“寫(xiě)作組”如何傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)人看法

中國(guó)官方一直通過(guò)各類宣傳工作，來(lái)傳播其理念并引導(dǎo)社會(huì)思潮走向，各大官方報(bào)刊發(fā)表的官方文章，無(wú)疑是一大重點(diǎn)。臺(tái)灣學(xué)者蔡文軒和高鵬翔（音）的論文《政治宣傳的密碼：罕為人知的寫(xiě)作組制度》獨(dú)辟蹊徑，從文章的署名出發(fā)，揭示了宣傳工作中的寫(xiě)作組制度，使外界從新的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的宣傳工作。

中國(guó)的寫(xiě)作組制度起源于上世紀(jì)六十年代中蘇論戰(zhàn)期間，負(fù)責(zé)起草論戰(zhàn)所需的大部分文章。目前，《人民日?qǐng)?bào)》有最為完善的寫(xiě)作組制度，負(fù)責(zé)傳播官方認(rèn)定的思想和政策。

這項(xiàng)研究進(jìn)一步具體分析了《人民日?qǐng)?bào)》常用的幾個(gè)寫(xiě)作組及其筆名。“任仲平”作為“人重評(píng)”的諧音，寓意“人民日?qǐng)?bào)重要評(píng)論”。這個(gè)小組被認(rèn)為是《人民日?qǐng)?bào)》最重要的寫(xiě)作組，專門(mén)處理重要議題。例如1993年發(fā)表的支持鄧小平“南巡”及改革政策的文章和2003年關(guān)于“非典”問(wèn)題的文章。此外，常見(jiàn)的寫(xiě)作組還包括：“何振華”——寓意“如何振興中華”，主要負(fù)責(zé)反分裂主義的文章，例如針對(duì)“藏青會(huì)”的批判評(píng)論；“柯教平”——寓意科技教育評(píng)論，主要撰寫(xiě)科教方面的文章；“國(guó)紀(jì)平”——含義為國(guó)際評(píng)論，主要表達(dá)中國(guó)官方對(duì)國(guó)際問(wèn)題的看法；以及“仲言”——意為“重視言論”，負(fù)責(zé)引導(dǎo)文藝創(chuàng)作工作。

除了《人民日?qǐng)?bào)》外，其他機(jī)構(gòu)也會(huì)成立寫(xiě)作組。例如中組部的“仲祖文”和“仲組軒”小組、政法委的“鐘政軒”小組、中宣部理論局的“鐘軒理”小組（主要在其主管的《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章），以及中央委員會(huì)的“秋石”小組（主要在中央委員會(huì)主管的《求是》雜志發(fā)文）。同時(shí)，少數(shù)政府部門(mén)也有寫(xiě)作組，例如衛(wèi)生部的“衛(wèi)民康”小組。

研究者還特別討論了兩個(gè)由高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人成立寫(xiě)作組以表達(dá)其立場(chǎng)的案例。第一個(gè)是著名的“皇甫平”小組，由鄧小平成立。該小組的名字有雙重寓意：“黃浦江評(píng)論”及“輔助鄧小平”。這個(gè)寫(xiě)作組1991年發(fā)表了一系列支持改革政策的文章，為鄧小平1992年南方談話奠定了良好的基礎(chǔ)。另一個(gè)例子是“鄭青原”小組，含有“正本清源”之意。該小組發(fā)表了一批涉及中國(guó)政治改革的文章，研究者認(rèn)為傳達(dá)了最高層領(lǐng)導(dǎo)人在這一領(lǐng)域的看法。

寫(xiě)作組通常由記者組成，任務(wù)相當(dāng)繁重。一篇文章的發(fā)表往往要經(jīng)歷相當(dāng)多輪、不同層級(jí)的修改和討論，以確保文章正確傳遞和反映了官方意見(jiàn)。組員經(jīng)常需要投票決定文章具體用詞，而具體內(nèi)容仍然會(huì)被更高層的意見(jiàn)所修改。例如，1991年最高層領(lǐng)導(dǎo)人就直接指示刪除了《人民日?qǐng)?bào)》社論中“在改革開(kāi)放中，要問(wèn)姓資姓社”一句。這也保證了官方文章可以精準(zhǔn)地反映官方態(tài)度，而精明的官員往往善于從文章中尋找蛛絲馬跡。 摘自《青年參考》