幾何概型課堂案例

黃秀芳

【摘要】幾何概型的教學(xué)應(yīng)抓住其直觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，通過實(shí)例說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無限性和每一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性.通過課堂案例的解析、課堂解題的練習(xí)達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求和完成基本教學(xué)任務(wù).

【關(guān)鍵詞】幾何；課堂案例；概型

一、問題情境

四、回顧小結(jié)

1.幾何概型的定義及概率計(jì)算

P（A） =d的測度[]D的測度（線段的測度是其長度，平面圖形的測度是其面積，立體圖形的測度是其體積）.

2.幾何概型的兩個(gè)基本特征

（1）基本事件有無窮個(gè)；

（2） 基本事件的發(fā)生是等可能的.

3.特別注意

準(zhǔn)確把握“隨機(jī)試驗(yàn)是什么”，正確確定“等可能的角度”，建立幾何概型隨機(jī)試驗(yàn)?zāi)Ｐ?，求概?（下課）