“才怪”的詞匯化及語(yǔ)用功能

丁嬋嬋

（浙江師范大學(xué) 國(guó)際文化與教育學(xué)院，浙江 金華 321004）

引言

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中特別是口語(yǔ)中，諸如這樣的句子十分常見：

（1）自己對(duì)感興趣的事，不僅難引起別人的共鳴，而且還覺得好笑。年輕的母親會(huì)熱情地對(duì)人說：我們的寶寶會(huì)叫“媽媽”了!她說時(shí)是很高興的。但旁人聽了會(huì)和她一樣高興嗎?誰(shuí)的孩子不會(huì)叫媽媽呢?不會(huì)叫的才怪哪!①

（2）小車?yán)炼梗們r(jià)值才幾百元，把人工、運(yùn)費(fèi)、稅費(fèi)搭進(jìn)去，不賠才怪。

（3）愛面子，周圍的同事都是中國(guó)人，要不還說廣東話，那英文能好才怪啊。（網(wǎng)絡(luò)）

（4）力拓不放中鋁的鴿子，才怪!（網(wǎng)絡(luò)）

（5）有了金錢和美人，你要干部做啥，他不肯，才怪哩。

在上面的例句中，我們發(fā)現(xiàn)例（1）中的“才怪”是對(duì)客觀情況做出評(píng)價(jià)，有“才奇怪”的意思。例（2）—（5）中“才怪”既可以于分句末尾形式出現(xiàn)，也可以單獨(dú)使用，表現(xiàn)出對(duì)某件事或?qū)Ψ剿f的話強(qiáng)烈不相信或不贊同的情緒。句中出現(xiàn)“才怪”，句子帶有較強(qiáng)的否定意味?！安殴帧笔谴笥谠~的非詞成分，在詞匯化過程中，演變成一個(gè)類似語(yǔ)氣副詞的成分②，“才怪”成為具有否定功能的后置標(biāo)記。例（1）中的“才怪”就是表示奇怪，此類用法非常少見，僅見四例，故本文不做考察。本文的研究對(duì)象是例（2）—例（5）中的“才怪”。

1 “才怪”的句法表現(xiàn)與語(yǔ)義分析

1.1 “才怪”的句法表現(xiàn)

在現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)里“才怪”出現(xiàn)較為頻繁，它在句法表現(xiàn)上也有其特點(diǎn)。“才怪”主要分布在分句的句尾，對(duì)前述情況做否定推斷。根據(jù)“才怪”的句法分布，主要有以下一些情況。

1.1.1 假設(shè)連詞……，……才怪 “才怪”常用于假設(shè)復(fù)句后分句句尾，這些假設(shè)復(fù)句往往有假設(shè)連詞，如“如果、若、要是、倘若、假如、一旦”等等。如：

（6）但是，漢文帝卻贊不絕口，說：“啊，這才是真正的將軍??！灞上和棘門兩個(gè)地方的軍隊(duì)，松松垮垮，就跟孩子們鬧著玩兒一樣。如果敵人來(lái)偷襲，不做俘虜才怪呢。像周亞夫這樣治軍，敵人怎敢侵犯他??！”

（7）不過，由此也能看出時(shí)代真的變了，這個(gè)匿名者居然大大方方到縣里報(bào)到，說明原委，全身而退。要在過去，不給“整出屎來(lái)”才怪呢！

（8）孰不知，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，一旦出現(xiàn)緊急情況，未經(jīng)過專門培訓(xùn)的人，不出岔子才怪呢！例（6）-（8），假設(shè)復(fù)句前分句說明假設(shè)的情況，后一分句做出假設(shè)后的推斷，加上“才怪”對(duì)這個(gè)推薦進(jìn)行否定。如例（6）表達(dá)的意思是“如果敵人來(lái)偷襲，肯定做俘虜?！?/p>

1.1.2 S才怪 這里的S可以是完整的主謂句，也可以指的是省略主語(yǔ)的VP結(jié)構(gòu)。觀察語(yǔ)料可以發(fā)現(xiàn)，S中常常有否定詞“不”或“沒”，構(gòu)成“不……才怪”的格式，“不”前面有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)假設(shè)連詞“要”，形成“要不……才怪”格式。 黃培培（2013）把“不……才怪”句歸入假設(shè)縮略句。我們認(rèn)為不僅僅“不……才怪”是假設(shè)縮略句，“S才怪”都是隱含假設(shè)連詞的縮略句，在此類句子中，不論假設(shè)連詞出現(xiàn)與否，假設(shè)蘊(yùn)含在句中。如：

（9）有這種不負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)加之如此管理，中心站不出事才怪！

（10）現(xiàn)在，我回家一說考上了女售貨員，去站柜臺(tái)，要不挨一通兒雷才怪！

（11）跟日本人說去呀！敢去才怪！

（12）連這點(diǎn)挫折都受不了，你要是能當(dāng)?shù)昧藢④姴殴郑?/p>

例（9）中“中心站不出事才怪”雙重否定，肯定了中心站一定會(huì)出事。這也是對(duì)假設(shè)情況的否定。例（10）、（12）都出現(xiàn)了假設(shè)連詞“要、要是”，顯現(xiàn)了假設(shè)關(guān)系。例（11）VP加上“才怪”，句中蘊(yùn)含了假設(shè)推斷，對(duì)“敢去”這個(gè)假設(shè)推斷進(jìn)行否定。

1.1.3 獨(dú)用 “才怪”獨(dú)用時(shí)常用在對(duì)話里。這個(gè)用法可以分為兩類，一類是才怪單獨(dú)使用；另一類是指示代詞+才怪。如：

“才怪”獨(dú)用常出現(xiàn)在對(duì)話中，在兩個(gè)話輪里才能準(zhǔn)確理解說話者的意思，是對(duì)前一個(gè)句子提出的某個(gè)推斷進(jìn)行否定。也可以對(duì)自己所說的話進(jìn)行否定，先揚(yáng)后抑。如：

（11）我愛上司？才怪?。ňW(wǎng)絡(luò)）

（12）沒有沈大哥的話你升得上去嗎？你會(huì)在這個(gè)時(shí)候放過沈大哥？---才怪！?。∨?！

（13）南孫好奇，“誰(shuí)？”“你也認(rèn)識(shí)?！薄安殴?，我的朋友都住岸上，腳踏實(shí)地?！?/p>

（14）“你作業(yè)做完了嗎？”“我作業(yè)做完了?！殴?。”

第二類，“才怪”前邊是指示代詞“這”和“那”，“這”和“那”分別指代前一話輪的內(nèi)容，句末經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)氣詞“呢、哩”，有時(shí)可以省略。如：

（15）“這才怪了！你想讓我沖上去跟你作伴嗎？”

（16）“那才怪呢！貴庚？你可能愛上詩(shī)詩(shī)表妹？”

現(xiàn)在我們將“才怪”的句法分布列表說明③。列表說明，“才怪”句中，S才怪為主要類型，也是典型形式。

表1 “才怪”的句法分布

1.2 “才怪”的語(yǔ)義分析

1.2.1 “才怪”前面的語(yǔ)義成分 否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

分析例句，發(fā)現(xiàn)“才怪”往往都是跟在否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)后邊。

（17）她失笑，假如靳懷剛知道她如此上天入地搜索他，不嚇壞才怪。

（18）說回來(lái)，時(shí)過境遷了，現(xiàn)在捧倆蛐蛐兒罐找誰(shuí)去斗，不讓人笑掉大牙才怪吶。

大量的語(yǔ)料顯示，“才怪”前的否定性結(jié)構(gòu)一般有“不、沒（有）”等否定副詞，還有表示不可能實(shí)現(xiàn)的可能補(bǔ)語(yǔ)。其中“不……才怪”是最常見的框架結(jié)構(gòu)，表示對(duì)所預(yù)期發(fā)生的行為或事件“不……”強(qiáng)烈不認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)一定會(huì)發(fā)生某事。

助動(dòng)詞結(jié)構(gòu)

除了否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，還有由助動(dòng)詞如 “會(huì)、肯、能……”等與動(dòng)詞構(gòu)成的小句再加上“才怪”。

（19）大陸要是真的打過來(lái)，靠臺(tái)灣自己這點(diǎn)家底，能頂?shù)米蓚€(gè)月才怪！

（20）我去餐廳，告訴他，我不和他吃飯，大哥說，若我去了，他肯讓我走才怪。

齊滬揚(yáng)（2002）指出“一定、必定”是表必然的可能語(yǔ)氣副詞，魯曉琨（2004）認(rèn)為“能”與“會(huì)”表推測(cè)?！皶?huì)、能、肯”等表示可能概念，它們的語(yǔ)義程度低于同概念的“一定、必然”等的肯定程度。其加上“才怪”以后，表示客觀上沒有可能性、必要性，主觀上也不情愿。

肯定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)

在語(yǔ)料中，我們也發(fā)現(xiàn)少量例句是由肯定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)加上才怪構(gòu)成的。如：

（21）“他說的那種鬼話，我懂得一個(gè)字才怪呢”！他說，那一定是阿羅加尼亞語(yǔ)！

（22）聽聽，又他媽的開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！

“才怪”在肯定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)后邊，同樣表示對(duì)聽話人預(yù)期的行為或事件表示否定，強(qiáng)調(diào)一定不會(huì)發(fā)生某個(gè)行為或事件。

呂叔湘（1942）指出：“反詰實(shí)在是一種否定的方式，反詰句里沒有否定詞，這句話的用意就在否定；反詰句里有否定詞，這句話的用意就在肯定?！痹谶@里我們可以借用一下呂叔湘關(guān)于反詰的說明，“才怪”也是一種否定方式，句子中有否定詞，加上“才怪”，意在肯定；句中沒有否定詞，加上“才怪”，意在否定。

1.2.2“才怪”與否定結(jié)構(gòu) 我們先列表來(lái)對(duì)“才怪”的語(yǔ)義搭配做一個(gè)歸納，見表2：

表2 “才怪”的語(yǔ)義搭配

從表2中，我們可以發(fā)現(xiàn)“才怪”傾向于后置于否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)。張龍（2011）提出假設(shè)和否定都屬于非現(xiàn)實(shí)范疇，它們具有天然的親和力。在上一節(jié)分析中，我們發(fā)現(xiàn)“才怪”句中多蘊(yùn)含假設(shè)關(guān)系。這樣“才怪”就易于和否定命題共現(xiàn)。我們認(rèn)為這種搭配上的不平衡也和“才怪”是有標(biāo)記項(xiàng)有關(guān)。沈家煊（1999）指出，按照標(biāo)記理論，在肯定/否定這對(duì)范疇中，肯定是無(wú)標(biāo)記項(xiàng),否定是有標(biāo)記項(xiàng)。從使用頻率上看，否定句的使用頻率要大大低于肯定句；從形態(tài)上看，否定句總是比相應(yīng)的肯定句來(lái)得復(fù)雜，否定詞就是一個(gè)多加的標(biāo)志。無(wú)標(biāo)記結(jié)構(gòu)代表的是最基本、最穩(wěn)固的一類，有標(biāo)記結(jié)構(gòu)則代表語(yǔ)言應(yīng)用層面上的各種靈活多變的格式。“才怪”作為一個(gè)后置標(biāo)記，實(shí)現(xiàn)了否定的功能，是一個(gè)有標(biāo)記項(xiàng)，受“關(guān)聯(lián)標(biāo)記模式”的制約，這樣“才怪”與否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)搭配是最自然的搭配，屬于無(wú)標(biāo)記配對(duì)。

2 “才怪”詞匯化的過程擬測(cè)與演化機(jī)制

2.1 “才怪”的詞匯化過程擬測(cè)

“怪”在現(xiàn)代漢語(yǔ)里有兩個(gè)意思，一是動(dòng)詞“責(zé)怪”，二是形容詞“奇怪”④。我們初步推斷“才怪”是由“才＋奇怪”演變而成。我們知道“責(zé)怪”一般是針對(duì)人，而非針對(duì)事；“責(zé)怪”作為一個(gè)及物動(dòng)詞一般后邊會(huì)跟指人賓語(yǔ)，而從我們所查到的語(yǔ)料里邊也可以發(fā)現(xiàn)，“才怪”是對(duì)一個(gè)事件（包括已然和未然）進(jìn)行質(zhì)疑，進(jìn)而否定。

我們搜索語(yǔ)料，發(fā)現(xiàn)在清朝時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)“才奇怪”這樣的用例，不過只有兩例。

（23）我心中暗想，我伯父是甚么意思，家里的人，一概不招接，真是莫明其用心之所在；還要叫我不要理他，這才奇怪呢！

（24）邱奎道：“不是這樣說法，我因?yàn)槟悴辉x著咱家，所以才奇怪的呢。

仔細(xì)觀察這兩例，我們發(fā)現(xiàn)例（23）表示我對(duì)“還要叫我不要理他”感到奇怪從而覺得不能理解，而例（24）更多的是“我”覺得奇怪。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，我們也可以搜索到“才奇怪”這樣的用例。

（25）她又皺了皺眉，道：“所以我才奇怪，我還沒有下廚房，這酒菜的香氣是從哪里來(lái)的呢？”

（26）在座位上站著不敢動(dòng)，他也仿佛把我忘了似的繼續(xù)講課，過了一會(huì)他才奇怪地說：“你怎么還不去？”

（27）“中央樂團(tuán)發(fā)展有很多困難，其實(shí)并不奇怪，如果沒有困難，才奇怪。……”

（28）這要是發(fā)生在南北朝時(shí)代的話，不把之前皇帝的一家子都給殺了才奇怪呢！

（29）我們是鐵，敵人是沙，不勝才奇怪。

以上例句中，例（25）（26）是主語(yǔ)“她”“他”心里覺得奇怪。例（27）是說話人對(duì)所假設(shè)的事情“沒有困難”表示奇怪，這樣也就肯定了“中央樂團(tuán)發(fā)展有很多困難”。例（28）對(duì)“不把之前皇帝的一家子都給殺了”表示奇怪，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了“肯定會(huì)殺”。例（29）對(duì)“不勝”感到奇怪，強(qiáng)調(diào)一定會(huì)勝利。

從這些例子中我們也可以看出，“才奇怪”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的使用漸漸出現(xiàn)分化。一是表示人的一種心理感受，“才奇怪”一般用在指人主語(yǔ)后面，且一般在后邊指明奇怪的內(nèi)容和原因；二是用在一個(gè)事件后邊，一般是還未發(fā)生的事情，表示說話人對(duì)這個(gè)未然事件表示奇怪，表示不可接受。進(jìn)而表示出一定的質(zhì)疑，這時(shí)候“才奇怪”不僅表示對(duì)事件有一種覺得奇怪的心理感受，同時(shí)也表示出不認(rèn)同的心理感受，從而進(jìn)行語(yǔ)義肯定或否定強(qiáng)調(diào)。上面的例句中，例（25）（26）“才奇怪”不能替換為“才怪”，例（27）勉強(qiáng)可以，而例（28）（29）可以替換。

我們根據(jù)搜索到的語(yǔ)料，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代漢語(yǔ)里邊，“才奇怪”的用例十分少，才12例，“才怪”的用例卻有343例，“才怪”的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“才奇怪”。

我們?cè)诠糯鷿h語(yǔ)語(yǔ)料里搜索“才怪”，僅發(fā)現(xiàn)民國(guó)時(shí)候出現(xiàn)了“才怪”合用表示質(zhì)疑的例句。

（30）尤龍心說：我要不把你這巴掌給震壞了，那才怪吶！

還有一些例子，“才怪”只是排列在一起，并沒有合用。

（31）方才怪鳥在樹上高枝，又無(wú)彈弓弩箭，怎捉得他？

這個(gè)例子里，“怪”有責(zé)怪之意。與現(xiàn)代漢語(yǔ)的“才怪”并無(wú)關(guān)系。我們可以推測(cè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“才怪”是民國(guó)時(shí)期開始興盛，沿用一直到當(dāng)代。“才奇怪”漸漸被“才怪”所替代，“才怪”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中占據(jù)著優(yōu)勢(shì)地位。

2.2 “才怪”詞匯化機(jī)制

劉堅(jiān)，曹廣順，吳福祥（1995）認(rèn)為誘發(fā)、影響漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法化的因素，主要涉及句法位置的改變、詞義變化、語(yǔ)境影響和重新分析。這些因素從不同側(cè)面對(duì)虛詞的產(chǎn)生和形成過程發(fā)生影響，同時(shí)，它們又是互相交錯(cuò)、互為條件的，常常是幾個(gè)因素同時(shí)起作用，共同推動(dòng)實(shí)詞的語(yǔ)法化過程發(fā)生和發(fā)展。我們認(rèn)為“才怪”詞匯化機(jī)制主要有幾個(gè)方面：

2.2.1 前接成分的變化 張誼生 (2000)認(rèn)為與副詞有關(guān)的虛化機(jī)制大致包括結(jié)構(gòu)形式、語(yǔ)義變化、表達(dá)方式和認(rèn)知心理等四個(gè)方面。結(jié)構(gòu)形式的變化是實(shí)詞虛化的基礎(chǔ)，由于結(jié)構(gòu)關(guān)系和句法位置的改變，一些實(shí)詞由表核心功能轉(zhuǎn)變?yōu)楸磔o助功能，詞義也隨之變得抽象空靈，從而導(dǎo)致了副詞的產(chǎn)生?！安牌婀帧币婚_始是在人稱主語(yǔ)后邊，表示人的心理感受。后來(lái)“才奇怪”出現(xiàn)在小句之后，由表示人的心理感受到對(duì)事的態(tài)度。 “才奇怪”在小句后漸漸演化成“才怪”，并逐步由“才怪”代替“才奇怪”。

2.2.2 語(yǔ)用推理和語(yǔ)境吸收 我們回頭看一下“才奇怪”的例句，可以發(fā)現(xiàn)“才奇怪”所針對(duì)的事件往往都是假設(shè)事件，也就是還未發(fā)生。我們認(rèn)為對(duì)未發(fā)生的事情很難評(píng)價(jià)奇怪與否，更多的是認(rèn)同與否。我們認(rèn)為“才怪”是由“才奇怪”演化而成，“才怪”由“對(duì)某件事情感到奇怪”到“對(duì)這件事情持否定態(tài)度”。奇怪與否定，有著很緊密的關(guān)系，一個(gè)人主觀上認(rèn)為奇怪的，那就代表與自己所想的不一樣，這就是不認(rèn)同，不認(rèn)同就會(huì)持否定態(tài)度。這是從“奇怪”的角度來(lái)進(jìn)行推理的。另外我們也注意到“才”對(duì)“才怪”的影響。王力（1957）指出，“‘才’可以表示辯駁語(yǔ)氣,此類‘才’字只能用于否定句里，且必須與‘呢’字相應(yīng)”。張誼生（1996）談到“才”“用于反駁對(duì)方”時(shí)給出的例子都是肯定句。邵敬敏（1997）指出表示“反駁”語(yǔ)氣的句子,既可以是肯定句也可以是否定句，并且列出了句法結(jié)構(gòu)分布。我們認(rèn)為“才”的辯駁意義給句子創(chuàng)造了一定的語(yǔ)境意義，同時(shí)這個(gè)語(yǔ)境意義被“才怪”在使用中不斷吸收，隨著這種語(yǔ)境義吸收的經(jīng)?；?，“才怪”逐漸有了表示辯駁的意義。我們前邊分析了 “才怪”經(jīng)常與“呢”“哩”等語(yǔ)氣助詞同現(xiàn)，且經(jīng)常附加在否定小句后邊，這些句法表現(xiàn)形式與“才”有類似之處。這就是“才怪”對(duì)“才”創(chuàng)造的語(yǔ)境意義的吸收所形成的。

2.2.3 語(yǔ)用頻率的提升和詞語(yǔ)雙音化演化趨勢(shì)的影響 Bybee(2003)⑤認(rèn)為語(yǔ)法化項(xiàng)意義上變得越來(lái)越抽象和具有泛性，其適應(yīng)性就越來(lái)越廣，用例頻率也會(huì)越來(lái)越高。通過北京大學(xué)語(yǔ)料檢索，我們發(fā)現(xiàn)“才怪”用例從民國(guó)開始出現(xiàn)，但是只有一個(gè)用例，現(xiàn)代漢語(yǔ)中“才怪”用例非常之多，達(dá)到343例?！安牌婀帧鼻宄_始出現(xiàn)，但是只有兩例，此后在現(xiàn)代漢語(yǔ)用例中也僅有12例?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中“才怪”的高頻率使用使得“才怪”進(jìn)一步詞化并虛化。

除了受語(yǔ)用頻率提升的影響外，漢語(yǔ)詞匯的雙音化發(fā)展趨勢(shì)也影響了“才怪”的詞化和語(yǔ)義虛化過程，在雙音化趨勢(shì)的作用下,“才奇怪”不再使用，代之以“才怪”。石毓智（2002）指出在雙音化趨勢(shì)的作用下，兩個(gè)高頻率緊鄰出現(xiàn)的單音節(jié)詞可能經(jīng)過重新分析而削弱或者喪失其間的詞匯邊界,結(jié)合成一個(gè)雙音節(jié)的語(yǔ)言單位?！安殴帧痹诟哳l率的使用過程中逐步完成詞匯化。

3 “才怪”的反預(yù)期信息表達(dá)功能與語(yǔ)用價(jià)值

3.1 反預(yù)期信息表達(dá)

從“才怪”具體使用情況來(lái)看，它表示說話人所陳述的是與聽話人的預(yù)期或是社會(huì)預(yù)期或是自我預(yù)期相反，“才怪”在表達(dá)反預(yù)期信息類別方面具有標(biāo)記作用。如：

（32）“關(guān)永實(shí)，你會(huì)后悔——”“才怪呢，”小關(guān)笑，“我沒有空為那么多閑事?lián)鷳n?！?/p>

（33）我再也忍耐不住，便探身拍拍她的肩膀：“小姐，請(qǐng)用你的眼睛‘看’電影，我們將很感謝你！”她先是驚訝，又有點(diǎn)生氣，向鄰座的男朋友埋怨一下之后，倒真的乖乖地不說話了。妻拉了我一把，低聲說道：“你要惹麻煩了，你看她那強(qiáng)壯的男朋友待會(huì)兒不找你麻煩才怪呢！”

（34）邵卓生喃喃的說：“天快亮了！”靈珊直跳了起來(lái)，糟糕！自己竟出來(lái)了一整夜，連電話都沒有打回家，爸爸媽媽不急死才怪！

例（32）“小關(guān)”作為說話人對(duì)聽話人的預(yù)期信息“后悔”用“才怪”進(jìn)行了否定，表達(dá)了反預(yù)期信息；例（33）說話人“妻”所說的是對(duì)社會(huì)預(yù)期信息“在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守基本公德并會(huì)虛心接受別人提出的建議”的否定；例（34）是一個(gè)心理活動(dòng)，類似于自言自語(yǔ)，說話人靈姍一方面自我安慰，自我預(yù)期“爸爸媽媽對(duì)她一整晚未回家的事情不會(huì)急死”，另一方面對(duì)自我預(yù)期進(jìn)行否定，傳達(dá)反預(yù)期信息。觀察我們搜索到的語(yǔ)料，“才怪”所否定的事件往往是未然事件，也就是預(yù)期會(huì)發(fā)生的事件，正因?yàn)槿绱?，“才怪”具有反預(yù)期信息表達(dá)的作用?！安殴帧币话愠霈F(xiàn)在話輪中，也可以出現(xiàn)在自述或他述中，它表達(dá)反預(yù)期信息體現(xiàn)在如下幾種話語(yǔ)框架中。

話語(yǔ)框架一：第一說話人（設(shè)定為聽話人）談起預(yù)期情況——第二說話人（設(shè)定為說話人）對(duì)預(yù)期信息的否定——說明為什么是反預(yù)期的做法。如例（32）。

話語(yǔ)框架二：社會(huì)預(yù)期信息（背景信息）——說話人提出反預(yù)期信息。如例（33）。

話語(yǔ)框架三：社會(huì)預(yù)期/自我預(yù)期信息——自己提出反預(yù)期信息。如例（34）。

3.2 特殊的語(yǔ)用價(jià)值

“才怪”作為近年來(lái)較為流行的否定用語(yǔ)，廣大年輕人樂于使用。“才怪”在一定程度上沿襲了“才”的強(qiáng)勢(shì)辯駁語(yǔ)氣，因此其語(yǔ)氣量級(jí)相對(duì)比較高，是一種禮貌級(jí)別偏低的否定表達(dá)式。試比較下面一組句子：

（35）Q.你喜歡喝咖啡嗎？

A1.誰(shuí)喜歡喝咖啡？

A2.我喜歡喝咖啡才怪。

A3.我不喜歡喝咖啡。

A4.我喜歡喝茶。

A1-A4是幾種否定回答方式，A1是用了語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句來(lái)否定，很不禮貌，表達(dá)了回答者不滿的情緒。A2用“才怪”對(duì)說話者原句進(jìn)行否定，同樣表達(dá)了回答者不滿的情緒，不過某種程度上有戲謔、調(diào)侃的效果。A3是用否定詞“不”直接否定。而A4則用另外的選擇來(lái)進(jìn)行委婉否定，是其中最禮貌的表達(dá)方式。“才怪”作為后置否定標(biāo)記，有其獨(dú)特的使用價(jià)值，它的否定意義十分豐富，這是其他否定形式所沒有的。我們認(rèn)為“才怪”之所以有獨(dú)特的否定效果，是與其反預(yù)期信息表達(dá)有關(guān)。

我們根據(jù)語(yǔ)氣的強(qiáng)弱，對(duì)上述四個(gè)表示否定的句子進(jìn)行排序，這四個(gè)句子的語(yǔ)氣自左向右呈遞減序列：

A1.誰(shuí)喜歡喝咖啡？ ＞A2.我喜歡喝咖啡才怪。

＞A3.我不喜歡喝咖啡。＞A4.我喜歡喝茶。

在禮貌級(jí)別上這幾個(gè)句子呈遞增序列，其中“才怪”句的禮貌級(jí)別僅次于反問句。

3.3 使用條件

“才怪”由于其語(yǔ)氣較強(qiáng)，且口語(yǔ)色彩濃重，這也就使得“才怪”在使用對(duì)象和場(chǎng)合上受到了一定的限制。

（1）交際對(duì)象

鄭娟曼、邵敬敏（2008）提到，禮貌語(yǔ)言的效果問題是要受制于具體的交際對(duì)象的。原本禮貌級(jí)別偏低的否定用語(yǔ)，用在感情融洽的交際雙方反而會(huì)產(chǎn)生一種親近感，從而收到了一定禮貌效果[10]。

禮貌級(jí)別比較低的否定標(biāo)記“才怪”，如果用在關(guān)系密切的交際雙方會(huì)產(chǎn)生親近感，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定的戲謔效果。我們也嘗試排列出“才怪”的交際對(duì)象適用度序列：

家庭成員>親戚好友>一般朋友>師長(zhǎng)>領(lǐng)導(dǎo)……

另外還需要特別指出的是，由于“才怪”帶有明顯的戲謔性和隨意性，所以使用對(duì)象一般為年輕人。

（2）場(chǎng)合和語(yǔ)體

“才怪”屬于典型的口語(yǔ)，除了有交際對(duì)象的要求以外，口語(yǔ)的隨意性決定它一般只出現(xiàn)在非正式場(chǎng)合，如朋友私談或家里閑聊。帶有學(xué)術(shù)性、政治性和風(fēng)俗性的正式場(chǎng)合不宜用“才怪”。在日常生活中“才怪”多見于電視娛樂節(jié)目、電視劇中年輕人之間的談話及平常年輕人的口語(yǔ)會(huì)話。在語(yǔ)體上，“才怪”多見于會(huì)話口語(yǔ)體，在書面語(yǔ)體中，則一般只能出現(xiàn)在文藝語(yǔ)體里邊，公文體、政治體、科技體中基本不用。

4 結(jié)語(yǔ)

通過對(duì)語(yǔ)料的分析，“才怪”句法位置一般位于句末，作為后置標(biāo)記，也可以單獨(dú)使用，具有一定的靈活性?！安殴帧弊鳛橐粋€(gè)有標(biāo)記項(xiàng)，傾向后置于否定性謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，符合關(guān)聯(lián)標(biāo)記模式。我們對(duì)“才怪”詞匯化過程進(jìn)行了擬測(cè)，并探討了詞匯化的機(jī)制?！安殴帧痹诂F(xiàn)代漢語(yǔ)里邊具有獨(dú)特的語(yǔ)用價(jià)值，有反預(yù)期信息表達(dá)功效，在使用上也受到一定的制約。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)“才怪”由于詞匯化時(shí)間不長(zhǎng)且使用上還存在不穩(wěn)定性，是否能作為語(yǔ)氣助詞收錄到詞典只能依賴于語(yǔ)言的繼續(xù)發(fā)展。

注釋：

①以下例句，如無(wú)特殊說明，均引自北京大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)。

②這里是作者的主觀推測(cè)，留待以后進(jìn)一步研究。

③這里我們僅對(duì)根據(jù)北大語(yǔ)料庫(kù)檢索出的例句進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的例句暫不列入表格統(tǒng)計(jì)中。

④在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，“怪”還可以用在一部分形容詞和心理動(dòng)詞前邊，構(gòu)成“怪……的”格式，表示程度。這點(diǎn)不在本文討論范圍之內(nèi)。

⑤轉(zhuǎn)引自謝曉明，左雙菊.“難怪”的語(yǔ)法化.古漢語(yǔ)研究.2009年第2期。

[1]黃培培.現(xiàn)代漢語(yǔ)“才怪“的多角度考察.阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013（5）：43-46.

[2]劉堅(jiān)，曹廣順，吳福祥.論誘發(fā)漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法化的若干要素[J].中國(guó)語(yǔ)文，1995(3)：161-169.

[3]呂叔湘.中國(guó)文法要略[M].北京:商務(wù)印書館，1942.

[4]齊滬揚(yáng).語(yǔ)氣詞與語(yǔ)氣系統(tǒng)[M].合肥：安徽教育出版社，2002.

[5]邵敬敏.從“才”看語(yǔ)義與句法的相互制約關(guān)系[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí).1997(3)：3-7.

[6]沈家煊.不對(duì)稱和標(biāo)記論[M].南昌:江西教育出版社，1999

[7]石毓智.漢語(yǔ)發(fā)展史上的雙音化趨勢(shì)和動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的誕生[J].語(yǔ)言研究，2002(1)：1-14.

[8]王力.漢語(yǔ)語(yǔ)法綱要[M].北京:新知識(shí)出版社，1957.

[9]謝曉明，左雙菊.“難怪”的語(yǔ)法化[J].古漢語(yǔ)研究，2009(2)：30-35.

[10]張龍.現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)法構(gòu)式句法分析及演變研究[D].杭州：浙江大學(xué)，2011.

[11]張誼生.現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞“才”的句式與搭配[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，1996(3)：10-15.

[12]張誼生.論與漢語(yǔ)副詞相關(guān)的虛化機(jī)制[J].中國(guó)語(yǔ)文，2000(1)：3-16.

[13]鄭娟曼，邵敬敏.試論新興的后附否定標(biāo)記“好不好”[J].暨南學(xué)報(bào)，2008(3)：104-110.