利用有效教學(xué)，讓初中英語教學(xué)更精彩

陸波

摘 要：興趣和學(xué)生的主觀能動性，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語中有著非常重要的作用。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)各科教學(xué)的物質(zhì)前提。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)有了興趣，才會調(diào)動自身的積極性去進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語科目的教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，而且還是外語，對于學(xué)生來說理解不是很容易。所以，學(xué)生本能地不愿意去學(xué)習(xí)英語，尤其是語法和單詞，都是理論占主要地位，容易使學(xué)生陷入“困境”。上課的時候，課堂氣氛不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興致不高，缺乏學(xué)習(xí)興趣，最后導(dǎo)致英語成績不理想。為了解決這種現(xiàn)狀，教師應(yīng)該利用有效的教學(xué)方法進(jìn)行英語教學(xué)，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：有效教學(xué)；初中英語教學(xué)；教學(xué)方式

從現(xiàn)狀來看，對于課堂教學(xué)方法的探究和創(chuàng)新，已經(jīng)是現(xiàn)在教育必要的發(fā)展趨勢了。而現(xiàn)在對英語課堂教學(xué)的研究，是每個教育工作者面臨的一個大問題，由于現(xiàn)在很多學(xué)校的英語教學(xué)方法受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，讓英語課堂變得很乏味，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣。不僅教學(xué)質(zhì)量提高不上去，還影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率。為了讓英語課堂以后變得更精彩，教師要采取一些有實(shí)效性的教學(xué)方法對英語課堂進(jìn)行改革。下面是利用有效教學(xué)的方法對英語課堂教學(xué)的改革。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

在英語課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的最終目的，也是教學(xué)的根本依據(jù)。但一些教師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)時，往往忽略了教學(xué)的主要內(nèi)容（如，語言知識與技能目標(biāo)），只是重視理論性的知識（如，語法）。因此，每位教師在上課前，都應(yīng)做好相關(guān)的備課工作，整理好教案，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)的分析及合理的分配教學(xué)內(nèi)容。教師只有明確了教學(xué)目標(biāo)之后，才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作。

二、利用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)

現(xiàn)在，單一的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足社會對學(xué)生的要求了。學(xué)生需要儲備更多的知識，具有更強(qiáng)的能力，才能更好地適應(yīng)這個快速發(fā)展的世界。所以，在今后的英語教學(xué)當(dāng)中，教師要探究多樣化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。其中，層次教學(xué)法是多樣化教學(xué)法中一個重要的教學(xué)方法。層次教學(xué)法就是根據(jù)學(xué)生的個體差異性來進(jìn)行教學(xué)，尊重每個學(xué)生的個性和特征，更好地進(jìn)行教育工作。在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的口語和對語言表達(dá)的能力非常重要。因此，在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)悟性和靈性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。

例如，在學(xué)習(xí)八年級上冊第一單元（Unit 1 Where did you go on vacation？）內(nèi)容的時候，教學(xué)目標(biāo)就是：能夠讓學(xué)生彼此之間用英語表達(dá)自己的度假意愿，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。如教材之中的一段對話：Rick： Hi， Helen. Long time no see. Helen： Hi，Rick，yes，I was on vacation last month. Rick：Oh，did you go anywhere interesting？Helen： yes，I went to Guizhou with my family. Rick： Wow！Did you see Huanggushu Waterfall？Helen：Yes， I did. It was wonderful！We took quite a few photos there.What about you？Did you do anything special last month？Rick：Not， really. I just stayed at home most of the time to read and relax.這段對話是對度假的表述。老師讓學(xué)生之間互相對話練習(xí)，然后根據(jù)自己的喜好進(jìn)行創(chuàng)新，大家互相交流學(xué)習(xí)。在通過學(xué)生之間互相進(jìn)行對話的時候（有能力的學(xué)生可以加點(diǎn)自己的語言），把學(xué)生的學(xué)習(xí)興致提高上來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使英語課堂內(nèi)容變得更加豐富多彩。

此外，為了更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以在課堂上融入一些小游戲，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在上課時可以讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備好的英語卡片有序地?cái)[放在桌子上，問：What are they？教師說：They are... 當(dāng)老師說完，學(xué)生必須快速準(zhǔn)確地選出相應(yīng)的圖片，最后準(zhǔn)確率高、反應(yīng)速度快的學(xué)生，可以得到老師的獎勵。在進(jìn)行英語教學(xué)時，一定要從學(xué)生的興趣、愛好出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時，應(yīng)選取貼近學(xué)生生活的題材，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來提高英語教學(xué)質(zhì)量。

英語已經(jīng)流行得越來越廣泛，變得越來越重要。對于每個學(xué)生來說，英語都是必修課，尤其是初中階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的起步。所以，每所學(xué)校都必須重視英語教學(xué)問題。教師應(yīng)該從多方面探究英語課堂的教學(xué)方法，如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生自身的主觀能動性，來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。言而總之，從現(xiàn)在的發(fā)展趨勢看來，英語課堂的改革是社會發(fā)展的必然現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 江蘇省新沂市鐘吾中學(xué)）

？誗編輯 馬燕萍