• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    快樂(lè),不是成長(zhǎng)的唯一要素

    2014-04-29 00:44:03柳佳
    父母必讀 2014年11期
    關(guān)鍵詞:變化情感過(guò)程

    柳佳

    特約專家陳忻,美國(guó)康涅狄格大學(xué)心理學(xué)博士,世界兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)和國(guó)際嬰兒研究協(xié)會(huì)成員。主要研究方向是嬰幼兒心理的發(fā)展,尤其是嬰幼兒社會(huì)性和社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。著有《高效能父母的21個(gè)教子習(xí)慣》。

    快樂(lè)是一個(gè)非常美好的詞,讓孩子每時(shí)每刻快樂(lè),也是一個(gè)非常美好的畫(huà)面。但是,孩子的成長(zhǎng)僅僅快樂(lè)就足夠了嗎?雖然讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是每個(gè)父母內(nèi)心的美好愿望,但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到,孩子的成長(zhǎng)是快樂(lè)的,但也必不可少地伴隨著煩惱。如何看待孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)?我們必須要弄清楚幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的過(guò)程?父母在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)該給孩子怎樣的支持?快樂(lè)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中到底意味著什么?而不快樂(lè)在孩子的成長(zhǎng)中又意味著怎樣的教育契機(jī)?

    什么是成長(zhǎng)?

    成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)意味著變化,面對(duì)變化,快樂(lè)與否不再是唯一要素。

    成長(zhǎng)意味著變化,適應(yīng)快的孩子快樂(lè)的可能性就大

    成長(zhǎng)首先意味著變化。孩子們的成長(zhǎng)要經(jīng)歷身體的變化,認(rèn)知的變化和社會(huì)情感的變化。發(fā)展心理學(xué)用這三個(gè)變化的過(guò)程來(lái)定義成長(zhǎng)。這些成長(zhǎng)的變化是不可避免的,而且變化必然會(huì)帶來(lái)適應(yīng)或者不適應(yīng)。適應(yīng)性的強(qiáng)弱決定了孩子是否快樂(lè)。有些孩子適應(yīng)快,他所經(jīng)歷的由變化帶來(lái)的壓力可能比適應(yīng)慢的孩子要少一些,他們快樂(lè)的可能性就大一些。

    成長(zhǎng)的變化不可避免,永遠(yuǎn)快樂(lè)只是父母的美好愿望

    在成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子不可能永遠(yuǎn)是小寶寶,永遠(yuǎn)生活在父母的羽翼之下。迪士尼的電影《海底總動(dòng)員》很多人都看過(guò),里面尼莫的爸爸非常愛(ài)他孩子,他說(shuō):“我不想任何事情發(fā)生在他身上?!倍嗬騾s說(shuō):“你這個(gè)想法很奇怪,怎么可能會(huì)任何事情都不發(fā)生在他身上?”是啊,孩子的成長(zhǎng)本身就是發(fā)生在他身上的一件事。也許,爸爸的意思是,我不想任何不好的事情發(fā)生在他身上。不過(guò)這也是不可能的事情。

    面對(duì)變化給予積極的影響,這是送給孩子成長(zhǎng)的最好禮物

    其實(shí),成長(zhǎng)同時(shí)就意味著變化的發(fā)生不可避免,即便是父母也不能阻止或者永遠(yuǎn)給孩子創(chuàng)造一個(gè)保護(hù)圈。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思想,自己的判斷,自己的意志。孩子的成長(zhǎng)就是在離開(kāi)父母的保護(hù)圈后,能有自己的思考和判斷,成為獨(dú)立的人。而家庭,或者說(shuō)父母,不過(guò)是影響孩子發(fā)展的因素之一。布朗芬·布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為,有五大環(huán)境系統(tǒng)影響了一個(gè)人的發(fā)展。這些系統(tǒng)包括微觀系統(tǒng)、中介系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)和時(shí)代系統(tǒng)。而家庭只是其中的微觀系統(tǒng)的一個(gè)組成部分,五大環(huán)境系統(tǒng)中的其他因素對(duì)一個(gè)人的發(fā)展都會(huì)起到直接作用和間接作用。

    因此,很多事情都不在家庭(即父母)的絕對(duì)掌控之中。因此,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,父母所能做的并不是給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全保護(hù)圈,而是努力給予孩子成長(zhǎng)正面積極的影響,

    這能夠在一定程度上化解其他因素對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成直接或間接的消極影響。

    快樂(lè)?還是不快樂(lè)?

    都是成長(zhǎng)的題中應(yīng)有之義。把握好因不快樂(lè)而成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)跟體驗(yàn)快樂(lè)的感受同樣重要。

    快樂(lè)只是孩子需要體驗(yàn)的眾多情感中的一種

    作為一個(gè)正常的人,應(yīng)該體驗(yàn)各種情感。如果一個(gè)人只體驗(yàn)快樂(lè)這一種情感,而從未體驗(yàn)過(guò)其他情感,那才是不正常的。吉諾特博士說(shuō):“孩子的歡笑和淚水同樣重要。情緒使人品格高尚。人類之所以是人類,就因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)各種情緒,我們體驗(yàn)越深刻就越成為人類。我們作為父母,雖然不必刻意讓孩子不快樂(lè),但在孩子不快樂(lè)的時(shí)候,要引導(dǎo)這個(gè)事情成為孩子成長(zhǎng)—解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。”他還講過(guò)一句令人深省的話:“認(rèn)真想一想,作為父母,我們的責(zé)任僅僅是為了讓孩子高興嗎?不是,我們的責(zé)任是讓孩子更好地長(zhǎng)大成人?!?/p>

    孩子的生活本來(lái)就充滿了不快樂(lè)

    我發(fā)現(xiàn)孩子有很多不快樂(lè)的時(shí)刻呀。在學(xué)校沒(méi)有遵守餐廳紀(jì)律,在餐廳跑跳被給予了警告,他會(huì)不快樂(lè);沒(méi)有遵守操場(chǎng)規(guī)則,從高的滑梯跳下來(lái),落地時(shí)臉擦到地,青了一塊,他會(huì)不快樂(lè);足球比賽輸了,他會(huì)非常不快樂(lè);課間休息,沒(méi)有和小朋友玩到他最喜歡的游戲,他也會(huì)不快樂(lè)……不數(shù)不知道,一數(shù)嚇一跳,原來(lái)孩子生活中有這么多不快樂(lè)!

    不快樂(lè)正是父母幫助他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

    我所理解的“快樂(lè)成長(zhǎng)”不是小心翼翼讓孩子每時(shí)每刻感到快樂(lè)為目標(biāo),而是要看父母在孩子不快樂(lè)的時(shí)候做了些什么,有沒(méi)有抓住這樣的機(jī)會(huì),幫助孩子成長(zhǎng)—解決問(wèn)題。因?yàn)?,在孩子的生活中并不處處是鮮花和陽(yáng)光,他們自然而然在生活中體驗(yàn)著酸甜苦辣各種滋味。作為父母,我們沒(méi)有必要去美化生活,為孩子掃清所有障礙;也沒(méi)有必要給孩子故意設(shè)置一些障礙。比如,孩子沒(méi)有遵守規(guī)則,可以告訴他們,不遵守規(guī)則會(huì)讓自己受傷或有可能傷害到別人,規(guī)則是為了自己的安全,也為了他人的安全。比如孩子在食堂跑跳,可以告訴他,食堂的地有時(shí)候有水、果汁,不小心容易滑倒,而且很多人端著盤子,也容易撞到別人,甚至讓別人摔倒。讓孩子具備一些規(guī)則意識(shí),具備一些自控力;讓孩子在和別的孩子交往時(shí),能夠體會(huì)別人的心情,有換位思考和共情的能力;讓孩子了解比賽的輸贏如何對(duì)待?讓孩子的關(guān)注重心著眼于自身的發(fā)展空間,而不是非要和別人攀比;在生活中可以讓孩子練習(xí)一些調(diào)節(jié)情緒的方式……其實(shí),孩子會(huì)遭遇到一些不快樂(lè)的時(shí)刻是很正常的事情,關(guān)鍵是父母和孩子自己怎么對(duì)待這些時(shí)刻。成長(zhǎng)是變化,變化就必然帶來(lái)適應(yīng)的壓力。作為父母,關(guān)心孩子的感受,理解他們的變化,引導(dǎo)他們化解生活中不快樂(lè)的時(shí)刻。只有這樣,他們才能學(xué)會(huì)樂(lè)觀的心態(tài),以后自己尋求快樂(lè)的可能性才大得多。

    我們用這樣一個(gè)故事來(lái)結(jié)尾:

    有人看到一只蝴蝶掙扎著想從繭里脫離出來(lái),他出于好心,幫蝴蝶剪開(kāi)了繭。沒(méi)想到蝴蝶出來(lái)以后,翅膀卻張不開(kāi),最后死了。在這個(gè)故事中,掙扎的過(guò)程正是蝴蝶需要的成長(zhǎng)過(guò)程,你讓它當(dāng)時(shí)舒服了,可是未來(lái)它卻沒(méi)有力量去面對(duì)生命中更多的挑戰(zhàn)。對(duì)待孩子也是一樣的道理,如果你希望他們能展翅飛翔,那你就得忍受他們?cè)诶O里掙扎的痛苦,讓他們經(jīng)歷必要的成長(zhǎng)體驗(yàn),他們才能更適應(yīng)未來(lái)世界。

    “快樂(lè)教育,不應(yīng)該是眼前即刻滿足的高興,而是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,父母能否幫助他們具備一些必要的能力和品質(zhì),比如感恩、樂(lè)觀、專注……教育要有前瞻性,作為父母也需要有一點(diǎn)預(yù)見(jiàn)能力,看到我們眼下對(duì)孩子的影響會(huì)對(duì)他們的將來(lái)起到什么樣的作用?!?/p>

    猜你喜歡
    變化情感過(guò)程
    如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
    從9到3的變化
    失落的情感
    北極光(2019年12期)2020-01-18 06:22:10
    描寫(xiě)具體 再現(xiàn)過(guò)程
    臨終是個(gè)怎樣的過(guò)程
    情感
    如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
    這五年的變化
    特別文摘(2018年3期)2018-08-08 11:19:42
    在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲最大的是哪些,為什么?
    Coco薇(2015年12期)2015-12-10 03:54:58
    鳥(niǎo)的變化系列
    詩(shī)選刊(2015年6期)2015-10-26 09:47:11
    凌源市| 大港区| 溧阳市| 寻甸| 柏乡县| 海南省| 读书| 汪清县| 千阳县| 错那县| 营口市| 新余市| 永昌县| 宜兴市| 云阳县| 通榆县| 托克托县| 宁南县| 宜阳县| 乾安县| 延长县| 丰城市| 南皮县| 正阳县| 克什克腾旗| 保山市| 澳门| 葵青区| 和林格尔县| 东兰县| 西丰县| 鲁甸县| 民乐县| 英山县| 洪雅县| 乐业县| 隆尧县| 盐边县| 虎林市| 洛川县| 庆城县|