不足更要從其他優(yōu)秀院校請教師來代課，硬件設施不足則加快發(fā)展建設，積極購置，給學生更好的條件，學習其他高校的管理之道，學生管理工作者更是跟班陪讀，及時解決學生的各項困難，與學生交心，做學生的導師，做學生的朋友，這樣才能穩(wěn)住生源。一線的輔導員更是學校里集教學、管理、服務于一體的集大成者。他們默默的拼搏著，奉獻著，耕耘著。

3 民辦高校學生管理工作是民辦高校發(fā)展建設的“動力源泉”

民辦高校不僅開展教學工作，而且要培養(yǎng)適合社會發(fā)展需要的復合型人才，只有這樣，才能在民辦高校的發(fā)展建設上上一個臺階，才能向高水平民辦大學轉(zhuǎn)型。隨著民辦高校的發(fā)展，校園規(guī)模日益擴大，學生生源更是遍及全國各地，管理機構(gòu)和教學教輔工作人員也豐富起來，形成了一個龐大的系統(tǒng)，紊而不亂。作為學生管理工作更是要求恪盡職守，服務于學校，關(guān)注學生的思想動態(tài)，行為表現(xiàn)，負責學生的評優(yōu)入黨，升學就業(yè)，學籍管理等各項事務，更要加強學生的思想政治教育，培養(yǎng)學生良好的人生觀，世界觀。只有這樣，才能使我們的校園穩(wěn)定，學生步入學習的正軌，保障良好的教學，促使學生成才就業(yè)，步入社會，贏得良好地口碑，使民辦高校擁有不竭的發(fā)展動力和生源保障。其實培養(yǎng)出來的優(yōu)秀畢業(yè)生在各行各業(yè)做出成績也是對母校的無聲宣傳，為母校的發(fā)展贏得不斷建設的空間和機遇，同時也能吸引優(yōu)秀生源報考，從而提高學生的整體水平，為學校的發(fā)展建設做出更大的動力之源。

4 民辦高校的學生管理工作是建設高水平大學的“助推劑”

今年我校周炎波董事長提出“創(chuàng)建高水平大學”的口號，這更需要學生管理工作者做出自己應有的貢獻。在目前市場經(jīng)濟的競爭中和民辦高校如雨后春筍般涌現(xiàn)出來之時，如何擁有可持續(xù)發(fā)展的動力，這正是民辦高校領導者需要思考的，“創(chuàng)建高水平大學”口號的提出，更是說明民辦高校的學生管理工作不可替代的作用。學生管理工作者要求以人為本，尊重學生，理解學生，關(guān)愛學生，服務學生，造就學生，全面掌握學生的需要，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，為學生提供更廣闊，更精彩的人生舞臺，通過對學生人生觀，世界觀的改造，將他們培養(yǎng)成民辦高水平大學的標簽，優(yōu)秀復合型人才的模板，使其符合社會發(fā)展需要，祖國發(fā)展建設的棟梁。民辦高校學生管理工作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，成為民辦高校往高水平大學建設的助推劑。

綜上所述，民辦高校學生管理工作是一個鍛煉才干，教書育人，大有可為的良好平臺，同時民辦高校學生管理工作者是學生成長成才的燈塔、引路人，只有重視民辦高校學生管理工作，才能將學生工作做好，才能不斷培育出符合社會發(fā)展需要的人才，才能給民辦高校提供可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

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