淺談長(zhǎng)安大學(xué)移動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)

【摘 要】文章通過(guò)簡(jiǎn)述移動(dòng)數(shù)字化校園的技術(shù)架構(gòu)與原理、總體功能構(gòu)架、數(shù)字化校園應(yīng)用，以期通過(guò)便捷的移動(dòng)服務(wù)，改善現(xiàn)有的教育和工作模式，使校園信息服務(wù)在時(shí)間、空間上得到延伸，克服傳統(tǒng)數(shù)字化校園的使用障礙。

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)校園 移動(dòng)終端 移動(dòng)應(yīng)用 智能終端

傳統(tǒng)的 PC業(yè)務(wù)中，用戶(hù)必須通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)才能進(jìn)行應(yīng)用的獲取，具有極大的不便捷性和訊息滯后性。而現(xiàn)代校園學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏加快，學(xué)校教師和學(xué)生種類(lèi)和數(shù)量很多，對(duì)學(xué)校的服務(wù)性要求更高：校領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)、會(huì)議頻繁、經(jīng)常出差，通知多、提醒多、業(yè)務(wù)關(guān)注廣，采用 PC進(jìn)行應(yīng)用的獲取尤為不便；對(duì)普通師生來(lái)說(shuō)，廣泛的應(yīng)用服務(wù)均需要依賴(lài) PC進(jìn)行訪問(wèn)，在時(shí)間和空間有諸多限制，使得應(yīng)用的推廣效果不佳。隨著校園信息化建設(shè)力度的加大以及 3G技術(shù)的成熟，這種傳統(tǒng)的形式越來(lái)越顯得不合時(shí)宜，尤其是對(duì)于一些具有實(shí)時(shí)特性的信息，如針對(duì)學(xué)生報(bào)到提醒、考試報(bào)名提醒、圖書(shū)到期提醒等，針對(duì)老師的會(huì)議提醒、報(bào)銷(xiāo)提醒、工資發(fā)放提醒、各種待辦提醒等。傳統(tǒng)的形式下，如果用戶(hù)沒(méi)有主動(dòng)上網(wǎng)查詢(xún)和辦理，這些信息中的一些重要的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容就有可能被忽視，甚至?xí)?lái)一些不便。這種問(wèn)題可能存在于高校的每一個(gè)管理信息系統(tǒng)或應(yīng)用系統(tǒng)中，因?yàn)槊恳粋€(gè)系統(tǒng)中，都會(huì)有一些實(shí)時(shí)信息需要實(shí)時(shí)、主動(dòng)的推送給相關(guān)用戶(hù)。

長(zhǎng)安大學(xué)搭建移動(dòng)數(shù)字化校園是利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，面向?qū)W生、教師、管理者的各種服務(wù)進(jìn)行匯聚，以師生為中心，提供全生命周期的、可以不斷完善的、師生真正關(guān)心的、有實(shí)用價(jià)值的、便捷的、隨時(shí)隨地的移動(dòng)信息化服務(wù)；同時(shí)，通過(guò)信息化手段提高支撐服務(wù)的管理效率和管理水平，監(jiān)控和優(yōu)化服務(wù)的質(zhì)量。

一、總體技術(shù)架構(gòu)與原理

長(zhǎng)安大學(xué)移動(dòng)數(shù)字化校園采用移動(dòng)平臺(tái)和數(shù)字化校園公共服務(wù)平臺(tái)相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案，移動(dòng)平臺(tái)主要分為用戶(hù)體驗(yàn)平臺(tái)和管理支撐平臺(tái)兩部分，管理支撐平臺(tái)通過(guò)與數(shù)字化校園公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證和數(shù)據(jù)共享，獲取實(shí)名制用戶(hù)數(shù)據(jù)。同時(shí)為第三方業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)化接口，對(duì)基于SOA的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)用的信息進(jìn)行調(diào)用。用戶(hù)體驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行界面的展示、查詢(xún)以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)提交。

長(zhǎng)安大學(xué)移動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)以服務(wù)為主線，兼顧當(dāng)前學(xué)校實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)。從技術(shù)架構(gòu)的角度主要分為以下四個(gè)層面的內(nèi)容：

智能終端訪問(wèn)層包含 iOS、Android 客戶(hù)端應(yīng)用程序，以Web與App瀏覽的方式來(lái)獲取平臺(tái)的服務(wù)。該層提供了GPS地圖定位、音頻視頻傳輸、手寫(xiě)觸摸交互、手機(jī)語(yǔ)音通信、重力感應(yīng)、動(dòng)畫(huà)渲染等豐富的智能手機(jī)特性功能。

網(wǎng)絡(luò)接入層是智能終端和應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)通訊的物理基礎(chǔ)，目前可以利用Wi-Fi接入和運(yùn)營(yíng)商的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

平臺(tái)服務(wù)層包含平臺(tái)應(yīng)用組件、平臺(tái)資源組件、平臺(tái)服務(wù)組件三大中心，涵蓋了用戶(hù)身份認(rèn)證、手機(jī)信息維護(hù)、權(quán)限分配管理、應(yīng)用升級(jí)發(fā)布、通知實(shí)時(shí)傳遞、數(shù)據(jù)應(yīng)用接口等豐富的擴(kuò)展接口，除了為移動(dòng)數(shù)字化校園業(yè)務(wù)提供安全、穩(wěn)定的應(yīng)用支持外，還為移動(dòng)數(shù)字化校園的功能擴(kuò)充，為第三方應(yīng)用的接入提供了多種方式。

數(shù)據(jù)持久/支撐層為平臺(tái)核心組件、業(yè)務(wù)應(yīng)用、增值應(yīng)用一個(gè)高層、統(tǒng)一、 安全和并發(fā)的數(shù)據(jù)持久機(jī)制。完成對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行持久化的編程工作，并為平臺(tái)服務(wù)層提供服務(wù)。數(shù)據(jù)持久層提供了數(shù)據(jù)訪問(wèn)方法，并定義好了數(shù)據(jù)接口，方便了平臺(tái)在部署中的應(yīng)用集成工作。

長(zhǎng)安大學(xué)數(shù)字化移動(dòng)數(shù)字化校園是一個(gè)綜合類(lèi)的移動(dòng)校園服務(wù)，涉及到師生的全方位服務(wù)，因此整體規(guī)劃需要對(duì)本次信息化建設(shè)的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各種參與力量、各種正面的促進(jìn)因素和負(fù)面的限制因素進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，理解和分析影響建設(shè)的各種關(guān)系，從全局的視角出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的基本問(wèn)題進(jìn)行總體的、全面的設(shè)計(jì)，確定項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，選擇和制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并提出體制和業(yè)務(wù)的改進(jìn)建議，從而盡量規(guī)避規(guī)劃的缺陷和不足，從根本上減少風(fēng)險(xiǎn)。

二、移動(dòng)數(shù)字化校園總體功能架構(gòu)

移動(dòng)數(shù)字化校園平臺(tái)是移動(dòng)校園所有應(yīng)用的基礎(chǔ)支撐。平臺(tái)提供了一種與智能終端的連接機(jī)制，包含企業(yè)級(jí)應(yīng)用的各項(xiàng)特點(diǎn)，具備可擴(kuò)展和分布式的能力，提供包括用戶(hù)身份認(rèn)證、權(quán)限分配管理、應(yīng)用升級(jí)發(fā)布、通知實(shí)時(shí)傳遞、會(huì)話審計(jì)管理等企業(yè)平臺(tái)功能。

安全模塊能夠非常清晰的處理認(rèn)證、授權(quán)、管理會(huì)話以及密碼加密。具備靈 活和強(qiáng)大的擴(kuò)展性。分布式模塊提供服務(wù)注冊(cè)和服務(wù)尋址功能，能夠?qū)⒌谌介_(kāi)發(fā)應(yīng)用便捷迅速 的集成到平臺(tái)當(dāng)中性能模塊中線程池采用專(zhuān)池策略，將業(yè)務(wù)線程池與其它線程池分隔開(kāi)，提升運(yùn)行性能。緩存功能具備多種緩存策略，支持內(nèi)存和磁盤(pán)，以及通過(guò) RMI、可插入 API 等方式進(jìn)行分布式緩存。即時(shí)通訊模塊基于開(kāi)放的 XMPP 協(xié)議，支持多人 消息傳送。其架構(gòu)如下：

三、移動(dòng)數(shù)字化校園的應(yīng)用

長(zhǎng)安大學(xué)移動(dòng)校園在開(kāi)放的移動(dòng)平臺(tái)上，開(kāi)發(fā)豐富的、個(gè)性化的移動(dòng)應(yīng)用。其中，主要應(yīng)用包括消息新聞中心、校園地圖、電話黃頁(yè)、學(xué)校概況、班車(chē)查詢(xún)、校園卡業(yè)務(wù)等應(yīng)用。

消息新聞中心將各類(lèi)消息集中在“消息看板”處進(jìn)行展現(xiàn)，用戶(hù)可以一目了然地看到與自己相關(guān)消息以及學(xué)校的公共通知內(nèi)容。集成的內(nèi)容包括來(lái)自各個(gè)業(yè)務(wù) 系統(tǒng)的待辦提醒與通知、學(xué)校公共的通知公告內(nèi)容兩大類(lèi)。

校園地圖是給用戶(hù)提供學(xué)校地理位置信息的服務(wù)應(yīng)用。地圖上顯示校園建筑、 校園景點(diǎn)、公交站點(diǎn)、便利店等公共場(chǎng)所的地理位置，并可查看該場(chǎng)所的簡(jiǎn)要介紹。

電話黃頁(yè)是校園通訊信息查詢(xún)的基礎(chǔ)工具，校外用戶(hù)可以通過(guò)它查詢(xún)公共部門(mén)的電話黃頁(yè)，校內(nèi)用戶(hù)可以查找相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系人聯(lián)系方式，并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)短消息互動(dòng)。通訊信息包括：聯(lián)系人姓名、所在部門(mén)、頭像、固定電話、移動(dòng)電話和郵件。用戶(hù)還可在此建立自己的校園通訊錄，在網(wǎng)絡(luò)上備份自己的個(gè)人通訊錄。

班車(chē)查詢(xún)是為校內(nèi)用戶(hù)提供的校園班車(chē)信息服務(wù)。用戶(hù)可以方便的用手機(jī)查 詢(xún)到不同校區(qū)的所有班車(chē)線路、發(fā)車(chē)時(shí)間、起始站點(diǎn)等信息。

校園卡業(yè)務(wù)可讓用戶(hù)查看校園卡剩余金額，狀態(tài)。通過(guò)設(shè)置查詢(xún)時(shí)間段查詢(xún)校園卡在某段時(shí) 間內(nèi)的充值、繳費(fèi)、扣款等明細(xì)等。

迎新系統(tǒng)通過(guò)移動(dòng)終端的便捷、即時(shí)性，為新生提供便捷、高效的入學(xué)報(bào)到環(huán)境，并通過(guò)迎新過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便全面了解迎新過(guò)程。

隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及管理技術(shù)的進(jìn)步，移動(dòng)智能終端的應(yīng)用技術(shù)在理論上和開(kāi)發(fā)方式上取得巨大發(fā)展。隨著學(xué)校信息化建設(shè)的逐步深入，移動(dòng)數(shù)字化校園的建設(shè)也在逐步完善。包括教務(wù)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、研究生系統(tǒng)等許多管理系統(tǒng)均需要面向用戶(hù)提供移動(dòng)終端服務(wù)，為全校教職工和學(xué)生提供便利。

移動(dòng)校園的建設(shè)改善了現(xiàn)有的教育和工作模式，彌補(bǔ)了教師與學(xué)生直接溝通不暢問(wèn)題，縮短了學(xué)校與學(xué)生間的距離，為學(xué)校在學(xué)生管理、信息集成、信息共享提供了保障。高校在信息化技術(shù)的運(yùn)用上優(yōu)勢(shì)非常突出，移動(dòng)數(shù)字化校園的建設(shè)將是信息化建設(shè)的下一個(gè)熱點(diǎn)。不久的將來(lái)，高等學(xué)府實(shí)現(xiàn)“一人一機(jī)，走遍校園”便捷、高效、及時(shí)性強(qiáng)的現(xiàn)代化高校服務(wù)管理理念，必然會(huì)促進(jìn)高等教育的發(fā)展。

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