芻議初中體育教學(xué)拓展與實(shí)施訓(xùn)練的可行性分析

田延英

【摘要】對(duì)于初中體育課程來(lái)講，其不僅是初中課程教育的重要構(gòu)成內(nèi)容之一，同時(shí)也是學(xué)生們較為喜愛(ài)的科目。本文簡(jiǎn)要針對(duì)初中體育課堂教學(xué)中的拓展訓(xùn)練進(jìn)行分析，探討了在開展拓展練習(xí)過(guò)程中遇到的困難，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生以后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué) 教學(xué)拓展 實(shí)施訓(xùn)練 可行性

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）03-0208-01

拓展訓(xùn)練又可以稱作外展練習(xí)，是當(dāng)前全球較為流行的、體驗(yàn)類的訓(xùn)練方法。拓展訓(xùn)練與普通的游戲不同，其需要讓參與者在體驗(yàn)練習(xí)期間獲取感悟。利用室內(nèi)游戲、自然環(huán)境等條件培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，樹立學(xué)生正確的人生觀及價(jià)值觀。然而，現(xiàn)今在我國(guó)初中體育教學(xué)中，拓展巡禮在實(shí)施期間仍存在一定的不足，需要教職人員進(jìn)行改進(jìn)與完善。

一、現(xiàn)今初中體育教學(xué)期間拓展訓(xùn)練存在的不足

（一）關(guān)注度不高，支持度不強(qiáng)

天下所有的家長(zhǎng)都希望自己的子女可以出類拔萃，能夠在當(dāng)前這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)中獲有一席之地。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的思想也出現(xiàn)了偏差，很多家長(zhǎng)都將學(xué)校作為教導(dǎo)知識(shí)的地方，在學(xué)校中，學(xué)習(xí)才是重要的事情，唯有成績(jī)游戲，才可以升入理想學(xué)府，獲取好工作。所以，很多家長(zhǎng)都無(wú)法對(duì)除了學(xué)習(xí)以外的事情進(jìn)行正確認(rèn)知，不允許學(xué)生有自身特有的興趣愛(ài)好，同樣，體育課程進(jìn)行拓展訓(xùn)練也無(wú)法獲取家長(zhǎng)們的認(rèn)可與理解，所以，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低，效果較差。

（二）資金相對(duì)不足

因?yàn)楫?dāng)前在初中體育課程教學(xué)期間，拓展訓(xùn)練還無(wú)法獲取全面發(fā)展，大多數(shù)初中院校都是心有余而力不足，除了固定的教學(xué)設(shè)施資金投入以外，缺少大量的資金對(duì)拓展訓(xùn)練予以支持。同時(shí)，部分拓展訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)設(shè)備及場(chǎng)地的要求相對(duì)較高，例如：野外穿越活動(dòng)，就需要讓學(xué)生在山林中進(jìn)行實(shí)踐。并且部分訓(xùn)練還需要在環(huán)境優(yōu)美、有洞、有山的地域開展，從而更增加了資金的投入數(shù)目。資金的相對(duì)不足造成運(yùn)動(dòng)設(shè)備及場(chǎng)地不能落實(shí)，拓展訓(xùn)練及實(shí)踐也就成為了紙上談兵?，F(xiàn)今，很多初中院校不愿意在體育課程教學(xué)中加入拓展的相關(guān)內(nèi)容。

（三）安全存在較大隱患

一說(shuō)到拓展訓(xùn)練，很多學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題產(chǎn)生擔(dān)心。他們認(rèn)為班級(jí)中的人數(shù)相對(duì)較多，共同進(jìn)行戶外的拓展練習(xí)學(xué)生無(wú)法全面獲得老師的保障。另外，再加之家長(zhǎng)對(duì)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容不清楚，新聞播報(bào)的拓展內(nèi)容不好，就更加使家長(zhǎng)反對(duì)拓展訓(xùn)練。同時(shí)，體育老師也認(rèn)為在進(jìn)行拓展訓(xùn)練期間，因?yàn)閷W(xué)生的人數(shù)相對(duì)較多，很難進(jìn)行管理。如果到了戶外，安全性就成為了極大的問(wèn)題，

二、提高初中體育教學(xué)拓展訓(xùn)練的方法

（一）對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)

全天下的父母都希望自己的子女健康成長(zhǎng)，都不愿孩子變成高分低能，所以，教師及相關(guān)政府就可以利用舉辦講座、發(fā)布會(huì)等形式讓家長(zhǎng)對(duì)拓展訓(xùn)練有明確、科學(xué)的認(rèn)知，掌握拓展訓(xùn)練的功能及重要性，從而促使家長(zhǎng)支持學(xué)校開展拓展訓(xùn)練。例如：學(xué)?？梢耘e辦講座，聘請(qǐng)一些專業(yè)的拓展訓(xùn)練人員進(jìn)行講解，并對(duì)個(gè)別反對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行深入長(zhǎng)談，使每名學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)。另外，如果有條件，學(xué)校還可以舉辦一些家長(zhǎng)同學(xué)生一起參加的拓展項(xiàng)目，從而讓家長(zhǎng)更加深入了解拓展內(nèi)容，體會(huì)拓展訓(xùn)練的魅力，改變自身觀念，支持學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。體育老師還需要讓家長(zhǎng)了解到，不管學(xué)生的成績(jī)好壞，拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)都有很大幫助，進(jìn)而獲取家長(zhǎng)們的支持，提高拓展訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量。

（二）選擇一些資金投入較少的項(xiàng)目進(jìn)行拓展訓(xùn)練

對(duì)于拓展訓(xùn)練來(lái)講，其對(duì)訓(xùn)練設(shè)備及場(chǎng)地的要求與項(xiàng)目的自身內(nèi)容之間存在密切的關(guān)聯(lián)，部分項(xiàng)目需要投入較多成本，而一些項(xiàng)目則不需要投入過(guò)多的資金，僅在校園中開展活動(dòng)即可。例如：教師可以舉辦一些拓展類的小游戲，讓學(xué)生在教師中拿出一張紙、一支筆，進(jìn)行拓展練習(xí)，同樣可以發(fā)揮出拓展訓(xùn)練的作用。所以，如果學(xué)校沒(méi)有物質(zhì)條件，也同樣可以進(jìn)行拓展訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)現(xiàn)存的條件對(duì)學(xué)校場(chǎng)地進(jìn)行改進(jìn)。另外，教師還可以與學(xué)生一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練，從而縮短學(xué)生與老師間的距離。例如：教師與學(xué)生一起制作小得拓展用具，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于特別的設(shè)備與場(chǎng)地來(lái)講，可以依據(jù)實(shí)際情況，利用租借的方法進(jìn)行解決。在資金方面，學(xué)校也需要投入一定的資金，將拓展訓(xùn)練作為教學(xué)重點(diǎn)，并且節(jié)約教學(xué)器材，深入挖掘設(shè)備的利用率。例如：老師可以購(gòu)買高低杠，這樣就可以將其中一個(gè)作為單杠進(jìn)行應(yīng)用，從而縮減設(shè)備方面的資金投入。

（三）做好安全防護(hù)工作

如果拓展訓(xùn)練的區(qū)域?yàn)樾@，則通常不會(huì)發(fā)生安全事故，安全可以得到保障。如果拓展訓(xùn)練的區(qū)域?yàn)樾Ｍ?，則學(xué)校需要事先做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，并且在開展拓展訓(xùn)練前，進(jìn)行演習(xí)，將各個(gè)危險(xiǎn)扼殺在源頭，對(duì)有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地域進(jìn)行處理與改善。在進(jìn)行拓展訓(xùn)練前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，為學(xué)生每人發(fā)放一本安全小冊(cè)，讓學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)考試的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。例如：讓學(xué)生模擬安全受到威脅時(shí)的應(yīng)對(duì)方法等，從而提高學(xué)生的安全性。在拓展訓(xùn)練過(guò)程中，相關(guān)管理人員還需要不斷進(jìn)行巡視、檢查。另外，對(duì)相關(guān)責(zé)任老師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)教職人員的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而保證學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，為學(xué)生以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

（四）引入多媒體技術(shù)進(jìn)行拓展訓(xùn)練

伴隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中，并發(fā)揮著十分重要的作用。同樣，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到拓展訓(xùn)練期間可以為學(xué)生創(chuàng)建豐富的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如：教師可以利用多媒體動(dòng)聽的音樂(lè)、優(yōu)美的動(dòng)畫讓學(xué)生獲取身臨其境的感覺(jué)，并且利用多媒體的動(dòng)畫設(shè)置一些拓展小游戲，讓學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總而言之，實(shí)施拓展訓(xùn)練不僅可以讓學(xué)生明確了解自己，認(rèn)清自身的缺點(diǎn)與不足，進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的品行素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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