學(xué)會用尋常故事打動讀者

張云龍

摘 要：尋常故事，鄰里趣聞，日常見聞等，有著生活中最鮮活的新聞素材，是新聞采寫中取之不盡，用之不竭的“礦源”。

關(guān)鍵詞：故事；新聞；素材；

中圖分類號：G212文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-06-0024-02通過采訪，挖掘豐富的寫作素材，這是一門綜合性技能。采訪，通俗點說，是“聊天的藝術(shù)”。成功的采訪是在寬松聊天中進行的，如《西行漫記》中美國記者斯諾對毛澤東的專訪（至今為止毛澤東幼年及青年成長最全面的史料），法國法拉奇對鄧小平的訪談。過去說，采訪到現(xiàn)場，要取得第一手真實的資料，要“眼見，口問，感受”。斯諾在窯洞面對面采訪毛澤東，將其神態(tài)，語氣以及幽默，風(fēng)趣，不拘小節(jié)等個人氣質(zhì)描繪出來，讓國統(tǒng)區(qū)人民和美國人民對“共黨頭目”有了生動的了解，比如書中有一段文字，斯諾這樣寫道：“……我記得有一天我和毛澤東談話的時候，看見他心不在焉地松下褲帶，搜尋著什么寄生物?！贝恕凹纳铩狈撬踊蛱槭且病?

從事新聞工作的第一個職業(yè)要求，就是能采訪，會采訪。而第二要求就是采訪之后，要精心構(gòu)思完成“寫作”這個環(huán)節(jié)了。在這，要談的是記者如何寫，如何寫的有趣，有味，可讀性強，一句話，就是記者如何“寫故事”。在對同樣的新聞事件進行報道時，有些記者寫得枯燥無味，味同嚼蠟，有些記者卻寫得生動活潑，引人入勝，為什么呢？這是因為記者所掌握的“講故事”的本領(lǐng)有高有低。

學(xué)會講故事：新聞可以很生動

講故事的新聞報道不是套路化的宣傳。什么時候需要講故事的新聞?一些新聞事件自然而然就需要你去講述一個故事，例如漢族醫(yī)生如何救治維族打工者，千里護送的故事;歷經(jīng)二十年風(fēng)雨，撫養(yǎng)無名棄嬰成人的博愛故事；一個普通安全員風(fēng)雨無阻三年，夜夜為小區(qū)吹安全哨的安全員故事等等。這些人物事件時效性不強，可用軟性新聞報道，通過一個個故事來講述，新聞的價值可以得到體現(xiàn)，重要性也能夠被受眾認識。把新聞事件“故事化”，這樣你的報道才不會重復(fù)已有的信息，才能有自己的新意，才能說服讀者去閱讀你的作品。

新聞故事化絕不意味著記者可以去編造故事，報道必須全部基于事實。新聞的故事化也不是讓記者抒發(fā)個人感情。敘事性報道需要記者細致觀察、采訪，然后在報道中重構(gòu)記者觀察和采訪到的鮮活和具體的場面。比如在采寫《正氣如虹》（筆者獲省部一等獎作品）中，以再現(xiàn)當(dāng)時的主人公父子勇斗持刀歹徒，舍身救鄰居的場面，讓讀者在很“故事”的驚心動魄的場景中，將沖突、矛盾、懸念、緊張真實地描繪出來，形成文章內(nèi)在“張力”，吸引讀者閱讀，收到了非常好的效果。

美國記者威廉-布隆戴爾說：“我們理應(yīng)是故事的講述者和事實的提供者。當(dāng)我們不能完成這個職責(zé)時，就不會有人讀我們寫的文章。”德國哲學(xué)家漢娜·阿倫特說：“講故事揭示意義，又讓講故事的人不犯對故事下結(jié)論的錯誤?！敝袊挠浾吆兔襟w常被人指責(zé)為宣傳品，主要的原因是記者在其新聞作品中沒有寫一個好故事，記者用自己的嘴在發(fā)表個人觀點，而這個觀點并不比讀者的觀點高明，有的恰恰相反，充滿了個人好惡和偏激情緒。會講故事的記者，不但可以吸引受眾，還能夠凸顯新聞的重要性和價值。

什么樣的新聞會讓記者一夜成名？身處油田一個較小而又相對封閉的社會群中，通常很少能遇到影響一個地區(qū)及至一個省，全國的大事件，但這并不是說就不能寫出有相當(dāng)影響的“好故事”真正有水平的記者可以把普通人的故事寫得像上面這些事件一樣好看。而這些普普通通的人的故事才是社會真正的縮影。每一個人都有一個動聽的故事，敘事報道要堅持報道社會現(xiàn)實中的真人真事，敏銳地追蹤時代的發(fā)展趨勢。作為偏僻油田的企業(yè)報記者，你不會有多少機會撰寫“重大新聞”的報道，但如果你能夠發(fā)現(xiàn)講述普通人的故事，報道尋常而又感人的故事，你會贏得讀者的尊重。

筆者曾經(jīng)寫過一篇《種地二年有了百萬家產(chǎn)》的人物通訊。不到一千字，發(fā)中國石油報社，當(dāng)時報社極為重視，決定在《中國石油報》頭版頭條位置刊發(fā)。這篇講述青海油田一位職工抓住商機，墾荒買地，不吃“油飯”，勤勞致富的新聞故事刊發(fā)后，在全國各油田中引起職工“下海墾荒”熱潮，為當(dāng)時中國石油總公司在全國油田企業(yè)實施“分流放水”重大人事改革起到宣傳和推動作用。再以當(dāng)年采寫以油田漢族醫(yī)護人員免費救助維族農(nóng)民的人物通訊《綿延千里民族情》為例。如果從醫(yī)生如何救治病人這個角度講故事，只有寫成一般的醫(yī)德救死扶傷典型報道，但如果從漢族醫(yī)生與維族打工農(nóng)民之間的故事角度入手，文章立意就上升了這個民族大團結(jié)的高度大主題上了。

當(dāng)時文章發(fā)新疆日報，該報總編看過充分肯定其深遠意義，立刻將已經(jīng)排好的文章撤下，將此篇文章以最快時間刊出，時間比中國石油報快數(shù)天。當(dāng)時該報總編打來電話說，故事非常感人，是“民族團結(jié)的真情故事，是漢維一家的先進典范”。事后，有報社同行笑說，如果晚幾年此稿可報中國好新聞評選。由此可見，

一篇三千字的新聞故事，能引起油田、地方報紙的極大重視，影響又很深遠，站住了積極的正能量報道，說明用講故事的方法報道正面新聞，“講故事”報道在新聞寫作中占足生動、形象、真實、感人“風(fēng)頭”。“宣傳”的痕跡小，動人的故事更能讓受眾自愿地接受媒體影響。這也是記者為何更要學(xué)會如何講故事。

會講故事的記者能夠深入讀者的靈魂，打開讀者的心靈之窗，用人性的觀點和一套嫻熟、敏捷和精確的手法采寫作品，并把新聞寫作當(dāng)作藝術(shù)，用藝術(shù)家那種苦心孤詣的精神，鉆研寫作藝術(shù)，勇于探索，盡善盡美，不留遺憾。