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      略論作風(fēng)建設(shè)與群眾路線教育實(shí)踐活動

      2014-06-25 03:24:33江海棉
      企業(yè)文化·中旬刊 2014年5期
      關(guān)鍵詞:作風(fēng)建設(shè)教育實(shí)踐群眾路線

      江海棉

      摘 要:群眾路線是黨的根本工作路線,堅(jiān)持群眾路線不僅有助于黨的優(yōu)良作風(fēng)建設(shè),還能有效提高黨的公信力。新形勢下,應(yīng)正確對待黨的群眾路線所面臨的問題和挑戰(zhàn),從而更好地堅(jiān)持群眾路線,建設(shè)黨的優(yōu)良作風(fēng),確保黨的純潔性和先進(jìn)性,為增強(qiáng)群眾凝聚力創(chuàng)造必要條件。

      關(guān)鍵詞:作風(fēng)建設(shè);群眾路線;教育實(shí)踐

      當(dāng)前,以黨的群眾路線為基礎(chǔ),深入開展教育實(shí)踐活動,一方面能促進(jìn)相關(guān)部門落實(shí)黨的根本工作路線,建設(shè)黨的優(yōu)良作風(fēng),另一方面能確保黨的純潔性和先進(jìn)性。此外,在教育實(shí)踐活動中,積極探索相關(guān)問題,不僅能更好地完善相應(yīng)機(jī)制,還能在某種意義上保證黨群關(guān)系的和諧發(fā)展。本人結(jié)合工作實(shí)踐,就作風(fēng)建設(shè)與群眾路線教育實(shí)踐活動談一些淺顯的體會。

      一、作風(fēng)建設(shè)與群眾路線緊密相連

      黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)緊密結(jié)合群眾路線,從群眾中來到群眾中去。堅(jiān)持群眾路線,一方面是政治立場的根本問題,另一方面也是踐行“以人為本”理念的主要方式。因此,為建設(shè)黨的優(yōu)良作風(fēng),須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持從群眾中來到群眾去的根本路線。反之則不然。倘若干部領(lǐng)導(dǎo)只根據(jù)個人利益思考問題,就會在一定程度上影響工作作風(fēng)的建立,從而失去黨的公信力,減弱黨的影響力。

      黨的作風(fēng)建設(shè)一直貫徹于黨的群眾路線中,因此才能在歷史發(fā)展中長期得到群眾的支持和擁戴。比如,在革命時(shí)期,毛澤東充分發(fā)揮群眾力量,依靠群眾獲得最后的革命勝利。他強(qiáng)調(diào)說,在實(shí)際工作中,應(yīng)收集群眾的意見,然后轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)意見,從而將其落實(shí)到群眾工作中。另外他還說,正確的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)從群眾中來到群眾中去。再比如,新中國時(shí)期,黨的群眾路線既是黨內(nèi)規(guī)章制度,也是凝聚群眾力量,同時(shí)還是治理國家的有效方式。毛澤東反復(fù)指出群眾路線的重要性,在會議中多次宣講群眾路線的含義與特點(diǎn)。此外,鄧小平也指出群眾路線的重要性與意義,說群眾路線是黨在組織工作時(shí)的基本路線。江澤民也曾說,群眾路線應(yīng)貫徹于黨的群眾工作中,而加強(qiáng)群眾路線的建設(shè),能有效保持黨與群眾的血肉關(guān)系。黨的十八大過后,胡錦濤同樣強(qiáng)調(diào)群眾路線在黨的建設(shè)中的重大作用,并提出“以人為本”的科學(xué)思想和科學(xué)發(fā)展觀。此外,習(xí)近平提出脫離群眾的危害性,并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持群眾路線的現(xiàn)實(shí)意義。他說,黨的堅(jiān)如磐石是以群眾的支持為基礎(chǔ),他指出,群眾路線是符合時(shí)代發(fā)展,關(guān)系到黨群關(guān)系的重要指導(dǎo)路線。

      在各個時(shí)期,中國共產(chǎn)黨應(yīng)始終堅(jiān)持群眾路線,避免出現(xiàn)脫離群眾的不良現(xiàn)象。不可否認(rèn),群眾路線是中國共產(chǎn)黨工作理念、方式、思維和情感的根本,是全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的主要途徑,更是中國共產(chǎn)黨成長茁壯的源泉。

      二、嚴(yán)重作風(fēng)問題是群眾路線的脫離

      當(dāng)前,群眾路線不僅對黨的作風(fēng)建設(shè)提出更高要求,還提出新的內(nèi)容。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)更加聯(lián)系群眾,融入群眾,凝聚群眾力量,在實(shí)際工作中堅(jiān)持群眾路線,從而有效繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)。需要強(qiáng)調(diào)的是,在歷史發(fā)展進(jìn)程中,群眾路線也有一定程度的變化。一方面是社會不同階層的變化,另一方面是市場經(jīng)濟(jì)條件下工作環(huán)境的變化。這兩方面因素使領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中出現(xiàn)脫離群眾的現(xiàn)象。

      為解決領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中脫離群眾這一問題,需建立起黨與群眾的良好互動機(jī)制,形成有效的黨群關(guān)系。與此同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部也要在工作中密切聯(lián)系群眾,從而更好地改善黨群關(guān)系。另外,在開展黨的群眾路線教育實(shí)際活動中,應(yīng)時(shí)刻堅(jiān)持群眾路線,弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),從而更好地解決新形勢下出現(xiàn)的新問題。比如,我們基層三防工作,手里“攥著群眾的命”,對于大局的穩(wěn)定和群眾的安危起著“摸不著、看不見”的不可忽視作用,所以,作風(fēng)建設(shè)尤其重要。

      新形勢下,形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題是領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾路線的主要原因。形式主義主要指“假、大、空”。表現(xiàn)在弄虛作假,不辦實(shí)事說大話等方面。官僚主義則是指領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用手中的權(quán)力凌駕于群眾之上。表現(xiàn)在獨(dú)斷專行,價(jià)值觀扭曲等方面。享樂主義和奢靡主義主要指領(lǐng)導(dǎo)部門在物質(zhì)上過分享受,甚至出現(xiàn)不講原則、不講奉獻(xiàn)的情況。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題與黨的群眾路線要求有所出入。我們應(yīng)針對存在的問題,給予正確的指導(dǎo),從而建設(shè)良好的工作作風(fēng)。一方面,我們要客觀分析原因,另一方面,也要從主觀因素中了解問題的本質(zhì)。因此,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到工作作風(fēng)問題,還能有效改善黨與群眾的關(guān)系,使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)得以鞏固。

      三、在群眾路線教育實(shí)踐活動中建設(shè)工作作風(fēng)

      推進(jìn)良好工作作風(fēng)的建設(shè)是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)。在此過程中,不僅能從思想上重溫黨的群眾路線,還能在灌輸群眾路線的觀念時(shí)樹立正確的歷史觀,也能在實(shí)際生活和工作中,加強(qiáng)落實(shí)黨的群眾路線。

      在教育實(shí)際活動中,應(yīng)先解決有關(guān)思想理論的問題,主要包括:群眾是歷史創(chuàng)造者,要尊重群眾的主體地位;踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;向人民群眾學(xué)習(xí);堅(jiān)持群眾路線的工作方法等。與此同時(shí),還要從實(shí)際情況出發(fā),將群眾路線與黨的工作作風(fēng)緊密結(jié)合,從而有效解決當(dāng)前的理論困惑。另外,隨著社會的發(fā)展,群眾已不是農(nóng)民階級、工人階級以及知識分子階級。群眾的內(nèi)涵日益豐富,概念越來越寬泛,所以重新塑造群眾這一觀念是亟需解決的一個問題。新形勢下,群眾工作是一個艱巨的任務(wù),在復(fù)雜的社會關(guān)系中容易誘使突發(fā)事件出現(xiàn),從而使利益沖突越發(fā)尖銳。因此,做好群眾路線工作,滿足群眾在時(shí)代發(fā)展中的實(shí)際需求,能更好地推動工作作風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)黨群關(guān)系和諧發(fā)展。

      在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,首先要確定其活動要求。即著眼于自我凈化、自我完善、自我提高和自我革新這四個方面,另外,還要緊抓領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)問題,不僅從思想上根除,還要貫徹到實(shí)際行動中。其次是確定其活動內(nèi)容。在此活動中,“為民務(wù)實(shí)清廉”是黨中央提出的主要教育內(nèi)容。為民是指落實(shí)群眾路線的根本出發(fā)點(diǎn);務(wù)實(shí)是指落實(shí)群眾路線的根本途徑;清廉是落實(shí)群眾路線的有效保障。“為民務(wù)實(shí)清廉”這六個字即是教育實(shí)踐活動的主要內(nèi)容,也是衡量此次活動是否科學(xué)有效的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以,在開展教育實(shí)踐活動的過程中,應(yīng)緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這六個字,確保此次活動的有效性。接著是將教育實(shí)踐活動與群眾的突出問題相結(jié)合。教育實(shí)踐活動的本質(zhì)是為了提高服務(wù)群眾的水平,進(jìn)而更好地凝聚群眾力量。因此,在教育實(shí)踐活動中,應(yīng)圍繞社會民生及關(guān)乎群眾切身利益等問題展開討論,以便群眾更好地解決實(shí)際問題。最后,為確保教育實(shí)踐活動順利開展,應(yīng)建立相應(yīng)的措施方案以及針對性強(qiáng)的專業(yè)隊(duì)伍。比如,成立專業(yè)的管理人員,為教育實(shí)踐活動做好指導(dǎo)和組織工作,并安排相關(guān)人員在教育實(shí)踐活動中提高群眾的參與積極性;再比如,建立完善的測評體系,從而更好地提高教育實(shí)踐活動中的監(jiān)督力度。

      綜上所述,教育實(shí)踐活動具有長期性和動態(tài)性,一方面,需要黨的不斷調(diào)整,在自我審視中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;一方面,也能及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)干部注意工作作風(fēng),不斷提高黨性修養(yǎng);另一方面,還能有助于黨群關(guān)系的和諧發(fā)展,間接提高黨的影響力和公信力??偠灾?,開展黨的群眾路線實(shí)踐活動,不僅要堅(jiān)持群眾路線,加強(qiáng)黨的工作作風(fēng)建設(shè),還要在實(shí)際生活中有效落實(shí)到群眾工作中,進(jìn)而取信于民。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉娜. 論馬克思主義群眾觀與群眾路線教育實(shí)踐活動[J]. 淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2013,06:15-19.

      [2]何克亮. 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重大舉措[J]. 理論學(xué)習(xí),2013,10:19-23.

      [3]郭垚均. 淺談如何開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動[J]. 青春歲月,2013,22:367.

      [4]本刊評論員. 深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動 切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)[J]. 廣西煙草,2013,06:3.

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