以人為本的大學生管理模式

【摘 要】在高校的管理工作中，需要秉持以人為本的管理思想，保證對思想政治教育進行充分發(fā)揮，彰顯其作用，進一步促進大學生的成長和成才。

【關鍵詞】以人為本 大學生 管理模式

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）16-0043-01

高校是培養(yǎng)人才的重要基地，需要把以人為本的思想放在突出位置上，注重學生的全面發(fā)展，切實做好大學生的教育、管理等相關的工作，為大學生的成長和成才創(chuàng)造良好的條件，為社會培養(yǎng)合格人才。

一 以人為本的大學生管理模式的必要性

1.構建和諧校園的必然要求

以人為本是構建和諧校園的必然要求，在建設和諧校園的過程中，需要將和諧社會中的內容進行充分利用，并不斷突出以人為本的理念，開展學生的管理工作。要將學生作為工作的重點，不斷營造良好的文化氛圍條件，讓學生更好地在學校中學習和生活，使他們進入到社會中能夠有充足的競爭力。

2.時代發(fā)展的要求

我國現(xiàn)處于高速發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設階段，需要不斷增強對人才的培養(yǎng)力度，保證能夠培養(yǎng)更多的高素質人才。高校在學生管理中，需要堅持以人為本的原則，不斷適應時代發(fā)展的要求，保證培養(yǎng)出的大學生能夠適應當今國際和國家的發(fā)展，將人才的培養(yǎng)作為終極目標，并不斷促進大學生管理模式的創(chuàng)新和改革。

3.培養(yǎng)合格人才的需要

社會主義現(xiàn)代化在不斷發(fā)展和推進的過程中，對人才需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。對于多樣化的人才發(fā)展，需要大學生有較高的專業(yè)素養(yǎng)，還需要有心理素質和良好的道德品質。學校在學生管理工作中需要不斷創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，搭建良好的平臺，給學生更好地進行鍛煉，培養(yǎng)各方面具備的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)出合格人才，實現(xiàn)高校的育人職能。

二 以人為本的大學生管理模式

1.充分發(fā)揮思想政治教育的作用

在以人為本的大學生管理工作中，只有做好思想政治教育工作才能保證大學生的成長和成才，這是及其必要的環(huán)節(jié)，也是有效的措施。要將思想政治教育工作融入到學生管理之中，需要引領學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這樣才能將思想政治教育工作展現(xiàn)到最佳的效果，并在此過程中牢固樹立以學生為本的教育理念。高校的教師需要尊重學生的全面發(fā)展，要將學生的自身特點展現(xiàn)出來，滿足學生的精神生活，要將學生作為基本，要有針對性地貼近學生的實際生活。

2.多渠道促進大學生全面發(fā)展

社會都是朝著全面發(fā)展的方向不斷前進，這就要求大學生在邁入社會時也能夠全面發(fā)展，符合社會的需求，這是現(xiàn)代社會對人的發(fā)展所提出的挑戰(zhàn)。這其中包括各個方面，例如，德、智、體、美、勞，還有心智以及興趣等方面。現(xiàn)在很多學生都是獨生子女，在父母的呵護下成長起來，這樣就會缺乏一定的閱歷和經(jīng)驗。以人為本管理，能夠促進學生在心理承受能力以及人際交往方面有所提升，并不斷保證各個方面的進步。高校需要培養(yǎng)學生獨立的精神，能夠在自我管理中進行創(chuàng)新。

3.積極開展社會實踐活動

以人為本的大學生管理還需要積極改善學生的社會實踐活動，學校要將以人為本作為基本原則，滿足學生的基本訴求，在實踐活動的開展中對學生工作進行有效管理。（1）可以組織學生參加與自己專業(yè)相關的實踐活動，這樣能夠將專業(yè)知識和社會活動進行有機地結合，能夠在實踐中培養(yǎng)自己的實踐操作能力，并感受到社會對于人才的需求，更加全面地認識到自己的實力。（2）可以鼓勵學生參與到公益活動中，培養(yǎng)大學生關注社會公德問題，并發(fā)現(xiàn)生活中的美與丑。學生通過志愿活動中的反思和自我批評，不斷了解現(xiàn)實情況，提升自己的綜合素養(yǎng)。

三 結束語

總之，在學生的管理中需要堅持以人為本的理念，發(fā)揮思想政治教育工作的作用，積極組織學生開展實踐活動，通過校園文化的熏陶，多渠道地促進學生的發(fā)展。要打造更加合理的學生管理模式，培養(yǎng)學生的自我管理和服務意識，為自己未來的發(fā)展而進行不斷的努力。

參考文獻

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〔責任編輯：項萬和〕