小足球里的大教育

浙江省金華市江濱小學(xué)有這樣奇怪的現(xiàn)象：校園圍墻以六棱形櫥窗疊加而成，傳達(dá)室被設(shè)計(jì)成球門形狀，足球和書包都是上學(xué)必需品，教學(xué)樓走廊掛著有關(guān)足球的想象畫。原來(lái)，這是一所以足球教育為特色的學(xué)校。

2008年，呂華瑩調(diào)任江濱小學(xué)校長(zhǎng)，足球只是一個(gè)特色競(jìng)技項(xiàng)目，這位對(duì)足球一竅不通的女校長(zhǎng)希望將足球發(fā)展成學(xué)校校園文化。于是，她為孩子們專門建起了足球訓(xùn)練墻，斥“巨資”建設(shè)人工草皮足球場(chǎng)。

江濱小學(xué)每個(gè)班都有自己的足球隊(duì)，學(xué)生們自己設(shè)計(jì)隊(duì)旗、隊(duì)服、口號(hào)。全校不僅有400多名“專業(yè)”足球隊(duì)員，其他所有學(xué)生也參與其中，他們有的畫足球，有的寫足球，有的捏泥巴創(chuàng)作自己的大力神杯。球場(chǎng)上，男同學(xué)踢球，女同學(xué)就扮演足球?qū)氊?，為男同學(xué)吶喊助威。

學(xué)校每年還會(huì)舉辦足球聯(lián)賽和“足球嘉年華”主題活動(dòng)。在足球賽上，學(xué)校針對(duì)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的比賽內(nèi)容，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，主要著力于培養(yǎng)他們的足球興趣，而對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生，則主要通過(guò)比賽提高他們的足球技能以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！白闱蚣文耆A”主題活動(dòng)中，通過(guò)校園足球文化展、隊(duì)旗隊(duì)徽設(shè)計(jì)、足球創(chuàng)新游戲展、“我與足球故事”征文、足球美術(shù)作品評(píng)比等豐富多彩的校園足球活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都以自己喜歡的方式參與其中，體驗(yàn)足球的獨(dú)特魅力。

2012年，基于校園濃郁的足球文化，江濱小學(xué)申報(bào)了“兒童創(chuàng)意足球課程的開發(fā)與實(shí)施”省級(jí)課題，開發(fā)與實(shí)施兒童足球創(chuàng)意課程，將足球與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合在一起?！白闱蚺c數(shù)學(xué)”就是用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)和解決足球運(yùn)動(dòng)中的問(wèn)題，其中涉及數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算、圖形周長(zhǎng)與面積、正反比例、統(tǒng)計(jì)與概率等數(shù)學(xué)問(wèn)題?！白闱蚺c語(yǔ)文”則用文字記錄足球心情，用語(yǔ)言提煉足球精神，用文學(xué)傳承足球文化?！白闱蚺c美術(shù)”則用美術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造足球運(yùn)動(dòng)中的形象與思想，形成積極健康的審美情趣。

近年來(lái)，江濱小學(xué)“小足球大教育”的名聲早已在外，學(xué)校的足球文化的發(fā)展路徑也越來(lái)越清晰，那就是：練球、練人、練精神，為學(xué)生的一生發(fā)展著力。