廈門(mén)市集美大學(xué)武術(shù)課開(kāi)展情況的調(diào)查研究

【摘要】福建省高校的傳統(tǒng)武術(shù)課程沿承福建傳統(tǒng)武術(shù)的重要平臺(tái)，而傳統(tǒng)武術(shù)在民間已經(jīng)逐漸零落，在高校中開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)課程，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，推廣傳統(tǒng)武術(shù)，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的理解，激發(fā)學(xué)生的興趣。武術(shù)是“活著的文物”，大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，不僅可以強(qiáng)健體魄、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、實(shí)戰(zhàn)防身，而且可以有效培養(yǎng)愛(ài)國(guó)意識(shí)、民族精神，這對(duì)于邁入社會(huì)從事各項(xiàng)工作，都將產(chǎn)生有益、積極的促進(jìn)作用。因此，在大學(xué)里開(kāi)展形式多樣、身心雙修的武術(shù)活動(dòng)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以福建省廈門(mén)市集美大學(xué)為主要研究對(duì)象，對(duì)集美大學(xué)開(kāi)設(shè)武術(shù)課的基本保障條件和學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，旨在為各高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開(kāi)設(shè)提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)武術(shù)集美大學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）19－0079－02

武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。研究福建省高校開(kāi)設(shè)的傳統(tǒng)武術(shù)課程，一方面對(duì)前人的研究進(jìn)行資料整理，另一方面，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開(kāi)展現(xiàn)狀，征求專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，有利于各高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開(kāi)設(shè)。

一 廈門(mén)市集美大學(xué)武術(shù)課開(kāi)設(shè)基本保障條件調(diào)查研究

1．廈門(mén)市集美大學(xué)武術(shù)課師資力量現(xiàn)狀調(diào)查

第一，武術(shù)教師年齡調(diào)查。通過(guò)表1可以看出30～49歲的教師占了73%，說(shuō)明廈門(mén)市集美大學(xué)武術(shù)教師絕大多數(shù)以中青年為主，是一支充滿(mǎn)活力和朝氣的隊(duì)伍。30歲以下年齡段的教師占了16%，說(shuō)明青年教師所占的比例基本上符合需要。但由于青年教師隊(duì)伍可能在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在不足，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)聽(tīng)課或參加教師進(jìn)修培訓(xùn)等途徑，來(lái)豐富自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為武術(shù)教學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

表1集美大學(xué)武術(shù)教師年齡調(diào)查

30歲以下30～39歲40～49歲50歲以上

人數(shù)3952

比例（%）16472611

第二，武術(shù)教師學(xué)歷調(diào)查。教師學(xué)歷在很大程度上反映出教師的理論水平和發(fā)展?jié)摿?，及其自身的?zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。近幾年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步、教育事業(yè)的發(fā)展，高學(xué)歷化已成為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的共同目標(biāo)。通過(guò)武術(shù)課教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查可以看出，大專(zhuān)學(xué)歷的教師所占比例為3.4%；本科學(xué)歷的教師占54.5%；碩士研究生學(xué)歷的教師占28.4%；博士研究生學(xué)歷的教師占13.7%。從調(diào)查比例來(lái)看，集美大學(xué)武術(shù)教師高學(xué)歷的較少，與高校武術(shù)教師應(yīng)具備碩士研究生以上學(xué)歷的師資條件要求有很大的差距。

第三，武術(shù)教師職稱(chēng)調(diào)查。通過(guò)集美大學(xué)武術(shù)課教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)的調(diào)查可以看出，講師職稱(chēng)的教師所占比例為42%；助教職稱(chēng)的教師為30%；副教授職稱(chēng)的教師為20%；教授職稱(chēng)的教師為8%。從現(xiàn)在的教師職稱(chēng)情況來(lái)看，講師和助教占的比例比較多，高級(jí)職稱(chēng)的教師人數(shù)較少，中級(jí)職稱(chēng)的教師較多。從目前來(lái)看，集美大學(xué)武術(shù)教師的職稱(chēng)情況還是相對(duì)比較均衡的，大致能夠滿(mǎn)足當(dāng)前的需要。

2．場(chǎng)地器材調(diào)查

場(chǎng)地器材以及配套設(shè)施是任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有效開(kāi)展的重要保障，武術(shù)有著自己的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)場(chǎng)地和器材的配備顯得更為重要。通過(guò)對(duì)廈門(mén)市集美大學(xué)的場(chǎng)館設(shè)施和訓(xùn)練場(chǎng)地調(diào)查來(lái)看，學(xué)?；疽栽谑彝馓飶綀?chǎng)上課為主，校內(nèi)的訓(xùn)練場(chǎng)館主要是對(duì)武術(shù)隊(duì)和體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行武術(shù)教學(xué)。在對(duì)場(chǎng)地器材滿(mǎn)意度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有77%的學(xué)生感覺(jué)一般，13%的學(xué)生不滿(mǎn)意，比較滿(mǎn)意的學(xué)生占10%。

二 學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)課的現(xiàn)狀調(diào)查

1．學(xué)生對(duì)武術(shù)課喜好程度的調(diào)查

興趣是人類(lèi)心理活動(dòng)的一種表現(xiàn)，是人們積極認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。興趣是決定一個(gè)人做某一項(xiàng)事情的動(dòng)力之一。通過(guò)調(diào)查分析（見(jiàn)表2），78.4%的學(xué)生喜歡武術(shù)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，21.6%的學(xué)生持不喜歡的態(tài)度，這可以看出武術(shù)運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中的開(kāi)展還是得到了學(xué)生們的青睞，這說(shuō)明學(xué)生還是喜歡把武術(shù)當(dāng)成自己的一項(xiàng)興趣愛(ài)好，喜歡在武術(shù)中得到鍛煉和享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，這為以后武術(shù)在集美大學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

表2廈門(mén)市集美大學(xué)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的喜好程度調(diào)查表

喜歡不喜歡

人數(shù)6919

比例（%）78.421.6

2．學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的認(rèn)知情況

武術(shù)是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，武術(shù)這項(xiàng)體育課程已成為我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)和高校必須開(kāi)展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在對(duì)集美大學(xué)學(xué)生武術(shù)認(rèn)知途徑的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（見(jiàn)下圖），20%和43%的學(xué)生是通過(guò)武俠小說(shuō)和影視武打片認(rèn)識(shí)武術(shù)的，24%和13%的學(xué)生是通過(guò)武術(shù)課和其他途徑認(rèn)識(shí)武術(shù)的。由于這些是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的武術(shù)，同武術(shù)的本來(lái)面目相差甚遠(yuǎn)，因此，認(rèn)識(shí)難免存在偏頗。雖然絕大多數(shù)院系都開(kāi)設(shè)有武術(shù)課，但由于學(xué)生了解的途徑過(guò)于狹窄，加上在宣傳方面的不足，致使許多學(xué)生并不了解武術(shù)文化，也不知道武術(shù)所包含的魅力和功能，從而影響了武術(shù)在校園內(nèi)的發(fā)展。

廈門(mén)市集美大學(xué)學(xué)生對(duì)武術(shù)認(rèn)知途徑的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

3．學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的主觀(guān)原因。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查表明，22%的學(xué)生是為了防身，56%是為了提高身體素質(zhì)，提高武術(shù)技術(shù)的學(xué)生占11.4%。從調(diào)查來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的動(dòng)機(jī)還是以提高身體素質(zhì)為主。這說(shuō)明武術(shù)運(yùn)動(dòng)在高校中已漸漸成為學(xué)生鍛煉身體、增進(jìn)健康的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

三 結(jié)論和建議

1．結(jié)論

從教師的年齡來(lái)看大多以中青年為主，從學(xué)歷和職稱(chēng)上來(lái)看高學(xué)歷、職稱(chēng)的教師較少，但還是相對(duì)能滿(mǎn)足現(xiàn)在的教師分配的需要。其次，武術(shù)教學(xué)的場(chǎng)地和器材相對(duì)缺乏。雖然近些年來(lái)各高校在解決學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)條件方面做出了努力，體育場(chǎng)地、器材設(shè)施等條件都得到了很大程度的改善，但由于學(xué)校的環(huán)境條件和資歷因素的不同，從而導(dǎo)致學(xué)校還存在不完善，致使學(xué)生缺乏對(duì)武術(shù)的認(rèn)知力。雖然，大多數(shù)院系都開(kāi)設(shè)有武術(shù)課，但由于大學(xué)生了解的途徑過(guò)于狹窄，加上學(xué)校在宣傳方面的不足，影響了武術(shù)的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)生都喜歡武術(shù)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，把武術(shù)運(yùn)動(dòng)視為一種鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2．建議

建議：（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校需要對(duì)現(xiàn)有的青年武術(shù)教師進(jìn)行教師職業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及理論水平。（2）加大資金投入進(jìn)行場(chǎng)館建設(shè)，改善高校武術(shù)教學(xué)條件，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的體育鍛煉新環(huán)境。（3）調(diào)動(dòng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員的積極性，促進(jìn)課余訓(xùn)練工作的開(kāi)展，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造良好的條件，從而推動(dòng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展。（4）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的宣傳與推廣力度，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)武術(shù)的良好氛圍，端正學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。（5）充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立網(wǎng)站進(jìn)行武術(shù)教學(xué)信息的開(kāi)發(fā)，為大學(xué)生提供武術(shù)教學(xué)服務(wù)。此外，還可以建立具有特色的武術(shù)社團(tuán)，以及舉辦各種類(lèi)型的武術(shù)交流、表演、比賽活動(dòng)，開(kāi)展武術(shù)文化講座等。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕