要不要背《三字經(jīng)》？

由于社會上長期以來呼吁保護傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，國內(nèi)的“國學(xué)熱”持續(xù)高溫不降，很多小孩子也參加各種國學(xué)班。到底孩子該不該學(xué)國學(xué)呢？

“對于現(xiàn)在有的學(xué)校、家長讓孩子讀背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的做法，我持堅決反對意見?！比珖舜蟠怼⒑笔∶缹W(xué)學(xué)會會長彭富春的觀點一經(jīng)報道，立即在網(wǎng)上引起了強烈反響。

據(jù)科技部研究中心對國學(xué)教育改革的評估報告顯示，73%的家長和87%的老師認(rèn)為國學(xué)教育對孩子起到了弘揚傳統(tǒng)文化的作用，近90%的家長和96.7%的老師認(rèn)為對孩子的個人修養(yǎng)和人格發(fā)育起到了良好作用。

很多家長都看重國學(xué)對孩子品格教育的影響，但一涉及到具體問題，往往從實用主義出發(fā)，把上國學(xué)班等同于上音樂、舞蹈特長培訓(xùn)班了。也有個別家長抱著與人攀比的心態(tài)，看到別人的孩子都上國學(xué)班了，自己的孩子說什么也不能落后。其實，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

親子教育專家陳禾教授認(rèn)為，國學(xué)是人生修養(yǎng)的過程，不可急功近利，需要隨著生活經(jīng)驗和人生閱歷的積累，慢慢體會其中的意義，這就意味著：國學(xué)教育不是短時間能夠完成的。而且，父母在送孩子去讀國學(xué)經(jīng)典后，自己也應(yīng)當(dāng)好好體會經(jīng)典的意思。

想讓孩子學(xué)點國學(xué)，陳禾教授建議：四五歲的孩子，家長可以選一些淺白的，容易上口的唐詩宋詞，和孩子一同背誦，不求多，但要理解。這樣可讓孩子感受漢語的美，讓孩子知道語文原來是這么有趣，這么好學(xué)習(xí)。摘錄一些國學(xué)的經(jīng)典名句，和孩子一同背誦、討論。例如“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我?guī)熝伞保@類語句容易記憶，也能讓孩子明白許多做人的道理。

年齡稍大一些的孩子，不妨誦讀《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》等篇章，家長和老師可以給孩子做點講解，也可借助多媒體手段幫助孩子，但不能貪多，關(guān)鍵是讓孩子吸收中國經(jīng)典文化的精髓。

當(dāng)孩子積累了一定量的漢字后，家長不妨鼓勵孩子讀一些中國古典原著，不一定要求全懂，重在培養(yǎng)興趣，重在閱讀名著過程本身，通過閱讀，可在潛移默化中提高孩子的國學(xué)素養(yǎng)。