張家明
從動畫迷到小書蟲
和所有的孩子一樣,兒子小時候?qū)赢嬈睬橛歇氱?,是一個不折不扣的動畫迷。為了消除孩子對動畫片的過度迷戀,我們采取了限制加鼓勵,逐步轉(zhuǎn)移視線的辦法,以《西游記》為切入口,通過培養(yǎng)孩子對《西游記》人物的感情,逐步引導(dǎo)孩子將看動畫片的熱情轉(zhuǎn)向文字閱讀。
我們根據(jù)兒子的喜好為他選購了《西游記》動畫碟片,兒子反復(fù)看,逐漸熟知了《西游記》中的主要人物,喜歡上了孫悟空、豬八戒。接下來,我們?yōu)樗x購了少兒版《西游記》小說,配合動畫片播放進度,以講代讀,每天晚上睡覺前講一段給他聽,并和他討論動畫片與小說內(nèi)容有哪些不同,甚至編故事。漸漸地,兒子對聽故事產(chǎn)生了興趣,聽完了整本《西游記》,還有其他童話故事。
初戰(zhàn)告捷,我們趁熱打鐵,為他選購了《童話城堡》系列錄音帶,經(jīng)常播放給他聽。到了最后,每晚睡覺前捧著復(fù)讀機聽故事就成了兒子的必修課。
后來,兒子進了小學(xué),能認識一些字了,我們就開始讀。先是接力讀,你一段我一段地讀注音本《安徒生童話》《格林童話》《中外神話故事》。而后獨立閱讀,既讀百科名著《中華上下五千年》《世界上下五千年》《十萬個為什么》……也讀兒童文學(xué)名著《秘密花園》《柳林風(fēng)聲》《窗邊的小豆豆》……不僅如此,我們還給兒子訂閱了《兒童文學(xué)》雜志。兒子讀得很認真,一期也不落。
漸漸地,兒子疏遠了動畫片,愛上了閱讀,成了學(xué)校知名的小書蟲,還多次獲得學(xué)?!伴喿x之星”表彰,所寫的讀后感也多次發(fā)表或獲獎。
從易中天到歷史學(xué)家夢
兒子讀小學(xué)三年級的時候,中央電視臺《百家講壇·易中天品三國》播得正火。小家伙陪著我看了幾次,竟然比我還熱情,暑假里守著電視機幾乎每集不落地看了,對《三國》產(chǎn)生了濃厚的興趣。先是看少兒版《三國演義》,覺得沒勁,說是和易中天講的大不相同,要求我給他買一本陳壽的《三國志》來看。于是,我?guī)е匈I了一本文白對照選編本《三國志》。兒子把它放在枕邊,時不時拿出來讀上一兩頁,和我交流交流,有時甚至?xí)榱四硞€人物某個事件和我爭論一番。那個認真勁兒,讓我這個自詡讀書甚多的父親深感汗顏,而不得不正視來自兒子的“挑釁”,正兒八經(jīng)地捧讀《三國志》,以備論戰(zhàn)。
那時候兒子才九歲,還看不太懂文言,即使是看白話譯文,也只是囫圇吞棗,一知半解。但小家伙記性好,記住了不少三國人物,了解了不少三國大事,說起某人某事何時何地發(fā)生,有的事件比我記得還清楚明白。而最重要的,也是至今讓我們想起來還忍俊不禁的是,兒子對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,居然對老師口出狂言,說他將來要當(dāng)歷史學(xué)家,出歷史專著。于是,為了他的歷史學(xué)家夢,兒子一副認真研讀的架勢,看著就讓人欣慰。
如今,正面臨中考的兒子沒再提他的歷史學(xué)家夢,但歷史一直學(xué)得很不錯。我想,這是與他對歷史的濃厚興趣密不可分的。
從焦慮無助到荒野之鷹
兒子升入初中,班里學(xué)習(xí)優(yōu)秀者眾多,他感到學(xué)習(xí)壓力大,倍感焦慮。第一次月考前,他緊張得失眠了。因之前成績一直優(yōu)異,總擔(dān)心自己成績會掉下來,所以,學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,連續(xù)幾次平時測驗都不理想,第三次月考更是降到了年級第五。同學(xué)們甚至嘲笑他“年級第一成了歷史”,而他自己也感覺十分無助,總覺得作業(yè)時間不夠,上課老是恍惚,集中不了注意力,學(xué)習(xí)效率很低,幾何特別難,連自己一向喜歡的歷史也覺得學(xué)起來沒勁兒。
我把簡 那篇敘述自己求學(xué)經(jīng)歷的曾經(jīng)深深感動過我的文章《荒野之鷹》推薦給了兒子,并和他一起共讀共寫讀后感。就在這讀與寫的過程中,兒子分析了簡 學(xué)習(xí)之所以取得成功的原因,不僅是學(xué)習(xí)刻苦,也不僅是方法得當(dāng),更重要的是心態(tài)的放松。他對學(xué)習(xí)和成長的理解逐漸深刻起來,尤其是對簡 的高考體驗,他結(jié)合自己這段時間的學(xué)習(xí)體驗,感悟很深:“簡 心態(tài)放松。高三,同學(xué)們迸發(fā)高三綜合征,她卻穩(wěn)如磐石。因為她脫離老師預(yù)定的航線,照著自己的時間表走。而現(xiàn)在的我,才讀初一,就患上了高三綜合征,緊張,緊張,還是緊張?,F(xiàn)在我明白了,只要平時好好學(xué)了,學(xué)好了,考試前就不必緊張,臨時抱佛腳,倒不如放松一下。心態(tài)好了,考場發(fā)揮自然就好。即使考差了,只要自己努力了,也不會有什么遺憾?!?/p>
兒子這么寫,也努力這么做,學(xué)習(xí)焦慮感逐漸緩釋了下來??记安辉偈?,也不再那么看重考分,沒有了懊惱,情緒穩(wěn)定。期末考了年級第二名,他也沒有表現(xiàn)得特別興奮。正如他發(fā)表在《中國少年文摘》上的習(xí)作《做一只高飛的鷹》中所寫:“簡 為什么總能從頭開始,并一步步走向成功,如愿考進臺大,如愿成為作家?那是因為她在漂泊中感悟到了生命之輕重,人生之意義,學(xué)會了獨立和為自己的命運做主,學(xué)會了如何做一只在荒野上準(zhǔn)備起飛的鷹。我想,我最需要的,正是這種比考上心目中的大學(xué)更重要的東西,那就是獨立,磨煉出各種能力守護自己,為自己的命運做主,做一只荒野之鷹?!笨磥?,兒子確實是把簡 的那種學(xué)習(xí)心態(tài)領(lǐng)悟到了,并正在努力把自己練成一只可以在荒野高飛的鷹。
(作者單位:重慶市沙坪壩區(qū)方堰塘小學(xué) 責(zé)任編輯:朱蘊茝)