淺談音樂區(qū)與音樂活動(dòng)的整合

張芳

[摘要]幼兒園教育中單一的教學(xué)方法或者教學(xué)活動(dòng)是無法真正達(dá)到高效教學(xué)目標(biāo)的，在實(shí)踐教學(xué)過程中還需要將各種教學(xué)措施與教學(xué)活動(dòng)相融合，形成一套綜合性的教育教學(xué)措施。音樂區(qū)與音樂活動(dòng)的整合是幼兒園教學(xué)活動(dòng)組合發(fā)揮作用的一種方式，對提升幼兒音樂素養(yǎng)、啟發(fā)智力等都大有幫助。

[關(guān)鍵詞]幼兒園教育；整合活動(dòng)；音樂活動(dòng)

在幼兒園教育中，音樂區(qū)和音樂活動(dòng)的整合是區(qū)域活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)整合搭配的典型代表。這兩種形式的優(yōu)化整合充分考慮了幼兒園教育音樂教育的共性特點(diǎn)與個(gè)性特征，能有效提升音樂的教育作用，促進(jìn)幼兒園學(xué)生的全面發(fā)展。

一、明確教育目標(biāo)，提升音樂區(qū)域活動(dòng)教育效果

音樂區(qū)和音樂活動(dòng)的整合要求我們開展音樂教育的內(nèi)容要全面，要能滿足幼兒學(xué)生全面發(fā)展的需要。這一整合理念應(yīng)用在音樂區(qū)域建設(shè)中時(shí)要求音樂區(qū)域活動(dòng)建設(shè)能有效地促進(jìn)幼兒的全面開展，能推動(dòng)幼兒園音樂教育措施的全面實(shí)施。

（一）充分開發(fā)音樂區(qū)域的教育價(jià)值

1.幼兒園必須充分開發(fā)音樂區(qū)域教育價(jià)值的原因

（1）區(qū)域建設(shè)是幼兒園教育的重要主題，開發(fā)音樂區(qū)的教育價(jià)值是幼兒園教育工作的必然要求。（2）因?yàn)橐魳穮^(qū)的價(jià)值越大，作用越明顯與音樂活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化整合時(shí)就更為契合、高效，所以我們必須充分開發(fā)音樂區(qū)域的教育價(jià)值。

2.幼兒園充分開發(fā)音樂區(qū)域教育價(jià)值的方式

（1）給幼兒園音樂區(qū)域建設(shè)確定明確的主題和教育目標(biāo)。幼兒園音樂區(qū)域活動(dòng)的發(fā)展始終圍繞提升幼兒音樂素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育目標(biāo)展開工作。（2）保持幼兒園音樂區(qū)域穩(wěn)健發(fā)展的趨勢，逐步提升音樂區(qū)域的教育作用，潛移默化地教化幼兒。（3）與時(shí)俱進(jìn)，確保幼兒園音樂區(qū)域發(fā)展符合時(shí)代潮流，緊跟發(fā)展步伐。（4）確保幼兒園音樂區(qū)域建設(shè)的完整性、系統(tǒng)性。

（二）音樂區(qū)內(nèi)的領(lǐng)域活動(dòng)也必須以音樂教育為主

1.音樂區(qū)內(nèi)所有內(nèi)容都必須為音樂主線服務(wù)

（1）音樂區(qū)域背景環(huán)境設(shè)計(jì)符合音樂教學(xué)狀態(tài)。（2）音樂區(qū)內(nèi)需要用音樂烘托氣氛，提升區(qū)域教育影響力。（3）音樂區(qū)內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)以提升幼兒音樂基礎(chǔ)素質(zhì)為目的。

2.音樂區(qū)內(nèi)教學(xué)活動(dòng)安排以音樂活動(dòng)為主，而且教學(xué)活動(dòng)必須符合音樂區(qū)和音樂活動(dòng)優(yōu)化整合的要求

比如，在音樂區(qū)中開展《快樂的小鴨子》這類音樂歌舞教學(xué)活動(dòng)時(shí)，音樂區(qū)的背景環(huán)境布置會(huì)選擇符合歌舞音樂氣氛和旋律基調(diào)的樣式，還會(huì)根據(jù)舞曲中的歌詞增添一些能與音樂內(nèi)容交相輝映的道具，比如小鴨子玩具、可愛的鴨子圖片等。

二、尊重個(gè)性特征，充分發(fā)揮音樂活動(dòng)的教育作用

音樂區(qū)和音樂活動(dòng)的整合的另一個(gè)要求是音樂活動(dòng)的開展必須尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)這一要求幼兒園開展音樂活動(dòng)時(shí)必須讓活動(dòng)從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展，包括促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。音樂是一門藝術(shù)也是一個(gè)良好的教育手段，音樂對幼兒園的學(xué)生非常有吸引力，但發(fā)揮音樂活動(dòng)的教育作用同樣講究方式方法。

（一）充分發(fā)揮音樂材料的作用

幼兒園教育中每一種音樂活動(dòng)的開展都需要準(zhǔn)備大量的音樂材料，發(fā)揮音樂材料的作用能更好地襯托音樂活動(dòng)，提升音樂活動(dòng)的藝術(shù)學(xué)讓音樂活動(dòng)更具感染力和影響力。比如，音樂欣賞類的音樂活動(dòng)中，教師需要有目的地選擇音樂曲目，發(fā)揮不同風(fēng)格音樂曲目的引導(dǎo)、滲透作用。還要選擇符合幼兒欣賞習(xí)慣的音樂，確保幼兒能從音樂欣賞中獲得精神上的愉悅和認(rèn)識(shí)上的滿足。

（二）讓幼兒充分參與音樂活動(dòng)

幼兒是幼兒園教育的主體，在音樂活動(dòng)中也需要充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。讓幼兒充分參與音樂活動(dòng)是體現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要形式。

首先，讓幼兒在音樂活動(dòng)中主動(dòng)探索。比如，給幼兒提供音樂材料讓幼兒自主探索這些音樂材料的意思、作用以及使用方式等。其次，讓幼兒參與音樂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如，參與歌舞類表演活動(dòng)中的動(dòng)作模仿，學(xué)習(xí)用音樂形式表達(dá)自己。也可以讓幼兒參與舞蹈動(dòng)作的編排、學(xué)習(xí)和搭配表演等方面。最后，讓幼兒參與記錄音樂活動(dòng)的每個(gè)瞬間。

三、優(yōu)化整合，在音樂區(qū)內(nèi)安排展開音樂活動(dòng)

音樂區(qū)和音樂活動(dòng)的整合要求兩個(gè)概念的內(nèi)容和形式都能進(jìn)行有效融合，一起發(fā)揮教育作用。幼兒園音樂活動(dòng)包括唱歌、音樂游戲、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂、音樂欣賞和歌舞表演這七個(gè)方面，在音樂區(qū)有效開展這些音樂活動(dòng)提升教學(xué)效果便是最好的優(yōu)化整合方式。

根據(jù)音樂區(qū)內(nèi)音樂活動(dòng)的優(yōu)化整合需求，我們在開展音樂活動(dòng)時(shí)必須做到以下六點(diǎn)：

一是在音樂區(qū)內(nèi)有效開展唱歌活動(dòng)。有效的歌唱活動(dòng)要做到歌曲來源廣泛且符合幼兒集體音樂活動(dòng)需求，并能讓盡量多的幼兒參與歌詞活動(dòng)。

二是在音樂區(qū)內(nèi)有效開展音樂游戲。音樂游戲活動(dòng)必須保持自主性，幼兒在活動(dòng)中可以自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和游戲進(jìn)程等。此外幼兒還需要在游戲中學(xué)會(huì)交流、合作和思想感情方面的自我成長。

三是在音樂區(qū)內(nèi)有效開展音樂韻律活動(dòng)。韻律是音樂的一種特質(zhì)，也是一種被幼兒喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式。幼兒園的音樂韻律活動(dòng)要求幼兒通過學(xué)習(xí)、熏陶和感染掌握音樂韻律節(jié)奏，并能用自己的方式完美地展示出來。

四是在音樂區(qū)內(nèi)開展歌舞活動(dòng)。這一活動(dòng)內(nèi)容以充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)自主學(xué)習(xí)為主，突出幼兒的參與過程，要求幼兒在活動(dòng)中愿意參與、樂于交流、敢于表現(xiàn)。

五是在音樂區(qū)內(nèi)開展打擊樂活動(dòng)。這樣的音樂活動(dòng)主要要求幼兒學(xué)會(huì)辨識(shí)打擊樂器，并掌握基本的打擊樂器演奏方式。幼兒需要學(xué)習(xí)和掌握的打擊樂器以傳統(tǒng)打擊樂器為主，包括：鈴鼓、圓舞板、小鈴等。

六是在音樂區(qū)內(nèi)開展音樂欣賞活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)要求，幼兒在音樂欣賞活動(dòng)中需要做到三點(diǎn)：第一要經(jīng)常欣賞到優(yōu)美、感染的曲子。第二，能對簡單的音樂曲子進(jìn)行基礎(chǔ)的辨識(shí)和賞析。第三，要幼兒能夠生動(dòng)形象地描述和表達(dá)自己對音樂的看法。