王文月
“落生麻中,不扶自直,白沙在捏,與之俱黑?!边@是《荀子·勸學》中的幾句話,“麻”和“捏”指的是不同環(huán)境對人有不同影響。
在家庭教育中,有些家長總認為“船到橋頭自然直”或“順其自然”,該成才怎樣都能成才,采取粗放型的管理方法,有時看到孩子身上存在不足,也不聞不問,聽之任之。直到孩子犯了嚴重錯誤,有了壞習慣,如曠課、吸煙、打架,以至于犯罪。這時家長才知道著急,但為時已晚,失去了教育的最佳時機。
家庭教育是幫助孩子養(yǎng)成良好習慣的好機會。為了養(yǎng)成良好習慣,每個家庭要按照孩子年齡特征規(guī)定其各種習慣要求,要引導孩子圍繞一個目標加以重復、練習,并注意克服一些不良習慣,在訓練的過程中要明確要求而不含糊,克服困難絕不能半途而廢,經(jīng)過一段時間后,才能形成好習慣。并保持下去。古人云“少年若天性,習慣成自然”,養(yǎng)成良好習慣,終身受益,形成不良習慣,終生受累,沒有良好習慣的人,不可能有什么成就。
可見,在培養(yǎng)孩子好習慣的過程中,家長的角色相當重要。這是因為小學、初中的學生認知能力、分辨是非的能力本來就較弱,必須依賴家長的支持、指導和教育。