談如何創(chuàng)建高效的英語課堂

沙潤霞

【摘 要】作為一名教師，創(chuàng)建高效的課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是我們每位教師不斷追求的目標，那么如何創(chuàng)建高效的英語課堂呢？本文結(jié)合筆者多年的教學實踐談?wù)剟?chuàng)建高效英語課堂的體會。

【關(guān)鍵詞】高效課堂；英語教學

作為一名教師，創(chuàng)建高效的課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，也是我們每位教師不斷追求的目標，在提倡素質(zhì)教育，減輕學生的課業(yè)負擔的今天，如何向四十五分鐘要效益，如何有效地利用好課堂時間，幫助學生在課堂上盡可能多地解決問題，使學生學得輕松愉快，值得我們探究。

那么如何創(chuàng)建高效的英語課堂呢？

精心設(shè)計導入環(huán)節(jié)。它是創(chuàng)建高效課堂的重要步驟，導入這個環(huán)節(jié)設(shè)計的好，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)一種氛圍，使學生入情，移情，冶情，教師在新授課之前激發(fā)學生的興趣，設(shè)置懸念，讓學生對本科所學的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。

要優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。每一節(jié)課要注意圍繞教學目標，抓住切入點，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，使課堂教學重點突出，條理清晰，精心設(shè)計合適的內(nèi)容，使課堂教學策略更有效，教師要做到精講多練，口語表達準確，講解到位，針對學生有疑問的地方重點去講，講解透徹，如在教學《如何制作水果沙拉》時，教師和學生一起親自動手，制作沙拉，然后教師用英語說明制作過程，學生通過自己親自動手，很容易的就能夠用英語來表達沙拉的制作過程，教師達到了教學目的，學生掌握了所學的內(nèi)容。

創(chuàng)建高效的英語課堂。教師在講授時要講重點，難點，易錯點，易漏點，易混點，而對于學生已經(jīng)會的內(nèi)容不講，學生通過自己學習就能夠掌握的內(nèi)容不講，如學生在閱讀時通過上下文就能夠理解的生詞，句子不要講，這樣學生靠自己閱讀來理解，分析，提高了他們的閱讀理解力。此外，高效課堂還提倡“三動”——行動，課堂上學生動起來；心動，思維在動；神動，思想在動。高校的課堂教學要關(guān)注到每一名學生，教學效果自然就會提高。

優(yōu)化學習方式。英語課堂特別記注重小組合作學習，很多情況下，英語課堂需要把學生分成小組，讓他們進行對話表演，以及讓他們以小組的形式做練習來比試一下看那個小組做的快，這樣充分調(diào)動了學生學習的積極性，我們知道，新課程理念下的英語課堂，提倡發(fā)揚學成的個性，尊重學生的獨特體驗，尊重學生的表現(xiàn)，給學生的一些合作學習的機會，讓小組成員積極參與，從而達到真正的學習目的?！昂献鲗W習”是把學習中遇到的問題放在小組內(nèi)研究，尋找解決策略，

總之，隨著新課程改革的不斷深入，每位教師都充分認識到創(chuàng)建高校課堂是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，在課堂教學中我們要不斷探索、不斷總結(jié)，使課堂教學更加完善，同時在課堂上要給學生更多的自由空間，讓學生充分發(fā)揮自己的潛能，在輕松愉快的氣氛中學習，在健康快樂的環(huán)境中成長。