Photoshop軟件在高職院校服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的探討

摘 要：運(yùn)用Photoshop軟件可以快速準(zhǔn)確的進(jìn)行服裝面料設(shè)計(jì)、款式圖設(shè)計(jì)及效果圖設(shè)計(jì)，Photoshop軟件的教學(xué)在高職院校服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中起著非常重要的作用。本文探討了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中Photoshop軟件教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置以及教學(xué)方法的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：Photoshop軟件 服裝設(shè)計(jì)教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G424.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0076-02

1 Photoshop軟件在服裝設(shè)計(jì)中的重要性

Photoshop是世界頂尖級(jí)的圖像設(shè)計(jì)與制作的工具軟件。它對(duì)位圖圖像的編輯加工處理以及運(yùn)用的特殊效果是其他任何一款同類軟件都無法望其項(xiàng)背的，更是矢量圖處理軟件所無法比擬的。

成為一個(gè)合格的服裝設(shè)計(jì)師或者服裝設(shè)計(jì)師助理，必須熟練的掌握繪制服裝款式圖和服裝效果圖。手繪款式圖和效果圖，一般是采用鋼筆淡彩、水彩、水粉或手工噴繪等方法，若要很好地表達(dá)意圖，則需要較深厚的美術(shù)功底。目前多數(shù)高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生并不是美術(shù)特招生，而是直接從普通高中參加高考考取的，可以說美術(shù)功底基本為零，經(jīng)過大學(xué)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生也很難達(dá)到繪制高質(zhì)量的手繪款式圖和效果圖。現(xiàn)今，學(xué)生可通過學(xué)習(xí)Photoshop軟件則可以彌補(bǔ)美術(shù)功底的不足。而且筆者對(duì)本校近5界從事服裝設(shè)計(jì)師工作的畢業(yè)生調(diào)查，90%以上服裝企業(yè)都是采用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)款式，其中約一半的企業(yè)是采用Photoshop軟件?？梢?，Photoshop軟件對(duì)于從事服裝設(shè)計(jì)工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員是非常重要的。

2 Photoshop教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

使學(xué)生既具有熟練操作Photoshop軟件的技能，又具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是這門課教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的宗旨。

在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)置之前要進(jìn)行服裝企業(yè)調(diào)研，清楚崗位職業(yè)技能素質(zhì)，把企業(yè)的實(shí)際案例融入到教學(xué)中，使培養(yǎng)出來的學(xué)生可快速投入進(jìn)實(shí)際的崗位。

2.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop軟件興趣

教學(xué)中，若一一講解軟件常用工具和菜單的運(yùn)用，學(xué)生會(huì)覺得枯燥，甚至?xí)a(chǎn)生對(duì)軟件的反感。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是這門課內(nèi)容設(shè)置的核心部分。因此，在課程設(shè)置中采用項(xiàng)目教學(xué)，學(xué)生在完成一張張精美圖片中，即能掌握軟件本身，又能感到一種滿足感，還能提高自身的審美情趣。在教學(xué)的前幾個(gè)學(xué)時(shí)，需讓學(xué)生了解常用的工具和菜單。Photoshop軟件對(duì)于初學(xué)者來說，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感到比較難，在前面的兩個(gè)學(xué)時(shí)采用較為簡單又能達(dá)到很好效果的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生既有成就感，又提起對(duì)軟件的興趣。例如，第一課時(shí)用線條閉合的效果圖素稿（見圖1），完成兩張時(shí)裝畫（見圖2，圖3）。通過完成閉合線條的時(shí)裝畫，只需用魔術(shù)棒工具，然后用油漆桶添加顏色即可。要想快速的更改，還需配合圖層，將每一部分分開圖層，例如：分為頭發(fā)圖層，上衣圖層，裙子圖層。分開圖層可達(dá)到快速的更改配色方案，若某一部分出現(xiàn)錯(cuò)誤，也可快速的更改。

接著是完成一張組合圖（見圖4）。通過完成這張組合圖，學(xué)生可以學(xué)習(xí)幾個(gè)選框工具、移動(dòng)工具、鋼筆工具、路徑的應(yīng)用、學(xué)習(xí)圖層順序、圖層不透明度、自由變換等。在講解過程中，教師還要加入常用快捷鍵的訓(xùn)練，快捷鍵可以節(jié)省不少的繪圖時(shí)間，學(xué)生從一開始學(xué)習(xí)軟件就需養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2.2 運(yùn)用Photoshop軟件進(jìn)行特殊面料設(shè)計(jì)

面料質(zhì)感的表現(xiàn)在服裝設(shè)計(jì)中起著很重要的作用。在特殊面料的設(shè)計(jì)中，常見的面料有棉料、方格面料、圖案面料、迷彩面料、條絨面料、蛇皮面料、豹皮面料、針織面料等等。用Photoshop軟件制作特殊面料，主要是應(yīng)用好軟件的濾鏡功能。教師在跟學(xué)生講解的過程中，讓學(xué)生舉一反三，應(yīng)用好濾鏡，可設(shè)計(jì)各種不同質(zhì)感、不同效果的特殊面料。怎樣把特殊面料逼真的應(yīng)用在效果圖中，也是學(xué)生必須要掌握熟練的，特別是效果圖中大面積的應(yīng)用特殊面料，如果只是簡單的定義為圖案填充到服裝中，整個(gè)效果將會(huì)特別平面化，效果將大打折扣。借用變形、透視、明暗等效果，完成特殊面料的在效果圖的應(yīng)用。

2.3 運(yùn)用Photoshop軟件繪制服裝款式圖

服裝款式圖是指體現(xiàn)服裝款式造型的平面圖，在實(shí)際的服裝生產(chǎn)中，服裝款式圖起著指導(dǎo)衣片分割細(xì)節(jié)的搭配和主要做工效果的作用，因此，在繪制款式圖的過程中，無論是廓形，還是零部件細(xì)節(jié)及工藝效果都要保證精確?？焖俚睦L制服裝款式圖對(duì)于從事服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)人員是非常重要的。Photoshop軟件中的標(biāo)尺和輔助線可以幫助款式圖尺寸繪制準(zhǔn)確。此外，教師在教學(xué)的過程中，不僅教軟件繪圖工具本身，還要融入服裝面料、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，這就要求服裝軟件教師不僅要懂軟件，還要懂服裝。

2.4 運(yùn)用Photoshop軟件進(jìn)行服裝效果圖表現(xiàn)

服裝效果圖是服裝設(shè)計(jì)師將自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)出來的一種最直接的方式，繪制服裝效果圖有不同的表現(xiàn)技法，例如淡彩法、平鋪法、剪貼法、噴繪法等。在企業(yè)中，服裝效果圖是設(shè)計(jì)師或者客戶選款的最直接的方式，在挑選過程中，細(xì)節(jié)部分和顏色搭配的修改是必須的，需引導(dǎo)學(xué)生如何管理好圖層，以便能快速的修改。在教學(xué)過程中，每個(gè)不同的表現(xiàn)形式都要有項(xiàng)目練習(xí)，不同風(fēng)格的款式要有相應(yīng)的表現(xiàn)方式，在效果圖繪制過程中，圖層和路徑的管理要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，管理好圖層和路徑才能快速的更改款式細(xì)節(jié)和顏色的搭配。

3 Photoshop教學(xué)方法探討

教學(xué)以學(xué)生為本，現(xiàn)很多學(xué)生缺乏持之以恒的毅力，他們的學(xué)習(xí)積極性往往不能持久，但他們內(nèi)心是渴望在大學(xué)的學(xué)習(xí)中學(xué)到本領(lǐng)，為以后的生活及事業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師需要用一種機(jī)制或者方法來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在教學(xué)過程中，教師可通過以下的方法來進(jìn)行教學(xué)。

3.1 學(xué)生作品評(píng)價(jià)

設(shè)置一項(xiàng)優(yōu)秀作品光榮榜。每次的作業(yè)選出20%的優(yōu)秀作品在上課前向全班同學(xué)欣賞，同時(shí)給予評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)。這使學(xué)生對(duì)自己的辛勤付出的勞動(dòng)成果獲得成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無形中也提高學(xué)生的競爭意識(shí)，在評(píng)價(jià)的過程中，所有學(xué)生既可欣賞到好的作品，又可從中尋找自己的不足。課時(shí)量是有限的，不可能每個(gè)學(xué)生的作品都能夠評(píng)論。

3.2 以賽促教

依照國內(nèi)或者省內(nèi)相關(guān)的設(shè)計(jì)大賽的內(nèi)容和要求，先設(shè)置校內(nèi)服裝Photoshop效果圖大賽。要求全班學(xué)生都必須參賽，評(píng)出名次。獲獎(jiǎng)作品送去參加相應(yīng)的比賽。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是高職高專區(qū)別與中職的一大特點(diǎn)，通過參加比賽，學(xué)生會(huì)在網(wǎng)絡(luò)、書本查找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，甚至在生活中尋找設(shè)計(jì)靈感。衣食住行，衣為首，服裝對(duì)比其他專業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)是：服裝源于生活。引導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中引入設(shè)計(jì)中。全部學(xué)生都去參加國內(nèi)或者省內(nèi)相關(guān)大賽并不現(xiàn)實(shí)，通過校內(nèi)大賽，可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。若有學(xué)生獲獎(jiǎng)，對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生是一個(gè)鼓舞，也是對(duì)其今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3 與企業(yè)合作

與服裝企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目合作，依照企業(yè)最新季度的設(shè)計(jì)要求、品牌定位和主題，學(xué)生畫出符合要求的系列服裝設(shè)計(jì)效果圖、款式圖、提供面料小樣及工藝說明。選出好的作品，提供給合作企業(yè)設(shè)計(jì)人員選稿，擇優(yōu)錄用，可以讓學(xué)生了解企業(yè)的用人需求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有針對(duì)性。

參考文獻(xiàn)

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