蘇北地區(qū)農(nóng)村成人非全日制學(xué)歷教育

【摘 要】蘇北地區(qū)農(nóng)村有大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村種植大戶、進(jìn)城農(nóng)民工、村級(jí)獸醫(yī)防疫員、農(nóng)業(yè)技術(shù)能手、村干部等人員。應(yīng)采取多種方式開展非全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育，提高他們的科技水平，使他們更快致富。

【關(guān)鍵詞】蘇北地區(qū)農(nóng)村 成人非全日制學(xué)歷教育

【中圖分類號(hào)】G72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）28-0019-02

一 “送教下鄉(xiāng)”的非全日制學(xué)歷教育

為做好“送教下鄉(xiāng)”的非全日制學(xué)歷教育，應(yīng)采取以下措施：

1.組建領(lǐng)導(dǎo)小組

為做好“送教下鄉(xiāng)”工作，徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了以成教處、教務(wù)處等相關(guān)處室主任為成員的“送教下鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的辦公室設(shè)在成教處，主要負(fù)責(zé)任課教師選聘、招生、宣傳、課務(wù)安排、成績(jī)考核、學(xué)籍管理等日常的教學(xué)管理。

2.設(shè)置專業(yè)、課程

緊密結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)際，科學(xué)設(shè)置專業(yè)。在調(diào)查的基礎(chǔ)上設(shè)置種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、疾病防治、農(nóng)業(yè)機(jī)械化等6個(gè)專業(yè)。變應(yīng)試體系為職業(yè)能力體系，突出理論實(shí)踐一體化和綜合能力培養(yǎng)，做到以目標(biāo)為指引，以技能訓(xùn)練為手段，并修訂各專業(yè)的實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過多種方式激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高辦學(xué)效果。

3.合理設(shè)置教學(xué)點(diǎn)

為方便學(xué)生就近入學(xué)，根據(jù)學(xué)員數(shù)量、地域分布及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)設(shè)在村部活動(dòng)室或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校及縣職教中心等地點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)安排了負(fù)責(zé)人和班主任，積極配合學(xué)校做好教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，培養(yǎng)農(nóng)村成人學(xué)員干部，組建起學(xué)員自我管理隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極聽取任課教師的建議。每次上課，班主任都要提前到位，進(jìn)行學(xué)生考勤，組織好學(xué)生認(rèn)真上課。

4.靈活安排教學(xué)時(shí)間、彈性學(xué)制、學(xué)分銀行制

多數(shù)農(nóng)村成人學(xué)員，既要忙農(nóng)活又要照顧家人還要學(xué)習(xí)。為了解決工學(xué)矛盾問題，我們靈活安排教學(xué)時(shí)間，實(shí)行學(xué)分銀行制和彈性學(xué)制。教學(xué)采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，考試和考核相結(jié)合；實(shí)行彈性學(xué)制，農(nóng)閑上課、農(nóng)忙放假，靈活安排教學(xué)時(shí)間；建立學(xué)分銀行，學(xué)分銀行的主要內(nèi)容為累計(jì)學(xué)分，無論是專業(yè)課還是文化課，學(xué)完一門算一門學(xué)分，學(xué)完一章算一章的學(xué)分，最后按每門課程學(xué)完應(yīng)得學(xué)分累計(jì)。農(nóng)民每參加一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、觀摩或相關(guān)活動(dòng)都及時(shí)對(duì)其記錄，并計(jì)入學(xué)分。允許學(xué)生不按常規(guī)的學(xué)期時(shí)間學(xué)習(xí)，利用4～6年時(shí)間，學(xué)分積累達(dá)標(biāo)時(shí)，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

5.強(qiáng)化師資隊(duì)伍

首先，從學(xué)院挑選20名具有多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量高、責(zé)任心強(qiáng)的專職教師，負(fù)責(zé)農(nóng)村成人教學(xué)工作。其次，從養(yǎng)殖專業(yè)公司、花卉公司等單位聘請(qǐng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專家為兼職教師。最后，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，開展新老教師幫扶活動(dòng)，讓新教師通過培訓(xùn)，通過一對(duì)一傳幫帶，參與農(nóng)村成人教育工作。

6.編制鄉(xiāng)土教材

為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)生活實(shí)際和進(jìn)一步提高教學(xué)效果，學(xué)院組織了教研組和專業(yè)課老師，研究決定了“送教下鄉(xiāng)”各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，并深入農(nóng)村，進(jìn)行實(shí)踐研究，編印出符合工作實(shí)際、貼近農(nóng)村生產(chǎn)的鄉(xiāng)土教材，提高了教學(xué)效果，增強(qiáng)了農(nóng)村成人學(xué)歷教育。

二 遠(yuǎn)程教育

徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育徐州學(xué)習(xí)中心。自2002年始陸續(xù)為蘇北地區(qū)農(nóng)技人員和種養(yǎng)大戶提供農(nóng)技推廣、農(nóng)機(jī)技術(shù)、園林綠化、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的專科、本科學(xué)歷教育，現(xiàn)已培養(yǎng)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生2000多人。目前，在讀學(xué)員1000余人，學(xué)風(fēng)端正、管理規(guī)范，被中國(guó)農(nóng)大網(wǎng)院評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)習(xí)中心。

1.函授教育

該種學(xué)歷教育適合務(wù)農(nóng)農(nóng)民也適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工及其他農(nóng)村成年人。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并在適宜的固定時(shí)間組織系統(tǒng)的集中面授。我們?yōu)榉奖戕r(nóng)村學(xué)員的學(xué)習(xí)，積極為學(xué)員提供學(xué)習(xí)條件，一方面選出專業(yè)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，另一方面和主考學(xué)校協(xié)商在農(nóng)閑時(shí)進(jìn)行集中授課，此舉受到了廣大學(xué)員的一致好評(píng)。

函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)包括：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。在我們的幫助下，很多學(xué)員順利地通過了課程的考試。

2.廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育

廣播電視大學(xué)不需要考試，只要具備符合要求的相關(guān)學(xué)歷就可以注冊(cè)入學(xué)。廣播電視大學(xué)是沒有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)內(nèi)容通過衛(wèi)星電視系統(tǒng)覆蓋全國(guó)，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。且各級(jí)廣播電視大學(xué)在不同層面上分工、協(xié)作、資源共享，為各地的學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持。

廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育非常適合農(nóng)村成年人學(xué)習(xí)，學(xué)員可以分散在各地自主學(xué)習(xí)，可以看書本進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可以利用音像教材、CAI課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行學(xué)習(xí)。教育資源豐富，匯集全國(guó)高校和科研院所優(yōu)秀的教師和專家，由他們講解課程和匯編教材，為學(xué)員提供了高質(zhì)量的課程和教材。學(xué)員根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣，有效解決了工學(xué)矛盾。

3.網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)是由招生院校自主命題，組織考試的一種學(xué)歷教育。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育主要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提交作業(yè)，參加考試，也有部分筆試，考試和提交作業(yè)都比較方便。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育要求學(xué)員具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

網(wǎng)絡(luò)教育有兩種授課方式：一是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線授課。學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，通過BBS進(jìn)行提問和溝通。二是集中面授。網(wǎng)絡(luò)教育一般也實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限。這樣也可以有效解決工學(xué)矛盾問題。

〔責(zé)任編輯：林勁〕