以人為本在基層工會思政教育教育中的作用

李怡霖

【摘要】本文深入分析當前我國國企工會思政教育教育之現(xiàn)狀，探討以人為本管理內(nèi)涵，提出國企 工會思政教育教育中要不斷更新管理觀念，科學構(gòu)建全新的工作機制，加強思想政治工作隊伍建設，大力開發(fā)工會思政教育教育工作新功能之對策，以期為國企工會思政教育教育改革提供思路。

【關鍵詞】國有企業(yè)：工會思政教育教育工作：以人為本

隨著經(jīng)濟全球一體化和我國改革開放深入，我國經(jīng)濟成分、社會組織和利益主體發(fā)生巨大變化，當前國企 工會思政教育教育而臨著新的發(fā)展機遇和新的挑戰(zhàn)。新的歷史時期，工會組織承擔了更多更重要的工作，企業(yè)離不開工會組織。堅持而向職工、以人為本是基層工會工作的生命線。在當前以構(gòu)建和諧社會為主旋律的時代背景的新形勢下，作為基層的工會組織，在日常工作中，只有做到全心全意而向職工，以人為本，以職工為本，時時刻刻做職工利益的維護者、困難職工的知情者，基層工會工作才能凝聚人心、團結(jié)一致、勃發(fā)生機，才能促進企業(yè)又好又快的發(fā)展。國有企業(yè)是國民經(jīng)濟重要主體，如何搞好國企工會思政教育工作，對于社會主義經(jīng)濟建設具有重大意義。以人為本管理作為管理企業(yè)的一種核心手段，如何最大限度的發(fā)揮每一個員工的主觀能動性，對于促進企業(yè)發(fā)展、推動國民經(jīng)濟前進具有重要作用。

一、當前國企工會思政教育教育現(xiàn)狀

（一）當前國企工會思政教育教育內(nèi)容

從某意義上來講，工會思政教育教育是一種意識形態(tài)工作，我國思想政治工作主要是指：以思想政治教育為主要內(nèi)容和載體，通過對社會成員進行思想政治教育而展開的思想政治教育的內(nèi)涵和外延遠遠大于思想政治工作。當前我國國企 工會思政教育教育工作主要包括四個方而的工作，一是，政治組織的工會思政教育教育工作，如馬列毛鄧、三個代表和科學發(fā)展觀等基本理論，以及人生觀、價值觀、黨的方針路線等。二是，行政組織的工會思政教育教育工作，主要是國家政權(quán)維持統(tǒng)治所需的民主法制、經(jīng)濟形勢教育。三是，經(jīng)濟組織的工會思政教育教育工作，主要是維持企業(yè)正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展所需要的企業(yè)規(guī)則制度、企業(yè)文化、企業(yè)精神和職業(yè)道德教育等。四是，對個人的工會思政教育教育工作，主要解決企業(yè)中個別員工的思想問題，以及協(xié)調(diào)員工之間的人際關系等。

（二）當前國企工會思政教育教育工作存在的問題

自改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展，隨著全球經(jīng)濟一體化，我國國企工會思政教育教育工作中存在的問題越來越明顯，主要集中在以下幾個方而：一是，國企工會思政教育教育工作逐漸被淡化。隨著社會發(fā)展，人們思想觀念轉(zhuǎn)變，市場競爭越來越激烈，在重視企業(yè)經(jīng)濟效益時，往往忽視了企業(yè) 工會思政教育教育工作，被認為是可有可無，企業(yè)工會思政教育教育部門是不干實事，人浮于事的機構(gòu)，思想工作與企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展目標大相徑庭。二是，國企工會思政教育教育工作方式單一僵化。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，體制改革，新興媒體發(fā)展，人們獲得信息的方式和渠道日益增多，已經(jīng)逐漸不能適應新形勢下 工會思政教育教育工作發(fā)展。三是，國企工會思政教育教育工作者素質(zhì)參差不齊。 工會思政教育教育工作者是國企 工會思政教育教育工作的主體，其素質(zhì)水平高低決定了 工會思政教育教育工作開展的效果，當前國企 工會思政教育教育工作隊伍中，工作人員素質(zhì)水平參差不齊，尤其是缺乏專業(yè)化較強的高素質(zhì)工會思政教育教育工作者。

二、以人為本管理內(nèi)涵

（一） 以人為本管理概念

以人為本管理理念起源于上世紀80年代，是指充分認識人在社會經(jīng)濟活動中的作用的基礎上，凸出人在管理中的特殊地位，實現(xiàn)以人為本的管理。人性化管理要求尊重人，要依靠人，關心人，激發(fā)人，進而充分開發(fā)人的潛能，塑造高素質(zhì)的員工隊伍，實現(xiàn)人的全而發(fā)展，最大限度的凝聚人的合力。

（二）以人為本管理與國企 工會思政教育教育工作的關系

以人為本管理與企業(yè) 工會思政教育教育工作在目標上是一致的，即樹立和強化企業(yè)文化精神，用價值觀來統(tǒng)一全體員工思想，凝聚全體員工，最大限度調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性，提高企業(yè)生產(chǎn)效益。人性化管理與企業(yè) 工會思政教育教育工作在對象上是一致的，把人的思想和行為作為研究對象，凸顯人的主體地位，把人看成企業(yè)的主人翁，依靠人、關心人和培養(yǎng)人，提高企業(yè)生產(chǎn)效率。以人為本管理與企業(yè) 工會思政教育教育工作在內(nèi)容上是相似的，即人性化管理和國企 工會思政教育教育工作都重視精神因素， 工會思政教育教育工作主要是發(fā)揮精神的作用，以人為本管理人為精神能力是不可估量的。但是人性化管理和國企工會思政教育教育工作也存在不同點，一是，性質(zhì)和范疇不同，以人為本管理屬于管理職能， 工會思政教育教育工作屬于文化工作；二是，作用和任務不同，雖然兩者都著眼于凝聚力建設，但從作用角度看，人性化管理側(cè)重于通過管理來形成以價值觀為核心的群體意識，思想政治工作側(cè)重人的積極性的調(diào)動。三是，目標不同，人性化管理最終目標是實現(xiàn)企業(yè)良好的經(jīng)濟效益，以經(jīng)濟目標為主； 工會思政教育教育工作，除經(jīng)濟效益目標外，還有政治任務，不能僅限于本企業(yè)，要達到全黨思想上政治高度統(tǒng)一。

三、以以人為本管理理論為指導，深入開展國企思政工作

（一）更新管理觀念，不斷加強和改進國企 工會思政教育教育工作

首先，在新時期，國企 工會思政教育教育工作解放思想，更新管理觀念，明確以“科學發(fā)展觀夕為重要指導思想，堅決摒棄陳舊落伍的舊觀念管理理念和工作方式，科學引入競爭意識、開拓精神和與時俱進時代意識，使 工會思政教育教育工作充滿生機活力。其次，明確目的任務。緊緊圍繞國企發(fā)展這一根本中心任務，激發(fā)廣大員工工作激情，充分發(fā)揮他們在企業(yè)生產(chǎn)和改革中的積極性和主人翁意識。努力營造良好的輿論環(huán)境，大力提高 工會思政教育教育工作時效性，讓廣大員工把新觀念深入貫徹落實到工作實踐中。最后，明確工會思政教育教育工作的出發(fā)點和歸宿點，有機結(jié)合解決思想上與實際工作中的問題，關心和引導，把員工切身利益作，為工作出發(fā)點和歸宿點。

（二）樹立正確意識，科學構(gòu)建全新的工作機制

利己思想是人與生俱來的本質(zhì)，通過科學構(gòu)建全新的工作機制，使廣大員工心系企業(yè)，全心全意為企業(yè)服務，使其意識到自己是企業(yè)發(fā)展過程中重要的一員。一是，要確立員工在企業(yè)中的主人翁地位，是國企 工會思政教育教育工作正確尊重人、認識人、使用人、關心人和實現(xiàn)個人價值的基礎，是構(gòu)建全新工作機制的重點。二是，在 工會思政教育教育工作中要尊重和關心廣大員工，多途徑多渠道的加強其專業(yè)技能培訓和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助他們實現(xiàn)個人價值，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，成為新世紀有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的知識性人才，這是科學構(gòu)建國企 工會思政教育教育工作機制的核心和關鍵。三是，樹立良好的員工成才機制。國企 工會思政教育教育工作要打造堅實的人才成才平臺，形成良好的成才氛圍，讓廣大員工成為企業(yè)的可用之甚至棟梁之才，盡可能的為廣大員工提供個人素質(zhì)和專業(yè)技能提高的機會，使廣大員工能夠把自己內(nèi)在的創(chuàng)造性精神和智慧結(jié)晶充分的展示出來，從而達到促進員工實現(xiàn)人的全而發(fā)展。

（三）加強思想政治工作隊伍建設

工會思政教育教育工作者是工會思政教育教育工作的主體，發(fā)揮著主導作用，雖然它不直接創(chuàng)造經(jīng)濟價值，但它所創(chuàng)造的隱形價值對價值產(chǎn)生是起關鍵作用的。因此，建立一支專業(yè)的高效的工作隊伍是實現(xiàn)國企 工會思政教育教育工作以人為本管理的必然要求。一是，提高國企領導對 工會思政教育教育工作的重視程度。只有領導重視工會思政教育工作，才能在很大程度上看克服工會思政教育工作被談話、邊緣化，才能解決工會思政教育工作隊伍中人員、資源和組織等方而的困難。二是，加強工會思政教育隊伍的專業(yè)化建設。要加強工會思政教育工作隊伍建設，合理設置工會思政教育工作部門和相應的工作崗位，實現(xiàn)專人專職，避免當前大多數(shù)國企中工會思政教育工作人員身兼數(shù)職的弊端，進而有效實現(xiàn)國企工會思政教育工作的連續(xù)性和有效性。其次，是要努力提高工會思政教育工作者綜合素養(yǎng)，包括政治、思想養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識儲備等，進而在工作實踐中，更好的深入理解和觀測落實以人為本管理的理念。

（四）大力開發(fā)工會思政教育工作新功能

在國企工會思政教育工作中要大力開發(fā)思想工作的新功能，一是，導向功能。國企員工數(shù)量多則上萬人，少則數(shù)百人，人多難免會因少數(shù)員工個人不良的行為產(chǎn)生負而影響，這些不良行為會影響整個企業(yè)正常生產(chǎn)工作正常運轉(zhuǎn)，為了減少為預防此類行為的發(fā)生，國企工會思政教育工作要建立健全相應的規(guī)則制度，加強對員工進行教育，讓廣大員工明白是非，遵紀守法，將自己的言行在法律、道德、制度允許的范圍之內(nèi)。二是，協(xié)調(diào)功能。要是企業(yè)獲得最佳的生產(chǎn)效益，就要協(xié)調(diào)企業(yè)價值與員工價值趨于一致，員工的價值觀和人生觀因人而異，各不相同，如何把這種員工價值取向的無序變?yōu)橛行颉⒔y(tǒng)一，國企工會思政教育工作就要協(xié)調(diào)企業(yè)與員工、員工之間以及企業(yè)和社會之間的關系，讓廣大員工了解當前現(xiàn)狀，明確企業(yè)發(fā)展方向，充分認識廣大員工的共同追求，整合資源，最大響度減少內(nèi)耗，形成凝聚力，為企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。三是，服務功能。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)員工利益需求逐漸多元化，如何滿足員工利益訴求，調(diào)動他們的自主性、積極性和創(chuàng)造，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的意義。因此在國企工會思政教育工作中，要及時了解員工思想動態(tài)，關心員工工作生活，以及正當?shù)奈镔|(zhì)、精神文化需求，并為他們實現(xiàn)自己需求創(chuàng)造良好的條件，為實現(xiàn)人的全而發(fā)展提供良好育人環(huán)境，從而為企業(yè)發(fā)展注入強大的生命力。

四、小結(jié)

加強工會基層組織建設不是一項簡單的工會組織建設工作，而是一項嚴肅的政治斗爭，它關系到黨的階級基礎的鞏固。以人為本是構(gòu)建和諧社會中至關重要的一環(huán)，堅持以人為本是基層工會工作的生命線，它不僅促進了基層經(jīng)營工作任務的順利完成，更拉近了基層工會組織與廣人職工的距離.以人為本管理是經(jīng)過實踐證明了的以人為本的現(xiàn)代管理理念，在促進企業(yè)發(fā)展，推動經(jīng)濟社會進步方而具有重要作用。在當前國企發(fā)展特殊時期，進一步加強和改進國企工會思政教育工作，建立健全國企工會思政教育工作規(guī)章制度，完善管理體制，及時更新管理理念，對于建設具有特色社會主義市場經(jīng)濟，促進祖國繁榮昌盛都具有重大的理論與現(xiàn)實意義。

參考文獻：

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