全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文校際與省際分布特征分析

李興國(guó)

[摘 要] 通過(guò)對(duì)1999～2012年的1369篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的校際、省際分布狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析得出研究結(jié)論：（1）全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文分布存在顯著的校際差異；（2）全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文分布存在顯著的省際差異；（3）全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的省際分布與高校層級(jí)分布存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的強(qiáng)正相關(guān)。最后，提出加大對(duì)博士生培養(yǎng)弱勢(shì)地區(qū)、弱勢(shì)高校的投入與支持力度的政策建議。

[關(guān)鍵詞] 優(yōu)秀博士學(xué)位論文；校際分布；省際分布；相關(guān)性

[中圖分類號(hào)] G643.7 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1005-4634（2014）02-0040-03

0 引言

“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”（National Excellent Doctoral Dissertations，簡(jiǎn)稱NEDD）是教育部學(xué)位管理與研究生教育司組織開展的一項(xiàng)工作，評(píng)選旨在加強(qiáng)高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，提高我國(guó)研究生教育特別是博士生教育的質(zhì)量。自1999年至2012年，該評(píng)選工作已連續(xù)進(jìn)行了14屆，共有1369 篇博士學(xué)位論文脫穎而出。統(tǒng)計(jì)并分析這些全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的省際分布與校際分布特征，研究其分布規(guī)律，對(duì)于提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量，有針對(duì)性地采取相應(yīng)措施，具有一定的啟發(fā)意義。

1 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的校際分布特征

1.1 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文來(lái)源高校類別

目前，我國(guó)博士生培養(yǎng)單位有兩大類型：高等院校和科研機(jī)構(gòu)。其中，高等院校按照學(xué)校層次可以分為985高校、211高校和一般高校，按照學(xué)校性質(zhì)可分為普通高校和軍事院校；科研機(jī)構(gòu)包括中科院研究生院、社科院研究生院、部分國(guó)家部委與省級(jí)地方政府的科研機(jī)構(gòu)[1]。其中，高等學(xué)校是優(yōu)秀博士學(xué)位論文的主要來(lái)源。如表1，14年來(lái)，源自普通高等學(xué)校的優(yōu)秀博士學(xué)位論文共1123篇，占論文總數(shù)的82%；源自軍事院校系統(tǒng)（不含3所“211工程”軍校）的優(yōu)秀博士學(xué)位論文共40篇，占總數(shù)的2.9%；源自中科院系統(tǒng)的優(yōu)秀博士學(xué)位論文184篇，占總數(shù)的13.4%；源自其他科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀博士學(xué)位論文22篇，占總數(shù)的1.6%。

在高校系統(tǒng)中，985高校和211高校獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文1053篇，占論文總數(shù)的77%，其中，僅占全國(guó)高?？倲?shù)1.6%的985高校獲優(yōu)博論文831篇，占論文總數(shù)的61%，而占全國(guó)高?？倲?shù)95%的一般高校只獲得優(yōu)博論文70篇，占論文總數(shù)的5%。全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文產(chǎn)出量最多的10所高校如表2所示，前10名高校中包括5所綜合類高校、4所理工類高校、1所人文社科類高校。其中，清華大學(xué)和北京大學(xué)獲優(yōu)博論文數(shù)量遙遙領(lǐng)先，兩校合計(jì)產(chǎn)出優(yōu)博論文205篇，占普通高校獲獎(jiǎng)?wù)撐目倲?shù)的18%，占優(yōu)博論文總數(shù)的15%；前10名高校產(chǎn)出的優(yōu)博論文共計(jì)501篇，占普通高校獲獎(jiǎng)?wù)撐目倲?shù)的44.6%，占優(yōu)博論文總數(shù)的36.6%。

表2 1999～2012年NEDD來(lái)源前10名的高校統(tǒng)計(jì)

排名 學(xué)校 論文篇數(shù) 排名 學(xué)校 論文篇數(shù)

1 清華大學(xué) 115 6 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 40

2 北京大學(xué) 90 7 上海交通大學(xué) 34

3 復(fù)旦大學(xué) 55 8 中國(guó)人民大學(xué) 28

4 浙江大學(xué) 48 9 西安交通大學(xué) 26

5 南京大學(xué) 40 10 中山大學(xué) 25

1.2 985高校獲全國(guó)優(yōu)博論文情況

39所985高校共獲得831篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，每一所985高校都至少獲得1篇優(yōu)博論文。但優(yōu)博論文在985高校中分布是極不均衡的，論文數(shù)量分布的偏度系數(shù)為2.594，呈右偏分布，極少數(shù)985高校集聚了多數(shù)優(yōu)博論文。僅清華、北大兩校產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)就占全部985高校的四分之一，而前4名高校產(chǎn)出的優(yōu)博論文占全部985高校的近40%。985高校優(yōu)博論文的產(chǎn)出均值為21篇/校，其中只有12所（占31%）高校的優(yōu)博論文數(shù)高于均值，27所（占69%）高校的優(yōu)博論文數(shù)處于均值以下。產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量最多的是清華大學(xué)（115篇），產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量最少的是電子科技大學(xué)（1篇）；產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量前5名的高校貢獻(xiàn)了348篇論文，產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量后5名的高校貢獻(xiàn)的論文僅有16篇，前者是后者的22倍。

1.3 211高校獲全國(guó)優(yōu)博論文情況

112所211高校中有94所高校共獲得1053篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，占優(yōu)博論文總數(shù)的77%。至今還有18所211高校沒(méi)有獲得優(yōu)博論文，占211高?？倲?shù)的16%。有55所不屬于“985工程”的211高校獲得222篇優(yōu)博論文，占優(yōu)博論文總數(shù)的16%。這55所211高校中優(yōu)博論文分布也同樣呈右偏分布，偏度系數(shù)為1.771。產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量最多的為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（16篇）、第二軍醫(yī)大學(xué)（16篇），其次為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)（11篇）、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)（9篇）、華中師范大學(xué)（9篇）。產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量最少的為北京體育大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、南昌大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、延邊大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院等14所高校，均為1篇。產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量前5名的高校貢獻(xiàn)了61篇論文，占比為27%。產(chǎn)出優(yōu)博論文數(shù)量最少的14所高校貢獻(xiàn)了14篇論文，占比僅為6%。以上數(shù)據(jù)表明211高校之間博士生培養(yǎng)水平參差不齊。此外，優(yōu)博論文數(shù)量前10名的211高校中，有8所屬于礦業(yè)、農(nóng)業(yè)、師范、紡織、軍事等專業(yè)院校，一方面說(shuō)明分布稀少的學(xué)科和專業(yè)院校獲優(yōu)能力較強(qiáng)，另一方面也說(shuō)明綜合類211高校獲優(yōu)能力相對(duì)較弱。

1.4 一般高校獲全國(guó)優(yōu)博論文情況

文中的一般高校專指不屬于“985工程”或“211工程”的普通高校。全國(guó)一般高校中有44所共獲得70篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，占優(yōu)博論文總數(shù)的5%。從論文分布看，各高校相差不大，均在1～4篇之間。其中有2所高校獲4篇，5所高校獲3篇，10所高校獲2篇，27所高校獲1篇。獲優(yōu)博論文數(shù)量最多的是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（4篇）、揚(yáng)州大學(xué)（4篇）。一方面，一般高校的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源相比985高校和211高校呈明顯弱勢(shì)，能獲得全國(guó)優(yōu)博論文實(shí)屬不易，對(duì)一般高校獲得優(yōu)博論文的學(xué)科應(yīng)加大投入與支持力度；另一方面，占我國(guó)高校絕大多數(shù)的一般高校只獲得5%的優(yōu)博論文，表明我國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育資源分布極不平均。此外，從區(qū)域來(lái)看，44所一般高校中有29所（占66%）位于東部地區(qū)，有15所（占34%）位于中西部地區(qū)，中西部高校的獲優(yōu)能力明顯弱于東部高校，說(shuō)明區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)高校的獲優(yōu)能力有一定影響，經(jīng)濟(jì)因素是制約一般高校獲得優(yōu)博論文的重要客觀因素[2]。

2 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的省際分布特征

2.1 全國(guó)優(yōu)博論文數(shù)量分布

從優(yōu)博論文數(shù)量分布來(lái)看，我國(guó)31個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）的普通高校共產(chǎn)出優(yōu)博論文1081篇，占優(yōu)博論文總數(shù)的79%。北京、上海、江蘇等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他地區(qū)，三地產(chǎn)出的優(yōu)博論文均在100篇以上，合計(jì)為585篇，占全部?jī)?yōu)博論文總數(shù)的42.7%，其中僅北京地區(qū)高校就產(chǎn)出優(yōu)博論文338篇，是第2名上海市（130篇）的2.6倍，占優(yōu)博論文總數(shù)的四分之一（不包括在京的科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)出的優(yōu)博論文），是我國(guó)博士生教育最強(qiáng)的地區(qū)；陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量都在50篇以上，也大幅領(lǐng)先其他地區(qū)，屬于博士教育強(qiáng)省；安徽、廣東、天津、四川、山東、湖南、黑龍江等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)多在30～40篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏上水平；吉林、遼寧、重慶、福建、甘肅等5個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量多在10～20篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏下水平；山西、河北、河南、內(nèi)蒙古、廣西、江西、云南等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量均在5篇以下，是我國(guó)博士生人才培養(yǎng)的洼地。

2.2 全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布

從優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布來(lái)看，全國(guó)共有135所普通高校獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。北京、上海、江蘇3個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)均在10所以上，其中僅北京市就達(dá)23所，占全國(guó)獲獎(jiǎng)高校總數(shù)的17%，比第2名的江蘇省多6所；陜西、湖北、黑龍江、廣東、天津、四川、湖南、遼寧等8個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為6～7所；重慶、浙江、山東、吉林、福建等5個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為3～4所；安徽、山西、河北、河南、內(nèi)蒙古等5個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為2所；甘肅、廣西、江西、云南等4個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為1所；貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份還沒(méi)有優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校。

2.3 優(yōu)博論文省際與高校分布的相關(guān)性

北京、上海、江蘇、陜西、湖北等5個(gè)省份擁有的985、211高校最多，其優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)也是最多的。運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)全國(guó)31個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）的985高校數(shù)、211高校數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)進(jìn)行相關(guān)分析，表3說(shuō)明：優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)這兩個(gè)指標(biāo)與985高校數(shù)、211高校數(shù)在0.01的水平上均顯著相關(guān)，其中，優(yōu)博論文數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)的Pearson相關(guān)系數(shù)均高達(dá)0.9以上，為強(qiáng)正相關(guān)。

表3 NEDD省際分布與高校層次分布的相關(guān)性

985 211 非985高校的

高校數(shù) 高校數(shù) 211高校數(shù)

NEDD Pearson相關(guān)系數(shù) 0.930** 0.976** 0.948**

篇數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

獲優(yōu) Pearson相關(guān)系數(shù) 0.895** 0.930** 0.899**

高校數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

注：**表示在0.01的水平上顯著相關(guān)

3 結(jié)論與啟示

1）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的校際差異。首先，重點(diǎn)高校與一般高校的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。集聚了我國(guó)高等教育優(yōu)質(zhì)資源的39所985高校和112所211高校產(chǎn)出了77%的優(yōu)博論文，而占我國(guó)高校數(shù)量95%的一般高校只產(chǎn)出了5%的優(yōu)博論文。一般高校優(yōu)博論文產(chǎn)出率僅相當(dāng)于重點(diǎn)高校的6%，學(xué)科獲優(yōu)能力比重點(diǎn)高校明顯趨弱，且中西部一般高校的獲優(yōu)能力又明顯弱于東部高校。

其次，重點(diǎn)高校之間的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。985高校和211高校之間優(yōu)博論文均呈右偏分布，少數(shù)名校產(chǎn)出了大部分優(yōu)博論文。985高校產(chǎn)出了61%的優(yōu)博論文，“非985高?！钡?11高校產(chǎn)出了16%的優(yōu)博論文，后者的產(chǎn)出率僅相當(dāng)于前者的約四分之一。985高校和211高校系統(tǒng)內(nèi)部?jī)?yōu)博論文數(shù)量分布也相差極大。表明處于我國(guó)高等教育第一方陣的高校集團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)也極其激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)有利于提高我國(guó)博士生培養(yǎng)的整體水平，應(yīng)得到政府、社會(huì)的承認(rèn)和鼓勵(lì)。

2）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的省際差異。截至目前，貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份沒(méi)有全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校，沒(méi)有獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)博論文。以上6個(gè)省份多位于邊疆少數(shù)民族自治地區(qū)，制定相關(guān)政策措施，加大對(duì)這些省份高等教育的支持力度，促進(jìn)這些地區(qū)高層次人才培養(yǎng)水平的提高，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。北京、上海、江蘇等3個(gè)省市獲優(yōu)博論文數(shù)均高達(dá)100篇以上，陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)都在50篇以上。山西、河北、河南、內(nèi)蒙、廣西、江西、云南等7個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)均在5篇以下，以上7個(gè)省份高等教育發(fā)展水平相對(duì)較低，是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)的洼地。教育部門應(yīng)增加對(duì)這些地區(qū)高等教育資源的投入，以改善地區(qū)高等教育環(huán)境，促進(jìn)高等教育和諧發(fā)展。

3）全國(guó)優(yōu)博論文省際與高校層級(jí)分布顯著強(qiáng)正相關(guān)。對(duì)全國(guó)31個(gè)省份的優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與該省域內(nèi)的985高校數(shù)、211高校數(shù)的相關(guān)分析表明：在0.01的水平上，優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)均顯著正相關(guān)，且相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.9以上。表明一個(gè)地區(qū)擁有的優(yōu)質(zhì)高等教育資源數(shù)量與高層次人才培養(yǎng)水平存在顯著的強(qiáng)正相關(guān)。優(yōu)質(zhì)高等教育資源是一種寶貴的稀缺資源，對(duì)高層次專業(yè)人才培養(yǎng)有重要作用。要提高一個(gè)地區(qū)的人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，首要任務(wù)是加大對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)高校的投入和支持力度，依托重點(diǎn)高校，促進(jìn)人才培養(yǎng)能力和區(qū)域綜合實(shí)力的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]劉艷瓊，黃朝峰.1999～2003年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文相關(guān)性分析及啟示[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2003，（11）：81-84.

[2]吳根洲.省屬高校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文研究[J].黑龍江高教研究，2012，（3）：8-11.

2 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的省際分布特征

2.1 全國(guó)優(yōu)博論文數(shù)量分布

從優(yōu)博論文數(shù)量分布來(lái)看，我國(guó)31個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的普通高校共產(chǎn)出優(yōu)博論文1081篇，占優(yōu)博論文總數(shù)的79%。北京、上海、江蘇等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他地區(qū)，三地產(chǎn)出的優(yōu)博論文均在100篇以上，合計(jì)為585篇，占全部?jī)?yōu)博論文總數(shù)的42.7%，其中僅北京地區(qū)高校就產(chǎn)出優(yōu)博論文338篇，是第2名上海市（130篇）的2.6倍，占優(yōu)博論文總數(shù)的四分之一（不包括在京的科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)出的優(yōu)博論文），是我國(guó)博士生教育最強(qiáng)的地區(qū)；陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量都在50篇以上，也大幅領(lǐng)先其他地區(qū)，屬于博士教育強(qiáng)?。话不?、廣東、天津、四川、山東、湖南、黑龍江等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)多在30～40篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏上水平；吉林、遼寧、重慶、福建、甘肅等5個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量多在10～20篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏下水平；山西、河北、河南、內(nèi)蒙古、廣西、江西、云南等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量均在5篇以下，是我國(guó)博士生人才培養(yǎng)的洼地。

2.2 全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布

從優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布來(lái)看，全國(guó)共有135所普通高校獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。北京、上海、江蘇3個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)均在10所以上，其中僅北京市就達(dá)23所，占全國(guó)獲獎(jiǎng)高?？倲?shù)的17%，比第2名的江蘇省多6所；陜西、湖北、黑龍江、廣東、天津、四川、湖南、遼寧等8個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為6～7所；重慶、浙江、山東、吉林、福建等5個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為3～4所；安徽、山西、河北、河南、內(nèi)蒙古等5個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為2所；甘肅、廣西、江西、云南等4個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為1所；貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份還沒(méi)有優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校。

2.3 優(yōu)博論文省際與高校分布的相關(guān)性

北京、上海、江蘇、陜西、湖北等5個(gè)省份擁有的985、211高校最多，其優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)也是最多的。運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)全國(guó)31個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的985高校數(shù)、211高校數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)進(jìn)行相關(guān)分析，表3說(shuō)明：優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)這兩個(gè)指標(biāo)與985高校數(shù)、211高校數(shù)在0.01的水平上均顯著相關(guān)，其中，優(yōu)博論文數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)的Pearson相關(guān)系數(shù)均高達(dá)0.9以上，為強(qiáng)正相關(guān)。

表3 NEDD省際分布與高校層次分布的相關(guān)性

985 211 非985高校的

高校數(shù) 高校數(shù) 211高校數(shù)

NEDD Pearson相關(guān)系數(shù) 0.930** 0.976** 0.948**

篇數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

獲優(yōu) Pearson相關(guān)系數(shù) 0.895** 0.930** 0.899**

高校數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

注：**表示在0.01的水平上顯著相關(guān)

3 結(jié)論與啟示

1）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的校際差異。首先，重點(diǎn)高校與一般高校的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。集聚了我國(guó)高等教育優(yōu)質(zhì)資源的39所985高校和112所211高校產(chǎn)出了77%的優(yōu)博論文，而占我國(guó)高校數(shù)量95%的一般高校只產(chǎn)出了5%的優(yōu)博論文。一般高校優(yōu)博論文產(chǎn)出率僅相當(dāng)于重點(diǎn)高校的6%，學(xué)科獲優(yōu)能力比重點(diǎn)高校明顯趨弱，且中西部一般高校的獲優(yōu)能力又明顯弱于東部高校。

其次，重點(diǎn)高校之間的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。985高校和211高校之間優(yōu)博論文均呈右偏分布，少數(shù)名校產(chǎn)出了大部分優(yōu)博論文。985高校產(chǎn)出了61%的優(yōu)博論文，“非985高?！钡?11高校產(chǎn)出了16%的優(yōu)博論文，后者的產(chǎn)出率僅相當(dāng)于前者的約四分之一。985高校和211高校系統(tǒng)內(nèi)部?jī)?yōu)博論文數(shù)量分布也相差極大。表明處于我國(guó)高等教育第一方陣的高校集團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)也極其激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)有利于提高我國(guó)博士生培養(yǎng)的整體水平，應(yīng)得到政府、社會(huì)的承認(rèn)和鼓勵(lì)。

2）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的省際差異。截至目前，貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份沒(méi)有全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校，沒(méi)有獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)博論文。以上6個(gè)省份多位于邊疆少數(shù)民族自治地區(qū)，制定相關(guān)政策措施，加大對(duì)這些省份高等教育的支持力度，促進(jìn)這些地區(qū)高層次人才培養(yǎng)水平的提高，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。北京、上海、江蘇等3個(gè)省市獲優(yōu)博論文數(shù)均高達(dá)100篇以上，陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)都在50篇以上。山西、河北、河南、內(nèi)蒙、廣西、江西、云南等7個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)均在5篇以下，以上7個(gè)省份高等教育發(fā)展水平相對(duì)較低，是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)的洼地。教育部門應(yīng)增加對(duì)這些地區(qū)高等教育資源的投入，以改善地區(qū)高等教育環(huán)境，促進(jìn)高等教育和諧發(fā)展。

3）全國(guó)優(yōu)博論文省際與高校層級(jí)分布顯著強(qiáng)正相關(guān)。對(duì)全國(guó)31個(gè)省份的優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與該省域內(nèi)的985高校數(shù)、211高校數(shù)的相關(guān)分析表明：在0.01的水平上，優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)均顯著正相關(guān)，且相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.9以上。表明一個(gè)地區(qū)擁有的優(yōu)質(zhì)高等教育資源數(shù)量與高層次人才培養(yǎng)水平存在顯著的強(qiáng)正相關(guān)。優(yōu)質(zhì)高等教育資源是一種寶貴的稀缺資源，對(duì)高層次專業(yè)人才培養(yǎng)有重要作用。要提高一個(gè)地區(qū)的人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，首要任務(wù)是加大對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)高校的投入和支持力度，依托重點(diǎn)高校，促進(jìn)人才培養(yǎng)能力和區(qū)域綜合實(shí)力的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]劉艷瓊，黃朝峰.1999～2003年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文相關(guān)性分析及啟示[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2003，（11）：81-84.

[2]吳根洲.省屬高校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文研究[J].黑龍江高教研究，2012，（3）：8-11.

2 全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的省際分布特征

2.1 全國(guó)優(yōu)博論文數(shù)量分布

從優(yōu)博論文數(shù)量分布來(lái)看，我國(guó)31個(gè)?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的普通高校共產(chǎn)出優(yōu)博論文1081篇，占優(yōu)博論文總數(shù)的79%。北京、上海、江蘇等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他地區(qū)，三地產(chǎn)出的優(yōu)博論文均在100篇以上，合計(jì)為585篇，占全部?jī)?yōu)博論文總數(shù)的42.7%，其中僅北京地區(qū)高校就產(chǎn)出優(yōu)博論文338篇，是第2名上海市（130篇）的2.6倍，占優(yōu)博論文總數(shù)的四分之一（不包括在京的科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)出的優(yōu)博論文），是我國(guó)博士生教育最強(qiáng)的地區(qū)；陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量都在50篇以上，也大幅領(lǐng)先其他地區(qū)，屬于博士教育強(qiáng)?。话不?、廣東、天津、四川、山東、湖南、黑龍江等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)多在30～40篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏上水平；吉林、遼寧、重慶、福建、甘肅等5個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量多在10～20篇之間，博士生培養(yǎng)在全國(guó)處于中等偏下水平；山西、河北、河南、內(nèi)蒙古、廣西、江西、云南等7個(gè)省份產(chǎn)出的優(yōu)博論文數(shù)量均在5篇以下，是我國(guó)博士生人才培養(yǎng)的洼地。

2.2 全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布

從優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校分布來(lái)看，全國(guó)共有135所普通高校獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。北京、上海、江蘇3個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)均在10所以上，其中僅北京市就達(dá)23所，占全國(guó)獲獎(jiǎng)高?？倲?shù)的17%，比第2名的江蘇省多6所；陜西、湖北、黑龍江、廣東、天津、四川、湖南、遼寧等8個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為6～7所；重慶、浙江、山東、吉林、福建等5個(gè)省份的獲獎(jiǎng)高校數(shù)為3～4所；安徽、山西、河北、河南、內(nèi)蒙古等5個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為2所；甘肅、廣西、江西、云南等4個(gè)省份獲獎(jiǎng)高校數(shù)為1所；貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份還沒(méi)有優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校。

2.3 優(yōu)博論文省際與高校分布的相關(guān)性

北京、上海、江蘇、陜西、湖北等5個(gè)省份擁有的985、211高校最多，其優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)也是最多的。運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)全國(guó)31個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的985高校數(shù)、211高校數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)、優(yōu)博論文數(shù)進(jìn)行相關(guān)分析，表3說(shuō)明：優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)這兩個(gè)指標(biāo)與985高校數(shù)、211高校數(shù)在0.01的水平上均顯著相關(guān)，其中，優(yōu)博論文數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)的Pearson相關(guān)系數(shù)均高達(dá)0.9以上，為強(qiáng)正相關(guān)。

表3 NEDD省際分布與高校層次分布的相關(guān)性

985 211 非985高校的

高校數(shù) 高校數(shù) 211高校數(shù)

NEDD Pearson相關(guān)系數(shù) 0.930** 0.976** 0.948**

篇數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

獲優(yōu) Pearson相關(guān)系數(shù) 0.895** 0.930** 0.899**

高校數(shù) 顯著性（雙側(cè)） 0.000 0.000 0.000

注：**表示在0.01的水平上顯著相關(guān)

3 結(jié)論與啟示

1）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的校際差異。首先，重點(diǎn)高校與一般高校的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。集聚了我國(guó)高等教育優(yōu)質(zhì)資源的39所985高校和112所211高校產(chǎn)出了77%的優(yōu)博論文，而占我國(guó)高校數(shù)量95%的一般高校只產(chǎn)出了5%的優(yōu)博論文。一般高校優(yōu)博論文產(chǎn)出率僅相當(dāng)于重點(diǎn)高校的6%，學(xué)科獲優(yōu)能力比重點(diǎn)高校明顯趨弱，且中西部一般高校的獲優(yōu)能力又明顯弱于東部高校。

其次，重點(diǎn)高校之間的全國(guó)優(yōu)博論文分布不均衡。985高校和211高校之間優(yōu)博論文均呈右偏分布，少數(shù)名校產(chǎn)出了大部分優(yōu)博論文。985高校產(chǎn)出了61%的優(yōu)博論文，“非985高校”的211高校產(chǎn)出了16%的優(yōu)博論文，后者的產(chǎn)出率僅相當(dāng)于前者的約四分之一。985高校和211高校系統(tǒng)內(nèi)部?jī)?yōu)博論文數(shù)量分布也相差極大。表明處于我國(guó)高等教育第一方陣的高校集團(tuán)之間競(jìng)爭(zhēng)也極其激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)有利于提高我國(guó)博士生培養(yǎng)的整體水平，應(yīng)得到政府、社會(huì)的承認(rèn)和鼓勵(lì)。

2）全國(guó)優(yōu)博論文分布存在顯著的省際差異。截至目前，貴州、海南、青海、寧夏、新疆、西藏等6個(gè)省份沒(méi)有全國(guó)優(yōu)博論文獲獎(jiǎng)高校，沒(méi)有獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)博論文。以上6個(gè)省份多位于邊疆少數(shù)民族自治地區(qū)，制定相關(guān)政策措施，加大對(duì)這些省份高等教育的支持力度，促進(jìn)這些地區(qū)高層次人才培養(yǎng)水平的提高，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和邊疆地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。北京、上海、江蘇等3個(gè)省市獲優(yōu)博論文數(shù)均高達(dá)100篇以上，陜西、湖北、浙江等3個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)都在50篇以上。山西、河北、河南、內(nèi)蒙、廣西、江西、云南等7個(gè)省份獲優(yōu)博論文數(shù)均在5篇以下，以上7個(gè)省份高等教育發(fā)展水平相對(duì)較低，是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)的洼地。教育部門應(yīng)增加對(duì)這些地區(qū)高等教育資源的投入，以改善地區(qū)高等教育環(huán)境，促進(jìn)高等教育和諧發(fā)展。

3）全國(guó)優(yōu)博論文省際與高校層級(jí)分布顯著強(qiáng)正相關(guān)。對(duì)全國(guó)31個(gè)省份的優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與該省域內(nèi)的985高校數(shù)、211高校數(shù)的相關(guān)分析表明：在0.01的水平上，優(yōu)博論文數(shù)、獲優(yōu)高校數(shù)與985高校數(shù)、211高校數(shù)均顯著正相關(guān)，且相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.9以上。表明一個(gè)地區(qū)擁有的優(yōu)質(zhì)高等教育資源數(shù)量與高層次人才培養(yǎng)水平存在顯著的強(qiáng)正相關(guān)。優(yōu)質(zhì)高等教育資源是一種寶貴的稀缺資源，對(duì)高層次專業(yè)人才培養(yǎng)有重要作用。要提高一個(gè)地區(qū)的人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，首要任務(wù)是加大對(duì)本地區(qū)重點(diǎn)高校的投入和支持力度，依托重點(diǎn)高校，促進(jìn)人才培養(yǎng)能力和區(qū)域綜合實(shí)力的提升。

參考文獻(xiàn)

[1]劉艷瓊，黃朝峰.1999～2003年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文相關(guān)性分析及啟示[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2003，（11）：81-84.

[2]吳根洲.省屬高校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文研究[J].黑龍江高教研究，2012，（3）：8-11.