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      沈陽市健身俱樂部羽毛球教練職業(yè)發(fā)展的限制性因素分析

      2014-04-29 00:00:00詹麗來
      數(shù)字化用戶 2014年10期

      【摘 要】本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等,對沈陽市健身俱樂部羽毛球健身教練職業(yè)發(fā)展的限制性因素進(jìn)行研究,對羽毛球健身教練內(nèi)涵的界定、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和羽毛球健身教練的限制性因素進(jìn)行了分析,規(guī)范羽毛球健身教練的職業(yè)技術(shù)以及對健身行業(yè)流動性的管理,以此來完善沈陽市健身俱樂部的羽毛球健身教練職業(yè)發(fā)展。

      【關(guān)鍵詞】健身俱樂部;羽毛球健身教練;職業(yè)發(fā)展;限制性因素

      一、研究對象與方法

      (一) 研究對象

      以沈陽市健身俱樂部羽毛球健身教練為調(diào)查對象,研究健身俱樂部羽毛球健身教練職業(yè)發(fā)展的限制性因素。

      (二)研究方法

      1、文獻(xiàn)資料法

      本論文的撰寫是根據(jù)課題的相關(guān)性,以及查閱與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料,收集、整理相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究成果和學(xué)術(shù)信息二十左右篇,來為本研究課題提供科學(xué)的理論依據(jù)。

      2、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

      應(yīng)用計(jì)算機(jī)相關(guān)知識對收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸納、分析,得出相關(guān)的數(shù)據(jù)來。

      3、訪談法

      根據(jù)研究的問題訪問部分健身俱樂部部門經(jīng)理、體育學(xué)院羽毛球?qū)I(yè)教師、社會羽毛球健身教練以及健身俱樂部的部分羽毛球教練,從而了解情況。

      二、結(jié)果與分析

      (一)沈陽市羽毛球健身教練的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

      1、羽毛球健身教練的年齡與性別構(gòu)成狀況

      沈陽市健身俱樂部的羽毛球健身教練隊(duì)伍中,男性教練占到78.3%,男性教練的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性教練的比例。男性的健身教練數(shù)量較多,有利于沈陽市的羽毛球健身教練隊(duì)伍優(yōu)化,但是隨著健身俱樂部在沈陽市的蓬勃發(fā)展穩(wěn)定發(fā)展,應(yīng)該加大女性羽毛球教練的比例。

      2、羽毛球健身教練的指導(dǎo)年限與指導(dǎo)動機(jī)現(xiàn)狀

      通過心理學(xué)研究也表明了,動機(jī)是由許多種心理因素一起組成的動力系統(tǒng)。指導(dǎo)動機(jī)也是直接推動健身教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)部動力。動機(jī)與發(fā)展需要是密切相關(guān)的,并且人們絕大部分的心里動機(jī)都是發(fā)展需要的具體表現(xiàn)。

      (二)沈陽市健身俱樂部羽毛球健身教練的職業(yè)發(fā)展限制性因素的分析

      1、羽毛球健身教練的職業(yè)水平分析

      根據(jù)社會調(diào)查得知,參與羽毛球運(yùn)動的愛好者對羽毛球健身教練的知識水平并不是很滿意。大多數(shù)參與羽毛球鍛煉的人群都認(rèn)為羽毛球健身教練的行業(yè)魚龍混雜,具有高素質(zhì)的教練較少。目前沈陽市的羽毛球健身教練主要分兩種人員,一種是羽毛球相關(guān)專業(yè)畢業(yè)后直接進(jìn)入健身俱樂部擔(dān)任羽毛球健身教練的。

      另一種人群是通過參加羽毛球健身教練培訓(xùn)班,考取羽毛球資格證書后進(jìn)入羽毛球教練領(lǐng)域的。一般來說,高學(xué)歷的羽毛球健身教練更能提升羽毛球健身行業(yè)的整體服務(wù)水平,從而保證了羽毛球健身教練指導(dǎo)的科學(xué)性。做出一個(gè)完整的訓(xùn)練計(jì)劃也是對羽毛球健身教練最基本的專業(yè)要求,這就更加劇了目前這個(gè)行業(yè)內(nèi)高素質(zhì)的羽毛球健身教練人數(shù)短缺的局面。

      2、羽毛球健身教練的培訓(xùn)體系分析

      通過訪談有關(guān)業(yè)內(nèi)人士及查閱了大量的有關(guān)文獻(xiàn)可知:沈陽市大部分的健身中心和健身俱樂部還沒有完善的羽毛球健身教練的管理體系,一般的羽毛球教練都是通過俱樂部內(nèi)管理者簡單看一下技戰(zhàn)術(shù)動作。羽毛球健身教練行業(yè)的發(fā)展還達(dá)不到會員制發(fā)展所需要的服務(wù)要求。而且現(xiàn)在羽毛球私人教練這一職業(yè)的管理滯后,而且市場意識薄弱,行政指導(dǎo)相對失控,以至于現(xiàn)在的私人教練培訓(xùn)呈無管理、無鑒定、無保證的“三無”狀態(tài)。

      3、羽毛球健身教練職業(yè)能力分析

      健身教練的職業(yè)能力是體現(xiàn)健身俱樂部服務(wù)水平以及培訓(xùn)技能的重要標(biāo)致,羽毛球健身教練的水平也是直接影響羽毛球運(yùn)動健身群眾的鍛煉效果、興趣和信心,因此他們所具備能力的高低是穩(wěn)定會員人數(shù)重要的核心部分。所以,他們當(dāng)中能力強(qiáng)的羽毛球健身教練就是健身房中的重要資源,便也成為俱樂部持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的保障。

      羽毛球健身教練的職業(yè)能力主要包括以下幾點(diǎn):(1)語言表達(dá)、示范能力和手勢運(yùn)用能力。其中口令是語言表達(dá)的精華。(2)羽毛球健身教練,最重要的職責(zé)就是幫助會員保持健康,況且來健身的會員們也都希望能夠得到科學(xué)的健身指導(dǎo),從而保持健康的身體。(3)羽毛球健身教練不僅僅是要在比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)美的體型和規(guī)范的動作,更關(guān)鍵的是要展現(xiàn)具有成套技術(shù)動作示范的能力,即不僅要把單個(gè)的動作合理完美的展示出來,還要讓訓(xùn)練的整個(gè)體系也有整體的概念。(4)羽毛球健身教練的身形也側(cè)面反映出了經(jīng)常鍛煉具有健身、健心、和塑造形體的功能。所以,羽毛球健身教練的體型和外在形象及身心健康也直接影響了會員對鍛煉身體的興趣和積極性。在調(diào)查中可以表明:以上四個(gè)在羽毛球健身職業(yè)能力具有很重要的地位。

      (三)影響沈陽市健身俱樂部羽毛球健身教練職業(yè)發(fā)展的限制性因素的對策

      1、加強(qiáng)有組織統(tǒng)一的體育健身管理,改革俱樂部的運(yùn)行機(jī)制

      目前,沈陽市健身俱樂部和羽毛球健身教練的團(tuán)隊(duì)和管理機(jī)構(gòu)以及羽毛球健身運(yùn)動的開展在很大的程度上都是依靠各級行政機(jī)構(gòu)和體育職能部門來組織進(jìn)行的,并且呈現(xiàn)出了多頭管理的局勢,而且還是以街道辦事處、體育協(xié)會、工會、晨晚練活動站等多個(gè)基層管理型健身的組織較多,所以要形成網(wǎng)絡(luò)化的羽毛球體育健身組織管理體系是較為困難的。通過多種渠道,完善羽毛球健身教練的職業(yè)培訓(xùn)體系

      建立完善的羽毛球健身教練培訓(xùn)體系。首先,加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè),這方面從以下三方面著手:(1)明確培訓(xùn)基地的申請制度。2)要建立高素質(zhì)高服務(wù)的羽毛球健身教練的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。(3)合理的限制前來培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)歷和運(yùn)動技能的條件。

      三、結(jié)論與建議

      通過對沈陽市健身俱樂部羽毛球健身教練職業(yè)發(fā)展的限制性因素的分析,重點(diǎn)是對影響沈陽市羽毛球健身教練限制性因素進(jìn)行了論述,從而發(fā)現(xiàn)目前沈陽市羽毛球健身教練行業(yè)還是不夠完善的,特別是一定要加強(qiáng)體育健身的管理,要改革俱樂部的運(yùn)行機(jī)制,建立完善的羽毛球健身教練的培訓(xùn)體系,是規(guī)范羽毛球健身教練的職業(yè)技術(shù),是解決健身行業(yè)流動性問題的策略,是為了沈陽市羽毛球健身教練的職業(yè)發(fā)展提供重要的理論依據(jù),從而促進(jìn)了沈陽市羽毛球健身行業(yè)發(fā)展能夠健康而穩(wěn)定的進(jìn)行。

      參考文獻(xiàn):

      [1]相建華.田振華,現(xiàn)代健身房健身教練行業(yè)規(guī)范[M]. 北京:北京體育大學(xué)出版社,2005.

      [2]施明雅.健身俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀與體育畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,2,(1).

      [3]劉兵.服務(wù)傳遞過程中健身教練存在的問題與建議[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,8(8).

      [4]李學(xué)軍.健身教練的素質(zhì)要求及其培養(yǎng)[J].渝西學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2002,(1):76—80.

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