重視體育教學(xué)中的安全教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才

陸玉書

摘 要：中學(xué)體育課是中學(xué)生們最為喜歡的一門課程之一。學(xué)校體育教學(xué)在抓好常規(guī)的教學(xué)的同時，教師更要關(guān)注在體育教學(xué)中進行有效的安全教育，以客觀、理性的態(tài)度去對待和處理安全問題，盡量地避免或減少安全事故的發(fā)生。這就需要教師首先要讓學(xué)生樹立安全意識，其次做好防范傷害事故的措施，將危險系數(shù)降到最低。同時要教育學(xué)生，讓他們自己也要增強自我保護意識。

關(guān)鍵詞：初中；體育；教學(xué)；安全教育

中學(xué)體育課是中學(xué)生們最為喜歡的一門課程之一，體育課教學(xué)是以運動為學(xué)習(xí)課堂，以身體練習(xí)為主要手段，促進學(xué)生身心健康為目的的學(xué)科。由于體育課是一種具有對抗性、競爭性較強的劇烈的競技活動，因此在體育教學(xué)活動中會發(fā)生這樣那樣的傷害事故就在所難免。基于此，在我們的體育教學(xué)活動中，體育安全問題就顯得十分的重要和突出。作為體育教師，一方面我們要求學(xué)生學(xué)有所獲，另一方面又希望學(xué)生能夠安全、健康地活動和發(fā)展。所以，體育教師在對待體育安全問題上要有正確的態(tài)度和方法，根據(jù)實際情況采取有效的預(yù)防措施去減少事故的發(fā)生。

在我們的體育教學(xué)中，學(xué)生發(fā)生一些損傷在所難免，如扭傷、挫傷、拉傷、碰傷等。甚至有時候會發(fā)生一些意想不到的重大安全事故，這些事故輕者耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，重者也許讓學(xué)生落下殘疾，嚴重者甚至危及生命。這些事故都會給學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來無法估量的后果。由于存在危險事故的因素，有些學(xué)校、教師為了規(guī)避事故風(fēng)險，在體育教學(xué)活動前就采用了一些預(yù)防，這些預(yù)防十分的消極。如降低教學(xué)難度，減少活動數(shù)量，甚至把一些風(fēng)險大的運動項目直接去掉，只做一些常規(guī)的簡單活動“意思”一下。有的教師干脆把體育課“送”給語、數(shù)、外教師上。這種不合時宜的做法既不符合體育教學(xué)大綱的精神要求，也不利于體育教學(xué)的發(fā)展，對于學(xué)生的身體素質(zhì)的提高毫無效果。

事實上，體育教學(xué)中的安全并不是靠“不運動、躲避運動”就可以實現(xiàn)的，我們每個體育教師都應(yīng)結(jié)合本校實際和學(xué)生特點，因地制宜地排除安全隱患，制定好安全保護措施，并通過自身的努力，客觀地去看待體育教學(xué)活動中的安全問題，根據(jù)具體情況有效地去避免和減少安全事故的發(fā)生，并能正確地面對和處理安全事故，我們就能上好安全、健康的體育課，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

一、樹立安全意識

意識和觀念往往決定著人的行為活動方式。

首先，體育教師要讓每個學(xué)生樹立“安全第一”的思想，這是教師教學(xué)的基本職責(zé)和義務(wù)。體育教師一定要根據(jù)教學(xué)進度，有計劃地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行有效地備課，認真、有序地組織好課堂教學(xué)。而且在撰寫的教案中一定要體現(xiàn)出安全措施。我們面對的是初中學(xué)生，他們的自控能力較差。總有一些比較好動、調(diào)皮的學(xué)生，他們上課態(tài)度不端正，總是認為上體育課就是玩耍。于是，經(jīng)常會出現(xiàn)排隊時，這部分學(xué)生總是喜歡推撞他人，也沒什么分寸，有時力道還很大，如果推撞了一些身體平衡協(xié)調(diào)能力不好的學(xué)生，就會造成這些學(xué)生摔倒，這時就會發(fā)生一些不必要的身體損傷的安全事故。所以，體育教師要做好預(yù)案，采取一些措施去教育學(xué)生，防止一些不必要的事故發(fā)生，這樣的預(yù)案和措施要體現(xiàn)在體育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中。

其次，通過多渠道開展安全教育宣傳活動，加強對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生了解上體育課注意安全的重要性。如利用室內(nèi)課進行安全教育，形式可以為報告會、講座和知識競賽等。另外，充分地利用好學(xué)校里的宣傳陣地，如校園廣播、黑板報、宣傳窗等，在不同的季節(jié)，有針對性地對學(xué)生進行安全知識的普及。通過宣傳教育，讓學(xué)生從思想上重視安全學(xué)習(xí)、安全鍛煉的重要性，知道如何在運動中避免危險，了解不同環(huán)境中可能面臨的危險和避免方法，注意運動安全，掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的自我防范和保護措施，以及一些簡易可行的處理辦法。

二、做好防范傷害事故的措施，將危險系數(shù)降到最低

（1）切實了解學(xué)生的實際情況，對有病史的學(xué)生進行區(qū)別對待。在體育教學(xué)活動中，體育教師既要對學(xué)生的生理特征有全面的了解，而且還要對學(xué)生心理特點有個比較全面的掌握。更重要的一點是：對有病史的學(xué)生情況更要特別關(guān)注，做好每次活動前的詢問工作，方便更合理地給這部分學(xué)生安排適當(dāng)?shù)幕顒?，避免由于不?dāng)?shù)慕虒W(xué)行為誘發(fā)這些學(xué)生病癥，從而引起不必要的教學(xué)事故。由于少數(shù)學(xué)生存在某些疾病隱患，如心臟病、貧血、低血糖、哮喘、癲癇病等，如果師生間缺乏了解與溝通而進行劇烈運動，不僅不會達到鍛煉的目的，反而會使這類學(xué)生加重病情，也有可能導(dǎo)致暈厥甚至?xí){到生命。因此，教師要做一個有心人，平時除了注意觀察外，還應(yīng)在開學(xué)初就向班主任及家長了解學(xué)生是否存在先天性或危險疾病，并及時、認真做好記錄，建立特殊學(xué)生檔案，做到心中有數(shù)，練習(xí)有度。教師應(yīng)另外安排適合這樣的學(xué)生需求的活動，防止由于活動安排的不合理而造成了學(xué)生病癥的加重，從而導(dǎo)致教學(xué)事故。對于那些的確不能上體育課的學(xué)生，教師應(yīng)該讓學(xué)生提出申請，免修體育課。

（2）緊抓教學(xué)環(huán)節(jié)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。①要遵循體育教學(xué)基本原則。體育教師上課一定要遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來組織教學(xué)，認真地研讀教材，按照教學(xué)內(nèi)容來進行組織教學(xué)活動，不得隨意地更改教學(xué)內(nèi)容或者或隨意地減低、增加教學(xué)的難度。教學(xué)時，教師要做到教學(xué)的有序性，由易到難、循序漸進，提高學(xué)習(xí)效率。如前滾翻、后滾翻等項目的教學(xué)中，教師一定要講解透徹、示范標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生練習(xí)時，要按照由易到難、由簡到繁的原則。教師可以委派一些體育好、有責(zé)任心和保護手法正確的學(xué)生給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做好保護工作，這樣能夠避免或降低由于動作錯誤而造成運動損傷。②建立課堂常規(guī)。從開學(xué)的第一節(jié)課開始，就在學(xué)生思想上樹立一系列的安全措施。提醒學(xué)生在進行體育活動時，要穿運動鞋、球鞋或平底鞋，要穿寬松、合體的服裝。特別強調(diào)幾個不能：不能在服裝上別胸針等；不能在口袋里放置鑰匙、小刀等尖銳物品；不能佩戴任何品種的裝飾物，包括女生用的發(fā)卡；不能穿拖鞋、皮鞋、長裙上課。而且要反復(fù)叮囑學(xué)生要聽從老師的指令，嚴禁嬉戲打鬧等行為，以避免傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題必須沉著冷靜，馬上報告老師。體育教學(xué)不僅僅是簡單的戶外活動，體育教學(xué)同樣是教師為了完成教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計的學(xué)習(xí)過程。只有當(dāng)學(xué)生按照教師的教學(xué)要求來執(zhí)行，體育教學(xué)才能正常進行，才能有效地避免安全事故的發(fā)生。如果不節(jié)制地放任學(xué)生，不重視紀(jì)律性的組織教學(xué)，很難達到我們的目標(biāo)要求。同時，在教學(xué)中過分的放縱學(xué)生，忽視紀(jì)律性的組織教學(xué)，將很難達到我們教學(xué)目標(biāo)，隨之而來的將是安全隱患的發(fā)生。因此，在體育教學(xué)活動中，教師要嚴格要求學(xué)生遵守紀(jì)律、服從指揮、聽從指令。③充分做好教學(xué)準(zhǔn)備活動。每節(jié)體育課教師都要從教學(xué)實際出發(fā)，做好準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動不能玩花架子，要求動作到位、幅度合理，讓學(xué)生的全身關(guān)節(jié)都活動開來，各個經(jīng)脈得到舒展，身體器官得到活動。通過準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生適應(yīng)既能學(xué)習(xí)的動作技能，又能有效地避免由于準(zhǔn)備活動的不足而造成的傷害事故。④教法創(chuàng)新，組織管理科學(xué)。在體育教學(xué)活動中，如果沒有好的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)就不積極或失去興趣，從而形成散漫的態(tài)度。而且有些學(xué)生在活動中由于不能保持比較持久的注意力，常常會發(fā)生意外事故。體育教師在組織教學(xué)時，要充分地體現(xiàn)出體育教學(xué)的“新穎、活潑”的特點，組織形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)興趣，從而能夠使學(xué)生保持較長時間的注意力。這樣可以避免由于注意力不集中而造成傷害事故。

三、增強學(xué)生自我保護意識

現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，他們受挫折能力低下，缺乏一些必要的自我保護意識。作為體育教師，在體育活動中增強學(xué)生的自我保護意識教育尤其顯得必要。如教育學(xué)生在活動中如果身體失去平衡，應(yīng)該調(diào)整姿勢，向前或向后或向左或向右跨出一大步，以確保平衡。而且，教師應(yīng)該增強學(xué)生互相保護、互相幫助的方法，從而預(yù)防安全事故。

總之，我們每一位體育教師必須根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的自身特點來因地制宜地安排教學(xué)，排除安全隱患。同時，我們還要通過自身的努力，把安全事故降至最低點，實現(xiàn)內(nèi)容豐富、健體強身、健康安全的體育課堂，以達到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。

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（江蘇省蘇州市滸墅關(guān)中學(xué)）