提升高校圖書館員社會(huì)地位的舉措

摘 要：高等學(xué)校圖書館是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。然而，圖書館在高校中的地位，與“重要基地”相差甚遠(yuǎn)，圖書館員在學(xué)校教職工中也只能算是“二等”人員。本文分析了高校圖書館和圖書館員地位不高的現(xiàn)狀，闡述了廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館提升圖書館員地位的舉措。

關(guān)鍵詞：高校圖書館員 社會(huì)地位 舉措

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（b）-0254-01

普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）第一條指出，高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。然而，由于諸多因素，圖書館在學(xué)校中的地位，與“重要基地”相差甚遠(yuǎn)。相應(yīng)的，圖書館員在學(xué)校相當(dāng)一部分人，包括一些領(lǐng)導(dǎo)的心目中，只能算是“二等”人員。

外界對(duì)圖書館工作、圖書館員的認(rèn)識(shí)存在的偏差，是由于諸多因素造成的。但是，只要圖書館人意識(shí)到問(wèn)題的存在，想辦法去改變這種偏見(jiàn)，相信館員的社會(huì)地位就會(huì)慢慢得到提升的。廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院圖書館（以下稱“我館”）通過(guò)多方面的努力，目前在學(xué)校中的地位得到了很大的提高，館員的社會(huì)地位也得到了明顯的提升。

1 圖書館員社會(huì)地位現(xiàn)狀

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是高校的三大支柱之一。然而，圖書館在我國(guó)高校中并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，有些領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到圖書館在教學(xué)科研中的重要性。到目前為止，仍然有人認(rèn)為圖書館只是借書還書、上架下架、整理資料等一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。

來(lái)自外界對(duì)圖書館認(rèn)識(shí)偏差的不利影響下，很多館員對(duì)自己從事的工作、對(duì)自己身份的認(rèn)識(shí)相對(duì)偏低，覺(jué)得自己從事的是一件低層次、別人看不起、不被重視的工作，覺(jué)得自己的身份低人一等，有的館員甚至對(duì)自己的身份感到羞愧。

2 提升圖書館員社會(huì)地位的舉措

有作為才有地位。要提高自身的地位，圖書館、圖書館員必須有作為。近幾個(gè)來(lái)，我館采取了一系列行之有效的措施，在（服務(wù)創(chuàng)新、人才引進(jìn)、制度建立、人性化管理、對(duì)外宣傳）等多方面齊頭并進(jìn)，使圖書館在學(xué)校中的地位大大提高，館員的社會(huì)地位也得到了顯著的提升。

2.1 創(chuàng)新服務(wù)方式，豐富服務(wù)內(nèi)容

2008年底，我館搬進(jìn)了3萬(wàn)多平米的新館，新館給我們提供了創(chuàng)新服務(wù)方式，豐富服務(wù)內(nèi)容的良好條件。2009年，圖書館英語(yǔ)多媒體閱覽室成立，經(jīng)過(guò)2年時(shí)間的努力，英語(yǔ)多媒體閱覽室成為了圖書館創(chuàng)新服務(wù)的窗口，成為了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)第二課堂的品牌，開(kāi)展的活動(dòng)得到了英語(yǔ)愛(ài)好者的熱愛(ài)；2011年開(kāi)始，參考咨詢部發(fā)揮“助教、助研”的功能，為各學(xué)院的教學(xué)、科研提供專題檢索和更深層次的信息咨詢服務(wù)；每年讀書節(jié)期間，借助圖書館青年志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，包括民間手工藝制作、書畫比賽、書海尋寶、猜書謎等；2012年5月至2013年6月，我館對(duì)館藏資源進(jìn)行了全面優(yōu)化，創(chuàng)建學(xué)科專館，形成書庫(kù)與學(xué)校專業(yè)相對(duì)應(yīng)的專館，為讀者提供一站式服務(wù)。

2.2 引進(jìn)專業(yè)館員，鼓勵(lì)館員進(jìn)修

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校往往把一些家屬、關(guān)系戶、年老體弱的閑置人員、學(xué)校其他部門不要的人員等安排到圖書館充當(dāng)館員，從而造成了高校圖書館員的整體素質(zhì)普遍偏低，業(yè)務(wù)水平參差不齊，專業(yè)技術(shù)人員缺乏。為了改變這種局面，我館近幾年一方面拒絕不合適的人員調(diào)進(jìn)圖書館，另一方面大力引進(jìn)高層次專業(yè)人員。2010年以來(lái)，我館先后引進(jìn)2名圖情專業(yè)的應(yīng)界畢業(yè)研究生（其中一名畢業(yè)于華南師范大學(xué)），一名英語(yǔ)專業(yè)的應(yīng)界畢業(yè)研究生，兩名計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的本科生，一名從學(xué)校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院調(diào)入的英語(yǔ)專任教師。同時(shí)，我館鼓勵(lì)館員提高自身學(xué)歷和水平，近幾個(gè)來(lái)，有4名館員攻讀研究生學(xué)歷（其中2名已畢業(yè)），多名館員攻讀本科學(xué)歷。目前，我館人員的整體素質(zhì)得到了前所未有的提高。

2.3 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉行業(yè)務(wù)競(jìng)賽

我館鼓勵(lì)館員提高自身學(xué)歷和水平的同時(shí)，積極派遣人員參加圖書館界舉辦的重要業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在館內(nèi)，我館每年都舉辦多次的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)教育，其中一到兩次大型、重點(diǎn)的培訓(xùn)教育。大型、重點(diǎn)的培訓(xùn)教育后，舉行競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)勝都給予獎(jiǎng)勵(lì)。近幾年，我館舉行的業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽有：匯文系統(tǒng)應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽，圖書館專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，數(shù)字圖書館利用比賽，圖書館知識(shí)PPT制作技能展示比賽，骨干校建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽等等。通過(guò)培訓(xùn)教育和比賽，使館員的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了應(yīng)有的提高。

2.4 建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)

長(zhǎng)期以來(lái)，圖書館形成了“干多干少一個(gè)樣，干好干壞沒(méi)兩樣”的狀況，這給圖書館的工作帶來(lái)巨大的影響。為了改變這種格局，提高館員的積極性和工作效率，我館建立了公平公正的獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立了突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)，館內(nèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)，先進(jìn)教育工作者獎(jiǎng)，服務(wù)之星獎(jiǎng)等。此外，創(chuàng)造良好、公正的升職環(huán)境，對(duì)工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)圖書館有歸屬感的館員提供升職的機(jī)會(huì)。我館的館長(zhǎng)助理、各部主任和組長(zhǎng)的選拔為“干事者”創(chuàng)造了良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2.5 選派有能力館員參加學(xué)校的中層干部競(jìng)聘

近幾年，我校主要采取競(jìng)聘的方式提拔各部門的中層干部，這為年輕，工作能力突出，工作責(zé)任心強(qiáng)的人提供了絕佳的升職機(jī)會(huì)，2012年底，我館選派余和劍同志參加學(xué)校中層干部競(jìng)聘，崗位是人事處副處長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼，最終競(jìng)聘成功。從圖書館走出的人事處領(lǐng)導(dǎo)，這在高校圖書館中是十分少有的。無(wú)形中，這為我館增添了光彩，提高了地位。

2.6 大力宣傳圖書館業(yè)績(jī)和館員事跡

長(zhǎng)期以來(lái)，館員的工作得不到社會(huì)的重視，一個(gè)不可勿視的原因，是圖書館缺少對(duì)館員工作的宣傳。雖然館員的工作中沒(méi)有轟轟烈烈的鏡頭，但是在平凡的工作中，讓讀者滿意、甚至感動(dòng)的事情層出無(wú)窮、無(wú)處不在，而這些事情往往被勿略了。缺少對(duì)館員事跡的宣傳不但不利于社會(huì)對(duì)圖書館工作的認(rèn)識(shí)和了解，而且會(huì)大大影響?zhàn)^員的工作積極性和工作熱情。

我館通過(guò)學(xué)校和圖書館網(wǎng)頁(yè)、微博、校報(bào)、宣傳櫥窗，宣傳圖書館的工作和館員事跡，比如圖書館讀書節(jié)系列活動(dòng)、圖書館每年的重點(diǎn)工作和科研成果、圖書館社團(tuán)的工作成績(jī)、服務(wù)之星事跡、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者和優(yōu)秀館員事跡、館員與讀者之間發(fā)生的故事等。

圖書館通過(guò)大力宣傳館員的事跡，讓社會(huì)全面了解圖書館員的實(shí)際工作情況，同時(shí)，也讓館員樹立自信心、自豪感、成就感和尊嚴(yán)感。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，圖書館、圖書館員要提升自己的社會(huì)地位，必須有所作為。只有館員通過(guò)不懈的努力，圖書館的工作取得優(yōu)異的成績(jī)，社會(huì)就會(huì)改變對(duì)圖書館的看法，圖書館自然也就有了地位。

參考文獻(xiàn)

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