開源免費軟件在欠發(fā)達地區(qū)機助外語測試中的應(yīng)用

【摘 要】結(jié)合國內(nèi)外的研究，對機助外語測試軟件的選擇和常用開源免費測試軟件在外語測試中的應(yīng)用作了簡要介紹，并以Moodle開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的測驗評價模塊為例介紹了開源免費測試軟件在外語測試中的具體應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】開源免費測試軟件 外語測試 網(wǎng)絡(luò)測試

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）03C-0184-03

外語測試是了解、評價學(xué)生的語言水平，衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果，檢驗外語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對有效評估外語教學(xué)效果，了解學(xué)生語言知識的掌握情況具有重要作用。而綜觀當前外語教學(xué)的測試方式，傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試費時、費力、費財、低效，廣大外語教師不得不花費大量的時間在試卷的批改和結(jié)果的統(tǒng)計分析中，極大增加了教師的工作負擔，測試的信息反饋工作往往難以有效展開，教師難以及時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程，無法判斷學(xué)生外語學(xué)習(xí)的問題癥結(jié)，從而降低了語言測試對教學(xué)本身的參考價值。傳統(tǒng)紙質(zhì)測試缺陷眾多，已無法跟上信息時代的需求。

隨著計算機的普及和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，外語測試手段發(fā)生了變化，因計算機具有存儲量大、處理速度快、分析能力強以及信息反饋及時等特征，計算機在語言測試中的應(yīng)用越來越受到人們的關(guān)注。計算機輔助測試將逐步取代紙質(zhì)測試，成為外語測試的主要手段。然而，目前機助測試的理論研究不少，但對機助測試的具體實現(xiàn)手段卻鮮有論述，而這正是廣大一線教師，尤其是欠發(fā)達地區(qū)外語教師所關(guān)心的問題，他們急需簡單易用的測試工具開展機助測試，以體驗信息技術(shù)給他們帶來的便捷。對于欠發(fā)達地區(qū)的外語教師來說，編程開發(fā)測試軟件對他們來說是不現(xiàn)實的，而花巨金購買專業(yè)化的商業(yè)測試軟件也不是每個學(xué)校都能接受的，技術(shù)門檻和教育資金匱乏成為阻礙欠發(fā)達地區(qū)普及機助外語測試的主要原因。基于此，本文以開源免費軟件為平臺，探討在欠發(fā)達地區(qū)利用開源免費軟件輔助外語測試的可行性及具體實現(xiàn)方法。

一、開源免費軟件在機助外語測試中的應(yīng)用簡介

開源軟件具有經(jīng)濟性、易用性和高安全性等特點，現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于學(xué)校、企業(yè)和政府部門當中，在軟件業(yè)中顯示出勃勃的生機和活力。開源軟件在教育領(lǐng)域的應(yīng)用成為當今教育業(yè)的一個研究熱點。開源軟件和免費軟件有一定的區(qū)別，雖然二者都能免費使用，但后者并不公開源代碼。本文所提到的軟件包括二者，統(tǒng)稱開源免費軟件。開源免費軟件在教育中的應(yīng)用越來越廣泛，其中不少涉及計算機輔助測試領(lǐng)域。下面對機助外語測試軟件的應(yīng)用選擇和常用的開源免費軟件在外語測試中的應(yīng)用做簡單介紹。

（一）機助外語測試軟件的選擇

對機助外語測試軟件的選擇我們主要關(guān)注以下幾方面：

1.測試題型

支持常見的外語測試題型，如選擇題、填空題、是非題、排序題、匹配題、簡答題和聽寫題等。此外，語言測試中還有閱讀理解題、聽力題、完形填空題和翻譯題等題型，這些題型通常都包含若干道上述所提到的選擇題、是非題和填空題等，這種題型有些學(xué)者統(tǒng)稱為嵌入題型或完形填空題，能否提供對嵌入題型的支持是衡量在線語言測試系統(tǒng)是否適用的重要標準。

2.對多媒體的支持

支持多媒體素材，兼容多種媒體格式，滿足視聽語言測試和練習(xí)的需求。

3.測試管理功能

提供包括題庫管理、組卷方式、考生管理、考試過程控制管理以及測試安全性設(shè)置等管理功能，能適應(yīng)大規(guī)模、要求較高的終結(jié)性評價考試的要求。

4.測試反饋

為師生提供豐富的測試反饋信息，包括統(tǒng)計分析報告、測試成績反饋、答題情況回顧、答案分析等，使師生能對考試情況進行有效分析，查找薄弱環(huán)節(jié)。能否提供豐富的測試反饋信息，促進測試對教學(xué)的反饋作用是評價在線測試系統(tǒng)的重要指標。

5.易用性

安裝方法簡單，操作界面直觀，簡單易用，教師只需具備基礎(chǔ)的電腦知識就可很快掌握使用方法。

6.對標準的支持

試題符合QTI和Scorm等E-learning 的規(guī)范標準，尤其是提供對QTI標準（練習(xí)測試互操作測試標準）的支持，使試題能在不同的測試平臺中使用，以提高試題的互操作性和再生性。

7.社會化程度

測試軟件擁有廣泛的用戶群體，開源社區(qū)的支持力度大，提供技術(shù)支持論壇。

（二）開源免費軟件在機助外語測試中的應(yīng)用簡介

下面簡要介紹兩類常在局域網(wǎng)使用的開源免費在線測試軟件，以期為計算機輔助語言測試的實際應(yīng)用與深入發(fā)展起到拋磚引玉的作用。

1.基于數(shù)據(jù)庫的在線考試系統(tǒng)

此類軟件依托數(shù)據(jù)庫對試題進行管理，有強大的題庫管理功能，既有專門化的考試管理系統(tǒng)，也有內(nèi)嵌于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的專業(yè)化考試模塊。專門化的開源在線考試管理系統(tǒng)國內(nèi)的主要有愛考（http：//www.lovekao.com/）、TOMEXAM（http：//www.tomexam.com/）、花田MyExam（http：//www.ricesoft.com/）等，國外的主要有TCExam（http：//www.tcexam.org）、Kadlin（http：//www.kaldin.com/）等。在線考試系統(tǒng)還廣泛存在于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中。開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）大多能提供比較完善的、專業(yè)化的測試評價功能，測試評價功能是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的一個重要組成部分，是衡量一個學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)優(yōu)劣的關(guān)鍵。優(yōu)秀的開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)有moodle、efront、sakai、Ilias、claroline等。專門化的開源在線考試系統(tǒng)要么功能不夠完善，要么是商業(yè)化版本的演示版，功能上有一定限制，而開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的測試評價系統(tǒng)不但提供完善而強大的學(xué)習(xí)管理功能，而且能與在線課程學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，提供對學(xué)生考試過程的完整跟蹤記錄，測試反饋信息豐富，并擁有廣泛的用戶支持。因此相對專門化的開源在線考試系統(tǒng)而言，筆者更為推薦使用開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的測試評價系統(tǒng)作為語言測試的工具。概括起來，開源學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的測試評價系統(tǒng)具有如下特點：

（1）運行環(huán)境：主要基于LAMP（Linux+Apache+Mysql+Php）或LNMP（Linux+Nginx+Mysql+Php）環(huán)境構(gòu)架（sakai使用JAVA語言開發(fā)），即服務(wù)器操作系統(tǒng)選用Linux、FreeBSD等健壯的開源操作系統(tǒng)，WEB服務(wù)器采用Apache、Nginx等高負載、高性能服務(wù)器軟件，保證了大規(guī)模在線測試的穩(wěn)定性。

（2）題庫管理：有強大的題庫管理功能，可實現(xiàn)試題分類、試題導(dǎo)入和導(dǎo)出、試題在線編制等功能，支持SCORM、QTI等標準，題庫試題可在不同的課程間共享，支持使用題庫試題隨機組卷。

（3）題型：題型包括選擇題、填空題、是非題、匹配題、完形填空題、簡答題、論述題等常見外語測試題型，支持閱讀理解、聽力理解等語言測試題型的制作，各種題型都可方便地插入多媒體資源。

（4）安全性：基于實名用戶認證；可通過隨機排序試題和試題選項、安全窗口答題等方式減少作弊行為；可在考試過程保存考生答案；可通過設(shè)置試題密碼、IP地址范圍等措施提高試題的安全性。

（5）結(jié)果反饋：可反饋各道題答案的分析；可產(chǎn)生詳細的測驗結(jié)果報告，包括學(xué)生成績、各道題的平均分和準確率、總平均分、試題的區(qū)分度、標準差等豐富信息；可隨時回顧學(xué)生的答題情況，向?qū)W生提供各道題的答案分析，幫助學(xué)生鞏固相關(guān)知識點。

Moodle、eFront、Sakai、Ilias在測試評價功能上除有以上共同點外還各有特色，如：Moodle開源社區(qū)用戶支持率高，測試評價功能相對完善，提供多個獨立的試題編輯器，并且能與開源安全考試瀏覽器（Safe Exam Browser）緊密結(jié)合，創(chuàng)建安全的答題環(huán)境，有效杜絕學(xué)生作弊；eFront可控制學(xué)生的學(xué)習(xí)路線，學(xué)生在完成相關(guān)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)后才能進行測試，與課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)聯(lián)系更加緊密，此外在題庫管理中還可對試題的難易度進行設(shè)置；Sakai對QTI標準有良好的支持，試題通用性更強；Ilias除有強大的測試管理功能外，試題類型還提供改錯題等富有語言測試特色的題型。根據(jù)陳笑怡等人對世界知名學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的比較分析，在測試評價功能完善程度方面，Moodle的完善程度最高，其次為eFront、Sakai和Ilias。

2.基于html頁面的在線練習(xí)工具

此類軟件主要安裝于個人電腦中，教師在完成試題編制后把試題發(fā)布為html（html-based quiz）或flash格式（flash-based）的網(wǎng)頁文件，最后把網(wǎng)頁文件上傳到服務(wù)器供學(xué)生進行在線測試或練習(xí)。有些測試工具在測試過程中，即刻進行正誤判斷（如hotpotatoes）， 而大部分測試工具則是在完成測試后再進行判分。教師在編制試題時如設(shè)置了答案解釋，將顯示答案的分析。測試結(jié)果將以EMAIL形式發(fā)給教師或存于服務(wù)器上供教師進行分析。但此類軟件無法形成一份針對全體考生的測試結(jié)果統(tǒng)計報告，教師較難客觀地整體了解全體受試學(xué)生的測試情況。此類軟件沒有數(shù)據(jù)庫支持，不適于題庫建設(shè)需要。一般情況下，此類軟件主要用于學(xué)生的自我評價或教師對學(xué)生的形成性評價，也可作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的強化練習(xí)手段。

這類免費軟件主要有Hot Potatoes， Quiz Faber， Netquiz pro，free QuizMaker等，其中free QuizMaker生成的是flash格式的測試題，試題的圖形界面較為美觀；其余工具生成的都是html格式試題，試題界面較為簡單。這些軟件界面友好，簡單易用，都可插入多媒體資源，試題及選項都可隨機排序，一般提供的題型有選擇題、填空題、是非題、排序題、匹配題和簡答題。此外，Netquiz pro還提供聽寫題等富有語言學(xué)習(xí)特色的題型，聽力題可實現(xiàn)自動判卷，且可控制聽力錄音的播放次數(shù)。閱讀理解、短文聽力等題型在許多免費測試工具中都較難實現(xiàn)，而在Netquiz pro的“fill-in-the-blank”題型中就可輕松實現(xiàn)。因此，作為自主學(xué)習(xí)測試工具使用而言，Netquiz pro因題型豐富（共11種題型），多媒體支持良好，發(fā)布的網(wǎng)頁界面美觀，應(yīng)是免費軟件應(yīng)用于外語測試的首選；其次為Quiz Faber；最后為Hot potatoes。但Hot potatoes的兼容性更好，使用方法更為簡單，此外，Hot potatoes 6.0還可輸入中文，而Quiz Faber、Netquiz pro都無法使用中文，但對外語測試來說，有無中文并無大礙。Free QuizMake雖界面美觀，但題型太少，只提供了單選題和填空題，如對外語測試有較高要求，可購買free QuizMaker的專業(yè)版iSpring Suit，其提供的題型多達23種。

二、開源免費軟件在外語測試中的應(yīng)用實例

從以上論述不難看出，基于LMS的測試系統(tǒng)應(yīng)是機助外語測試工具的首選。尤其是基于Moodle的測驗系統(tǒng)，其題型豐富、測試管理功能完善、測試反饋信息詳實、用戶支持率高，且關(guān)于Moodle輔助外語測試的研究也不少，例如Jason Myrick編著的電子書《Moodle 1.9 Testing and Assessment》、Jeff Standford編著的電子書《Moodle 1.9 for Second Language Teaching》，從這些研究中會得到許多有關(guān)Moodle輔助外語測試的啟示和技術(shù)支持，因而無論從測試功能的完善程度還是從技術(shù)支持角度來考慮，Moodle都是開源軟件輔助外語測試的首選。下面就以Moodle為例，簡單介紹開源軟件在外語測試中的應(yīng)用。

（一）安裝測試系統(tǒng)

基于PHP代碼開發(fā)的開源LMS在線測試系統(tǒng)一般安裝在LNMP或LAMP環(huán)境中，但實驗證明，Nginx web服務(wù)器具有比Apache服務(wù)器更高的負載能力，因此建議把LMS安裝在LNMP環(huán)境中，并安裝eAccelerator和memcache等php加速軟件，進一步提高網(wǎng)站的負載能力，以確保大規(guī)模在線測試的順利進行。

（二）錄入試題

題庫需要大量的試題來支撐，如果試題來源于紙質(zhì)文檔，手動輸入試題的工作量是巨大的，在這里推薦使用Abby FineReader OCR文字識別軟件。該軟件可把經(jīng)掃描儀掃描或數(shù)碼相機拍攝的紙質(zhì)文檔圖片或PDF文檔轉(zhuǎn)換為可在WORD、EXCEL等文字處理軟件中編輯的文本格式文件，文字的識別率非常高，英文文字的識別率甚至達100%。Abby FineReader可識別多國文字，是外語教師的必備工具軟件。有了Abby FineReader，外語教師就可從試題文字錄入的重負中解放出來，而把時間和精力專注于試題的審查和篩選工作，畢竟題庫的建設(shè)工作中，試題的質(zhì)量是最重要的。建議把Abby FineReader識別后的文字復(fù)制粘貼到記事本中，變?yōu)橥ㄓ眉兾谋疚募詼p少在試題制作中因文本格式的兼容問題而出現(xiàn)的一些莫名其妙的錯誤。

（三）制作試題

在Moodle中編制試題是非常繁瑣的，效率非常低。在這里介紹一些軟件開發(fā)者針對Moodle開發(fā)的試題編輯器。如試題不含嵌入題型（Moodle官網(wǎng)統(tǒng)稱CLOZE QUESTIONS），建議使用Hot Potatoes軟件作為Modle試題編輯器。如要編制嵌入題型，建議使用Moodle Question Editor或Cloze for Moodle試題編輯器。這兩個軟件都可在WINDOWS環(huán)境下運行。軟件的使用方法很簡單，基本思路為：（1）把文本編輯器中的試題連同答案復(fù)制粘貼到試題編輯器的題干框；（2）選擇需要隱蔽的答案文字，選中的文字自動變?yōu)檎_選項； （3）在空白選項中輸入干擾項內(nèi)容即可。這兩個軟件保存的文件類型都為XML文件格式。Moodle Question Editor最新版的功能比Cloze for Moodle更完善，更簡單易用，值得向廣大外語教師推薦。

（四）導(dǎo)入試題

在Moodle課程中選擇“測驗”活動，設(shè)置測驗的時間、顯示方式、安全設(shè)置和反饋方式等選項后保存返回課程，打開新建的測驗活動，建立試題類別，而后在“導(dǎo)入”標簽中選擇導(dǎo)入的試題格式、試題存放的類別和試題文件。

（五）組卷

在“測驗”標簽中從試題庫中選擇試題，并對試題賦分即完成組卷。也可從題庫的不同類中設(shè)置隨機抽取的題目數(shù)量自由組卷。

測試手段是外語測試的一個重要研究領(lǐng)域，而對于適用于廣大外語教師的具體的、經(jīng)濟可行的技術(shù)實現(xiàn)手段，國內(nèi)研究不多，而本文所介紹的開源免費軟件在機助外語測試中的應(yīng)用可對計算機輔助語言測試的實際應(yīng)用與深入發(fā)展起到拋磚引玉的作用。開源免費測試軟件為機助外語測試提供了更多的選擇余地，為外語教師，尤其是欠發(fā)達地區(qū)的外語教師在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展機助外語測試提供了經(jīng)濟適用的解決方案，對推廣和普及網(wǎng)絡(luò)外語測試將起到積極的推進作用。隨著開源軟件的不斷發(fā)展壯大及外語測試理論和語言學(xué)理論研究工作的深入開展，將涌現(xiàn)出更多、更專業(yè)的外語測試軟件，但我們不能唯技術(shù)是從，技術(shù)只為我們提供了工具，能否創(chuàng)造性地使用工具來解決問題才是根本。我們應(yīng)把更多的精力放在試題的編制上，嚴把試題質(zhì)量關(guān)，提高題庫的質(zhì)量，從而提高外語測試的信度和效度，使外語測試更好的為教學(xué)服務(wù)。

【參考文獻】

[1]田巧智. 計算機在語言測試中的應(yīng)用[J]. 長春師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）， 2005（3）

【基金項目】廣西來賓市教科所重點立項課題（LBJK2011A001）

【作者簡介】郭小鋒（1975- ），男，柳州師范高等?？茖W(xué)校外語系講師，碩士，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、英語教學(xué)論。

（責編 丁 夢）