新媒體語境視域下高校思想政治教育工作的改革

王華山　吳穎

摘要：以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷得到壯大，同時也改變著人們的生活。大學(xué)生作為社會的一部分，也受到了廣泛深遠的影響。這種情勢下，高校思想政治教育工作也面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。在新媒體語境的視域下，高校思想政治教育工作必須從工作觀念、隊伍建設(shè)、工作內(nèi)容、工作方法和管理體制等方面進行改革，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校思想政治教育；工作改革

中圖分類號：G641文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1001-7836（2014）04-0109-02

1信息傳播在新媒體語境視域下呈現(xiàn)的特點

學(xué)者們對于新媒體的界定眾說紛紜，到現(xiàn)在仍舊沒有定論。學(xué)術(shù)界中比較認(rèn)可的觀點為：與報刊、戶外廣告、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體而言，門戶網(wǎng)站、手機、搜索引擎、移動電視等在計算機信息處理技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)或更新的媒體形態(tài)就是新媒體，稱其為“第五媒體”[1]。新媒體是一個相對、發(fā)展的概念。在新媒體的發(fā)展中，人們的生活方式發(fā)生了巨變，具有以下幾個鮮明的特點：

1.1交互便捷的特點

新媒體使信息的被動接受變成了互動交流，不再像傳統(tǒng)媒體一樣受到信息傳遞單一性的束縛，實現(xiàn)了雙向信息傳遞和實時信息傳遞。新媒體也在地理上縮短了信息交流的距離，提供了信息檢索、購物等便捷的手段。

1.2開放共享的特點

計算機處理技術(shù)為新媒體形成網(wǎng)絡(luò)提供了技術(shù)支持，使新媒體具有了大信息量、廣覆蓋面、傳輸便捷等優(yōu)勢，成為了人們資源和信息共享的渠道，每個人都可以從新媒體中得到或發(fā)布信息。

1.3娛樂虛擬的特點

由于網(wǎng)絡(luò)交往具有隱蔽性的特點，虛擬和匿名成為了新媒體的特點，使真實和虛擬世界的界限虛化了，人們的獵奇和探索的心理被激發(fā)出來，使人們的成就心理得到滿足。新媒體也憑借其豐富的內(nèi)容、多樣的形式和傳輸?shù)碾p向，讓每個使用新媒體的人都成為了主角，人們的娛樂方式隨之發(fā)生變化[2]。

2新媒體語境視域下高校思想政治教育工作面對的機遇和挑戰(zhàn)2.1新媒體語境視域下高校思想政治教育面對的機遇

思想政治教育可以從新媒體中找到新的教育方式和新的教育載體，這是高校思想政治教育發(fā)展面臨的新的良好的機遇。新媒體為高校思想政治教育開辟了新的領(lǐng)域，創(chuàng)建了新的平臺，提供了新的模式。

2.2新媒體語境視域下高校思想政治教育面對的挑戰(zhàn)

信息發(fā)布和傳播由于新媒體的出現(xiàn)而具有開放、隨意的特點，使大學(xué)生獲取信息具有了更大的不確定性，對信息內(nèi)容也更加難以控制，導(dǎo)致了思想政治教育工作的輿論導(dǎo)向作用削弱；新媒體導(dǎo)致一些落后的和違背社會公德的信息趁機滲透進來，缺乏理智判斷又具好奇心的大學(xué)生很容易被外界信息所迷惑，導(dǎo)致思想政治教育的價值導(dǎo)向功能被消解；新媒體虛擬的交往中很多虛假的信息出現(xiàn)，導(dǎo)致大學(xué)生在真實的交往中缺乏真誠和信任，一旦這種表現(xiàn)被固化，就會形成人格障礙。

3新媒體語境視域下高校思想政治教育工作的改革策略3.1掌握思想政治教育的主動權(quán)，轉(zhuǎn)變思想政治教育的理念

3.1.1思想政治教育要有全球化的理念

新媒體使傳統(tǒng)的校園圍墻已經(jīng)不能夠阻擋信息流的洶涌而來，思想政治教育要站在全球化的角度，對新媒體發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的影響有充分的認(rèn)識，然后將新媒體作為思想政治教育的新手段，擴大教育的覆蓋面，讓教育不再受到地域的局限。對于西方意識形態(tài)的推進，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)揮思想政治教育對于信息選擇和文化整合的功能，保證大學(xué)生的政治方向正確。

3.1.2思想政治教育要有主動性的理念

在文化、思想意識、道德觀、價值觀等多元化的情況下，高校思想政治教育工作應(yīng)該主動出擊，利用新媒體對大學(xué)生的思想情況進行了解，在此基礎(chǔ)上展開思想政治教育工作，帶動學(xué)生的積極性，對大學(xué)生關(guān)注的問題都給予理性和令人信服的回復(fù)，從而讓學(xué)生樹立良好的品德[3]。

3.1.3思想政治教育要堅持以學(xué)生為主體的理念

新媒體平等的特點是高校思想政治教育必須要遵循的，在思想政治教育中要以學(xué)生為主體，采用民主化的方式，用平等、誠懇的態(tài)度對學(xué)生進行啟發(fā)、開展對話和討論，使學(xué)生以平等愉悅的心態(tài)接受思想政治教育中正確的信息。

3.2加強思想政治教育隊伍的建設(shè)，提高工作能力

3.2.1思想政治教育隊伍要立體、要有層次

要有一如既往地加強日常對學(xué)生進行思想政治教育的工作隊伍，并且在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)既有思想教育理論水平又能熟練網(wǎng)上輔導(dǎo)的工作隊伍。除此之外，還要建立以學(xué)生為主干的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，讓學(xué)生自我管理。三支隊伍的共同建設(shè)形成了思想政治教育隊伍的立體化[4]。

3.2.2提高思想政治教育隊伍的素質(zhì)

對思想政治教育隊伍進行培訓(xùn)和教育，提高整體隊伍的知識水平和素質(zhì)，能夠運用各種手段對網(wǎng)絡(luò)信息進行選擇、理解和評估，甚至能夠創(chuàng)造媒介信息，提高運用新媒體技術(shù)來進行思想政治教育的水平。

3.3為了使思想政治教育工作更加有效而更新工作內(nèi)容

3.3.1針對差異采用不同的教育體系

大學(xué)生對于不同的信息傳播和交流方式有著不同的偏好和選擇，出現(xiàn)了越來越明顯的群體性差異。高校思想政治教育工作應(yīng)該根據(jù)不同的層次和階段因材施教，只有采取這種一對一的方式，才能夠提高高校思想政治教育工作的成效，達到思想政治教育的目標(biāo)。

3.3.2從媒介素養(yǎng)教育入手，加強新媒體下大學(xué)生的思想政治教育工作

媒介素養(yǎng)教育在高校中本就相對薄弱，新媒體的出現(xiàn)更加弱化了這一教育。通過課程、實踐、討論等途徑加強對學(xué)生的媒介素質(zhì)教育，使大學(xué)生遵法守德，更能夠?qū)?fù)雜的社會信息進行選擇。這種教育使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德從外在化轉(zhuǎn)變到了內(nèi)在化，幫助大學(xué)生建立健康積極的道德人格。endprint

3.3.3教育內(nèi)容體系中要完善監(jiān)督引導(dǎo)

新媒體沒有屏障傳播的負(fù)面影響，高校思想政治教育工作要針對這一問題依法對有害信息進行處理，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，引導(dǎo)大學(xué)生輿論方向。對信息傳播實施監(jiān)控和引導(dǎo)，完善各種制度法規(guī)，在校園網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置信息關(guān)卡，將有害信息予以有效過濾，構(gòu)建大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)。

3.4通過工作方法的改革使思想政治教育更有吸引力

3.4.1“新”、“舊”媒體整合使用，發(fā)揮合力的優(yōu)勢

雖然新媒體發(fā)展迅速，對信息傳播有著鮮明的作用，但是傳統(tǒng)媒體所具有的一些優(yōu)勢是新媒體短時間內(nèi)不能夠取代的。新媒體的特性為傳統(tǒng)媒體的整合提供了條件，可以以新媒體網(wǎng)絡(luò)為依托，將報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢集合起來，創(chuàng)建圖文聲像融合的綜合網(wǎng)站，使“新”、“舊”媒體結(jié)合起來，優(yōu)勢互補[5]。

3.4.2在各種新媒體形式中開拓思想政治教育的陣地

新媒體互動體驗、引導(dǎo)滲透的傳播特點可以為思想政治教育所用，在新媒體中不斷開拓陣地。開拓陣地的方法有建立教育網(wǎng)站獲取學(xué)生信息；利用微信、QQ等信息傳播及時快捷的特點，引導(dǎo)學(xué)生與教師加強交流；開通思想政治教育博客；打造為大學(xué)生咨詢、指導(dǎo)的平臺等。

3.5不斷完善思想政治教育的管理機制

3.5.1領(lǐng)導(dǎo)機制的完善

領(lǐng)導(dǎo)機制要從工作機構(gòu)、規(guī)劃和工作責(zé)任方面來進行完善。要有完善的領(lǐng)導(dǎo)小組，該領(lǐng)導(dǎo)小組要指導(dǎo)全校的思想政治教育工作，并對日常的一些工作進行協(xié)調(diào)。

3.5.2調(diào)控機制的完善

要在學(xué)校建立專門的調(diào)控機構(gòu)，對思想政治教育各部門的工作效果進行檢查和監(jiān)督。完善調(diào)控機制是利用技術(shù)和管理的結(jié)合加強信息的監(jiān)控和審查，這需要校園網(wǎng)管理部門的配合[6]。教化機制的完善則是指學(xué)生思想政治教育工作部門要從網(wǎng)絡(luò)教育宣傳、道德教育和學(xué)生自律等方面做好工作。

3.5.3保障機制的完善

保障是指法律、隊伍和投入方面的保障。法律保障機制是指政府要加大立法力度來管理新媒體，為高校思想政治教育提供法律保障；學(xué)校也要完善相應(yīng)的處罰機制，規(guī)范大學(xué)生在使用新媒體方面采用正確的方法和途徑。隊伍保障就是要建立高素質(zhì)的思想政治教育隊伍，還要建立立足于理論與實踐相結(jié)合的隊伍。投入保障就是要加大學(xué)校在這方面的資金投入，而且要采取措施在社會上籌款，來給高校思想政治教育提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

面對以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體對高校思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作必須從工作觀念、隊伍建設(shè)、工作內(nèi)容、工作方法和管理體制等方面進行改革，以做好大學(xué)生的思想政治教育工作。

參考文獻：

[1]譚清.文化生態(tài)視域下高校思想政治教育穩(wěn)態(tài)特征研究[J].新西部：理論版，2010，（11）：14-15.

[2]章美英.生態(tài)學(xué)視域下高校思想政治教育主體研究[J].江漢大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2011，23（34）：109-126.

[3]許哲.高校大學(xué)生思想政治教育制度化研究[J].中國財經(jīng)學(xué)院，2012，23（19）：59-64.

[4]張小敏.新媒體視域下90后大學(xué)生思想政治教育工作的新思路[J].中國報業(yè)，2013，12（11）：33-35.

[5]李慧.論新形勢下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新[J].哈爾濱工程大學(xué)學(xué)報，2013，33（4）：2-6.

[6]王慧琴.校園新媒體對高校思想政治工作的影響與對策[J].學(xué)術(shù)問題研究，2013，（4）：2-6.endprint