部隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)伍的能力素質(zhì)建設(shè)思考

摘 要：訓(xùn)練工作是一項(xiàng)重要的軍事工作，文章深入分析了訓(xùn)練人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，針對(duì)訓(xùn)練中所遇到的問(wèn)題，探索人才隊(duì)伍建設(shè)的方法。并在研究人才隊(duì)伍能力素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提出從轉(zhuǎn)變思想觀念、突出訓(xùn)練效益、著眼人才需求和調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)這四個(gè)方面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的具體對(duì)策措施，以便大家共同探討。

關(guān)鍵詞：訓(xùn)練；人才；培養(yǎng)；建設(shè)

引言

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)著為作戰(zhàn)部隊(duì)培養(yǎng)和輸送合格戰(zhàn)斗員的重任，要完成好這一任務(wù)，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，必須針對(duì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，著力在提高人才隊(duì)伍能力素質(zhì)上下功夫。

1 轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立人才培養(yǎng)的時(shí)代意識(shí)

1.1 要樹(shù)立超前意識(shí)

部隊(duì)裝備高技術(shù)化、日常戰(zhàn)備實(shí)戰(zhàn)化，對(duì)警戒監(jiān)視系統(tǒng)人才的能力素質(zhì)要求不斷提高。但從訓(xùn)練機(jī)構(gòu)整體情況看，具有高素質(zhì)、掌握高技術(shù)知識(shí)的人才匱乏，軍事指揮干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部應(yīng)用高科技知識(shí)解決教學(xué)訓(xùn)練、科研教改中的實(shí)際問(wèn)題能力偏弱，既懂政治又懂軍事、既懂指揮又懂技術(shù)的復(fù)合型人才缺乏。因此，為適應(yīng)預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)的發(fā)展，必須在訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)中突出強(qiáng)調(diào)前瞻性，破除保守思想和短視行為，立足自身實(shí)際，面向部隊(duì)需求，積極儲(chǔ)備教學(xué)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

1.2 要樹(shù)立素質(zhì)意識(shí)

當(dāng)前，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)干部素質(zhì)不高，部分軍事干部專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不牢，不懂裝備或不能熟練運(yùn)用裝備的現(xiàn)象普遍存在；技術(shù)干部對(duì)新技術(shù)、新裝備理解不深、研究不透的問(wèn)題比較突出。要實(shí)現(xiàn)加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式這一目標(biāo)，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才的培養(yǎng)必須以提高能力、促進(jìn)發(fā)展為思路，以樹(shù)立素質(zhì)意識(shí)、明確培養(yǎng)目標(biāo)為重點(diǎn)，努力在知識(shí)綜合、能力復(fù)合、素質(zhì)全面上下功夫。

1.3 要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)

軍事競(jìng)爭(zhēng)不僅是人才數(shù)量和結(jié)構(gòu)體系的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)，必須善于吸納新知識(shí)、創(chuàng)新新理論。要開(kāi)展軍事學(xué)術(shù)研究，探索信息化條件下預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)作戰(zhàn)理論；要更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)手段，突出人的思維與謀略訓(xùn)練；要開(kāi)發(fā)成才潛力，發(fā)掘潛在的創(chuàng)新的能力，切實(shí)牢固樹(shù)立在創(chuàng)新意識(shí)上下功夫、在提高創(chuàng)新能力上見(jiàn)成效。

2 突出訓(xùn)練效益，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式機(jī)制

2.1 拓寬基地化培養(yǎng)渠道

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的人才能力素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)著眼新形勢(shì)發(fā)展需要，拓寬基地化人才培養(yǎng)渠道。在依托院校培養(yǎng)的同時(shí)，要積極發(fā)揮訓(xùn)練機(jī)構(gòu)職能作用，通過(guò)集訓(xùn)、短期培訓(xùn)的形式對(duì)人才隊(duì)伍進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，以提高專(zhuān)業(yè)崗位人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。要完善訓(xùn)練模式機(jī)制，加強(qiáng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)軟件、硬件建設(shè)，加大投入力度，使之真正成為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基地。

2.2 加大模擬化訓(xùn)練力度

一方面，建立適用于訓(xùn)練機(jī)構(gòu)不同層次、不同專(zhuān)業(yè)的技戰(zhàn)術(shù)集成訓(xùn)練中心，為參訓(xùn)的各類(lèi)指揮員、參謀人員、教員、學(xué)兵創(chuàng)造一個(gè)形象、生動(dòng)、逼真的高技術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和作戰(zhàn)平臺(tái)，使受訓(xùn)者能在近似實(shí)戰(zhàn)的復(fù)雜環(huán)境中練技能和戰(zhàn)法。另一方面，針對(duì)部隊(duì)裝備發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有模擬訓(xùn)練器材的研究制開(kāi)發(fā)力度，以模擬訓(xùn)練求質(zhì)量，以研制開(kāi)發(fā)球發(fā)展，切實(shí)提高訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)的實(shí)效性。

2.3 加強(qiáng)交流使用培養(yǎng)

可以實(shí)行軍政交流、機(jī)關(guān)與部隊(duì)交流，也可以組織短期代職、還可以離職幫助。同時(shí)，針對(duì)新型裝備科技含量高、技術(shù)復(fù)雜、熟練掌握難度大等特點(diǎn)，打破指揮干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部界限，建立指技合一的干部編配機(jī)關(guān)。

3 著眼人才需求，突出抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)

3.1 抓好指揮員隊(duì)伍建設(shè)

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)指揮員應(yīng)重點(diǎn)突出新知識(shí)、新技能、新戰(zhàn)法訓(xùn)練，以提高改善素質(zhì)能力，使自己真正成為訓(xùn)練機(jī)構(gòu)作戰(zhàn)指揮、軍事訓(xùn)練和管理教育的領(lǐng)路人。

3.2 抓好參謀隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)化訓(xùn)練機(jī)構(gòu)參謀人員結(jié)構(gòu)，增大“復(fù)合型”參謀人才比例額，培養(yǎng)一專(zhuān)多能參謀人才。擴(kuò)展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)參謀人員知識(shí)面，加強(qiáng)新軍事理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力探索信息化條件下作戰(zhàn)訓(xùn)練特點(diǎn)規(guī)律，積極尋求新形勢(shì)下，適應(yīng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)組訓(xùn)模式的理論支撐。拓寬參謀成才渠道，樹(shù)立先訓(xùn)后用、訓(xùn)用并重的培養(yǎng)理念，提高參謀人員觀察、分析、認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

3.3 抓好教練員隊(duì)伍建設(shè)

按照“四會(huì)”的要求，加強(qiáng)“四會(huì)教練員”隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范軍事訓(xùn)練的內(nèi)容、形式、方法，增加訓(xùn)練手段的科技含量，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“四會(huì)教練員”。加強(qiáng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教員隊(duì)伍建設(shè)，完善教員選、用、訓(xùn)機(jī)制，積極為教員提供院校培訓(xùn)、部隊(duì)實(shí)習(xí)、交流代職等機(jī)會(huì)，拓寬教員知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身能力素質(zhì)。

4 調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)，全方位為部隊(duì)服務(wù)

4.1 充分發(fā)揮訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才、資源優(yōu)勢(shì)

訓(xùn)練機(jī)構(gòu)主要是負(fù)擔(dān)專(zhuān)業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)士官短期集訓(xùn)、輪訓(xùn)和晉升培訓(xùn)等任務(wù)。任務(wù)種類(lèi)單一，訓(xùn)練時(shí)間較短。因此，應(yīng)調(diào)整訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)方向，增加訓(xùn)練機(jī)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮訓(xùn)練機(jī)構(gòu)人才、資源優(yōu)勢(shì)，提升人才隊(duì)伍能力素質(zhì)。

4.2 實(shí)現(xiàn)由“單一型”向“多功能”型轉(zhuǎn)變

將訓(xùn)練機(jī)構(gòu)單一的承擔(dān)專(zhuān)業(yè)學(xué)兵訓(xùn)練任務(wù)，向擔(dān)負(fù)作戰(zhàn)部隊(duì)各類(lèi)骨干集訓(xùn)、干部輪訓(xùn)、直招士官崗前培訓(xùn)等多種任務(wù)拓展。同時(shí)，結(jié)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)承訓(xùn)能力，擔(dān)負(fù)新型裝備培訓(xùn)、預(yù)備役訓(xùn)練以及部分綜合性、復(fù)雜性戰(zhàn)術(shù)科目集訓(xùn)等任務(wù)，以增強(qiáng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的組訓(xùn)能力和教學(xué)水平。

4.3 承擔(dān)戰(zhàn)略預(yù)警和特種探測(cè)人才培訓(xùn)任務(wù)

隨著預(yù)警監(jiān)視系統(tǒng)轉(zhuǎn)型建設(shè)發(fā)展，戰(zhàn)略預(yù)警和新型特種探測(cè)裝備數(shù)量將大幅增加，專(zhuān)業(yè)崗位人才培養(yǎng)需求將越來(lái)越大。因此，訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)提前介入、超前籌劃，以便承訓(xùn)戰(zhàn)略預(yù)警人才和特種探測(cè)專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)組織對(duì)戰(zhàn)略預(yù)警人才和特種探測(cè)專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)，帶動(dòng)和促進(jìn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部任教能力、技術(shù)保障能力和綜合素質(zhì)的全面提升。

5 結(jié)束語(yǔ)

訓(xùn)練人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)訓(xùn)練工作至關(guān)重要，文章對(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行分析研究，指出了人才建設(shè)存在的問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的方法，僅供同行參考。人才隊(duì)伍建設(shè)作為一個(gè)需要長(zhǎng)期不斷完善的工作，還存在許多問(wèn)題，需要各級(jí)訓(xùn)練人員不斷研究、改進(jìn)，只有這樣才能收到良好效果。

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作者簡(jiǎn)介：曹江田（1974，1-），男，漢族，陜西咸陽(yáng)人，碩士，工程師，研究方向：雷達(dá)工程。