淺析軍人心理健康教育的重要意義

張本林

【關(guān)鍵詞】 中國(guó)軍人；心理問(wèn)題；健康教育；意義

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）10-0332-02

軍人的職業(yè)特殊性，決定軍人不僅要面臨戰(zhàn)爭(zhēng)高風(fēng)險(xiǎn)，還要承受來(lái)自部隊(duì)、家庭和社會(huì)的心理壓力，直接影響軍人的心理健康水平，不利于部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力的提高?！?】因此，加強(qiáng)軍人心理健康教育工作意義重大。本文筆者針對(duì)我國(guó)軍人心理健康狀況及心理健康教育的實(shí)施進(jìn)行分析，具體情況如下。

1 軍人心理健康狀況

1.1 心理問(wèn)題多樣性

由于軍人的軍種、兵種、性別、文化程度、軍齡、職別等各異，使軍人的心理緊張度也有所不同，對(duì)軍人的心理健康水平產(chǎn)生一定的影響，在人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫、軀體化、焦慮、抑郁等方面表現(xiàn)出不同程度的心理問(wèn)題，不利于軍人的良好訓(xùn)練、工作和生活。

1.2 生活環(huán)境的影響

部隊(duì)的駐扎地理位置會(huì)對(duì)軍人的生活質(zhì)量和心理狀態(tài)產(chǎn)生明顯影響。如駐新疆部隊(duì)，因新疆地理環(huán)境、氣候等相對(duì)較惡劣，交通及通信相對(duì)不便，兵營(yíng)生活相對(duì)艱苦，導(dǎo)致駐疆軍人的孤獨(dú)苦悶的感覺(jué)更容易產(chǎn)生?！?】同時(shí)，軍人日常訓(xùn)練強(qiáng)度高、任務(wù)重，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)格等因素，使軍人的壓抑、情感脆弱等不良心理隨之產(chǎn)生。據(jù)張志斌等【3】對(duì)駐疆2180名及2984名官兵采用用整群抽樣與分層流調(diào)方法進(jìn)行SCL90測(cè)試，駐疆官兵總分和各因子分均高于中國(guó)軍人常模。

1.3 軍事應(yīng)激對(duì)軍人身心健康的影響。

軍事應(yīng)激，在和平時(shí)期主要是軍事演習(xí)、特殊條件外訓(xùn)和應(yīng)急突發(fā)任務(wù)。軍事應(yīng)激是軍人通過(guò)對(duì)軍事活動(dòng)環(huán)境和軍事活動(dòng)形式的認(rèn)知評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的生理及心理反應(yīng)。據(jù)相關(guān)研究表明【4】，駐疆官兵的SCL90測(cè)試，總分和各因子分均高于全國(guó)常模和中國(guó)軍人常模，這充分說(shuō)明駐疆軍人的心理衛(wèi)生狀況比一般人群和平時(shí)軍人差，以強(qiáng)迫、軀體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮等心理癥狀為主要表現(xiàn)。

1.4特殊社會(huì)環(huán)境直接影響軍人的心理健康

特殊社會(huì)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致軍人產(chǎn)生消極心理，由于軍人入伍時(shí)間、年齡、文化水平、以及干部管理方法差異等均容易導(dǎo)致軍人產(chǎn)生心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁、自卑等。尤其，新戰(zhàn)士對(duì)軍營(yíng)環(huán)境陌生，剛剛離開(kāi)家庭，心理常容易產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞、抑郁等異常心理?！?】針對(duì)于此，干部軍官應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行心理健康教育，使他們快速適應(yīng)軍營(yíng)生活，愛(ài)軍如家。

1.5家庭因素對(duì)軍人心理健康的影響。

沉重的工作壓力、緊張的軍隊(duì)生活和繁重的家庭負(fù)擔(dān)，往往對(duì)人造成較大的心理壓力。如戰(zhàn)士的家庭結(jié)構(gòu)不完整，會(huì)使戰(zhàn)士的缺乏家庭關(guān)愛(ài)和教育，容易形成孤癖性格，極易出現(xiàn)心理問(wèn)題；婚戀狀況也會(huì)對(duì)軍人心理健康產(chǎn)生影響?！?】如失戀、不好找對(duì)象等婚戀受挫現(xiàn)象，常會(huì)使軍人出現(xiàn)失望、自卑、忿恨等強(qiáng)烈情感體驗(yàn)，導(dǎo)致年輕軍人的精神壓力日趨升高；再者，軍人家庭后顧之憂的影響也不容忽視。如軍人親屬下崗、子女入托上學(xué)、夫妻分居、轉(zhuǎn)業(yè)或自主擇業(yè)后的工作去向問(wèn)題也困擾著軍人。

從上面所述，軍人承受的各種壓力均比普通人群大，其心理負(fù)擔(dān)重、心理健康水平普遍偏低。作為特殊職業(yè)群體的軍人，要逐步改善不良環(huán)境因素對(duì)其心理狀況影響，不斷提高自身的適應(yīng)性和應(yīng)對(duì)能力，提高其心理健康教育水平，才能更好地服役。

2 心理健康教育方法

2.1 重視心理健康教育

隨著社會(huì)和軍營(yíng)環(huán)境的不斷變化，軍人的心理壓力也與日俱增，軍人應(yīng)激源不斷增多，從而使軍人心理衛(wèi)生知識(shí)的需求日趨上升。因此，軍隊(duì)心理健康教育比重應(yīng)該加強(qiáng)，將軍人關(guān)心的切身問(wèn)題進(jìn)行深入、明晰講解，尤其對(duì)心理保健、調(diào)整心理狀態(tài)的方法指導(dǎo)進(jìn)行重點(diǎn)講解。

2.2 增強(qiáng)心理訓(xùn)練

軍人的心理素質(zhì)會(huì)影響日常訓(xùn)練及成績(jī)，會(huì)影響戰(zhàn)時(shí)的部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，甚至?xí)绊懙綉?zhàn)爭(zhēng)結(jié)局?！?】因此，在軍隊(duì)心理健康教育中，要加強(qiáng)戰(zhàn)士的心理訓(xùn)練內(nèi)容。通過(guò)職業(yè)心理選拔，營(yíng)造良好的心理氛圍，訓(xùn)練中模擬高難度的戰(zhàn)爭(zhēng)條件，逐步穩(wěn)定戰(zhàn)士的訓(xùn)練情緒，并指導(dǎo)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)等措施，可有效地培養(yǎng)他們英勇、機(jī)智、果敢的優(yōu)良品質(zhì)。

2.3 做好思想政治工作的開(kāi)展

實(shí)踐證明，心理健康教育的開(kāi)展不僅針對(duì)戰(zhàn)士，而基層干部也應(yīng)該加強(qiáng)心理衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)【8】，真正掌握戰(zhàn)士的心理活動(dòng)規(guī)律及其在各種因素影響下的心理特點(diǎn)，從而將思想政治工作與心理健康教育有機(jī)結(jié)合，才能使軍人的心理健康教育行之有效，效果更為顯著。

2.4 心理健康教育教材更新

隨著軍隊(duì)不斷發(fā)展和軍人素質(zhì)的不斷提高，官兵心理健康教育 教材要與時(shí)俱進(jìn)，滿足官兵真正需求，內(nèi)容要與軍隊(duì)實(shí)際相結(jié)合，做到因人施教，不斷增減健康教育指導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)水平，才能更有力于軍人的心理健康教育水平的提高，促進(jìn)軍隊(duì)建設(shè)。

總之，在加強(qiáng)現(xiàn)代化高科技建設(shè)的同時(shí)，要加強(qiáng)官兵的心理健康教育。軍人心理健康問(wèn)題不僅關(guān)系到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作和身心健康，也關(guān)系到全軍“三化”建設(shè)，關(guān)系到國(guó)家安全問(wèn)題。因此，新時(shí)期不斷加強(qiáng)軍人心理健康教育非常重要，其重大意義值得研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳繼軍，武雪冰，劉清波.用SCL90、EPQ調(diào)查某部隊(duì)神經(jīng)癥結(jié)果分析〔J〕.健康心理學(xué)雜志，2000，8（1）：112

[2]孟新珍，張志斌，祝卓宏，等.高原邊防及應(yīng)急上山戰(zhàn)士SCL90評(píng)定結(jié)果分析〔J〕.健康心理學(xué)雜志，2000，8（5）：583.

[3]張志斌，陳冬梅，孟新珍，等.新疆軍區(qū)四級(jí)心理衛(wèi)生管理模式的研究〔J〕.中華現(xiàn)代內(nèi)科學(xué)雜志，2005，2（1）：4.

[4]劉素珍.軍人心理問(wèn)題自我評(píng)估結(jié)果的分析〔J〕.第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，23（8）：905.

[5]張小戰(zhàn)，朱愛(ài)榮，唐華.某部官兵心理健康狀況調(diào)查〔J〕.解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2003，21（1）：27.

[6]李國(guó)華.戰(zhàn)士的心理成因及對(duì)策〔J〕.軍事心理學(xué)雜志，1998，14（1）：46.

[7]伍曉軍，周德順，陳南生.當(dāng)前部隊(duì)心理健康教育存在的問(wèn)題和對(duì)策〔J〕.軍隊(duì)政工理論研究，2003，4（6）：55.

[8]張曉紅，王麗英，張志杰.部隊(duì)基層官兵健康需求的調(diào)查分析〔J〕.中國(guó)健康教育，2000，16（7）：433.