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      淺析科研院所文化對科研管理的重要作用

      2014-04-29 03:48:00張華
      企業(yè)文化·下旬刊 2014年3期
      關(guān)鍵詞:科研院所作用文化

      摘 要:科研院所文化建設(shè),是一種以“以人為本”理念為基礎(chǔ),以價(jià)值觀統(tǒng)一為核心,以先進(jìn)的目標(biāo)為導(dǎo)向,以開展多種文化活動為抓手,在院所公共價(jià)值觀引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)職工自我約束、自我上進(jìn)的管理模式。本文在多年對科研院所文化建設(shè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過對科研院所文化建設(shè)理論的探索、研究、感悟,用最通俗易懂的語言,把科研院所文化建設(shè)的作用詮釋出來,以便讓更多的科研教學(xué)單位重視并加入到科研院所文化建設(shè)中來。

      關(guān)鍵詞:科研院所;文化;作用

      每個科研院所每天都在發(fā)生和創(chuàng)造著自己的文化,并且這種文化時刻都在影響著科研院所的發(fā)展和工作。只不過是我們對這些文化當(dāng)中的正面的積極的部分,比如優(yōu)良傳統(tǒng)、好的習(xí)慣、好的觀念等沒有足夠發(fā)掘和發(fā)揚(yáng),對于負(fù)面的文化比如職工混日子態(tài)度、大鍋飯思想、不思進(jìn)取等沒有足夠的抑制和摒棄。我們提倡的科研院所文化建設(shè),就是要揚(yáng)善摒惡、扶正去邪,通過對科研單位正面的積極的共同價(jià)值觀、發(fā)展目標(biāo)、院所精神、道德規(guī)范、院所形象的科研文化要素建設(shè),形成一種文化氛圍、管理理念、管理手段,推動科研單位各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

      1、科研院所文化建設(shè),能夠形成一種積極向上的引領(lǐng)能力??蒲性核幕ㄔO(shè)是一個復(fù)雜而漫長的系統(tǒng)工程,其中建設(shè)一個具有引領(lǐng)能力、正確向上的科研院所共同價(jià)值觀,是科研院所文化建設(shè)的核心工作??蒲性核幕钠渌?,包括科研院所發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定、科研院所精神的提煉、道德規(guī)范的制定和科研院所形象的樹立,都是為讓全體科研工作者體現(xiàn)和弘揚(yáng)這個公共價(jià)值觀而進(jìn)行的一系列工作。科研院所公共價(jià)值觀的概念,是全體科研工作者共同用來評價(jià)行為、事物的好壞和做出取舍的準(zhǔn)則。即科研院所全體職工在長期的工作實(shí)踐中,總結(jié)提煉出的并為全體科研工作者易于接受的積極向上的工作生活行為準(zhǔn)則及為人處事標(biāo)準(zhǔn)。通俗的講,就是現(xiàn)實(shí)工作生活中科研院所里的每個人的價(jià)值觀都不盡相同,比如有的人把科研工作看成神圣的事業(yè);有的人則把科研工作看成謀生的手段;還有的人倚仗父母權(quán)勢,認(rèn)為工作好壞無所謂等等。為了從思想上調(diào)動全體職工的工作積極性,科研院所就要設(shè)計(jì)一個得到大家認(rèn)同的、積極向上的、符合行業(yè)特點(diǎn)的、大家都易接受的公共價(jià)值觀,來替代或者修正職工的消極價(jià)值觀??蒲性核矁r(jià)值觀的培育來源,主要是源于對科研院所多年優(yōu)良傳統(tǒng)的提煉,源于對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承,源于對社會主義價(jià)值理論的汲取??蒲性核墓餐瑑r(jià)值觀雖然是人的思想觀念,但它可以支配科研工作者的行為動作,形成全體職工的主流思維意識和行為規(guī)范,大家都會按著正確的公共價(jià)值觀指引的方向工作和生活,偶有個別人做出有悖公共價(jià)值觀的事情,也會為這種集體的文化氛圍所不容,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的積極向上的文化引領(lǐng)能力。

      2、科研院所文化建設(shè),能夠在工作中產(chǎn)生和諧發(fā)展的氛圍??蒲性核幕ㄔO(shè)的一個重大作用,就是能形成和諧發(fā)展的文化氛圍,讓全體科研工作者在這個氛圍中,身心愉悅,思想升華,產(chǎn)生極大的主觀能動愿望,而去主動工作,快樂工作,創(chuàng)造性工作。科研院所文化建設(shè)產(chǎn)生和諧發(fā)展氛圍主要體現(xiàn)在3個方面。其一,科研院所文化的主旨,是弘揚(yáng)人文精神、形成和諧互助氛圍。通過科研文化活動,把在團(tuán)隊(duì)中“人人為我、我為人人”的團(tuán)結(jié)協(xié)作,對待同志“厚德載物、包容理解”的互敬互助,在工作中“院興我榮、院衰我恥”的集體榮譽(yù)精神激發(fā)出來,形成人人自覺遵守的職工道德規(guī)范,以此來改善科研工作者對真善美的追求,實(shí)現(xiàn)在工作崗位上人與人、人與院所關(guān)系的友愛和諧。其二,科研院所文化的重點(diǎn),是弘揚(yáng)科學(xué)精神、形成愛崗敬業(yè)氛圍。科技創(chuàng)新的過程是一個充滿艱辛、困苦、風(fēng)險(xiǎn)的勞動探索過程,也是一個對科研工作者意志和精神的考驗(yàn)過程。因此科研院所必需弘揚(yáng)科學(xué)精神,用科學(xué)精神武裝人生觀和價(jià)值觀,給人們帶來正面的精神力量,改善科研工作者貫穿在科學(xué)研究過程中的工作作風(fēng)和思維方式,在熱愛祖國、求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的文化氛圍中,提高全體科研工作者素質(zhì)。其三,科研院所文化的效應(yīng),是弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、形成人才文化氛圍。創(chuàng)新精神是體現(xiàn)在優(yōu)秀人才品質(zhì)中的不畏艱難、一往直前、銳意進(jìn)取、勇攀高峰的精神。這種精神生存的土壤,是科研院所建設(shè)起的“人人敬仰人才,人人立志成才”的文化氛圍。人才在這個文化氛圍中能更好的發(fā)揚(yáng)光大與建功立業(yè),這個文化氛圍也能催生更多的優(yōu)秀科技人才。這個文化氛圍是由優(yōu)良的和諧環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、道德環(huán)境組成,會對每個科研工作者的成長產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力、約束力和規(guī)范力,它能潛移默化的把科研院所發(fā)展目標(biāo)、公共價(jià)值觀、行為方式,轉(zhuǎn)化成科研工作者個人的發(fā)展目標(biāo)、人生觀、價(jià)值觀和行為方式,自覺發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,為實(shí)現(xiàn)科研院所目標(biāo)而盡職盡責(zé)。

      3、科研院所文化建設(shè),能夠激發(fā)出科技創(chuàng)新的強(qiáng)大動力。科研院所文化是一種管理文化,也可以把它理解成上升到文化層面的科研管理??蒲性核幕軌蚣ぐl(fā)科技創(chuàng)新的動力,主要體現(xiàn)在文化調(diào)動起了全體職工主動管理的積極性。其一,文化推動了管理要素的創(chuàng)新。文化的使命就是向現(xiàn)代人傳承優(yōu)秀的生活方式和思維方式,凝聚當(dāng)代人優(yōu)秀的思想精華,使大家共同按著這個文化的指導(dǎo),做正確的事情,產(chǎn)生正確的理論,朝著正確的方向發(fā)展??蒲性核幕ㄔO(shè)就是充分利用了文化的屬性,使每一位科研工作者都明白怎樣做是對科研事業(yè)有利的,而且自覺自愿的這樣做,久而久之形成一種自覺行為,以致成為全體科研工作者的思想觀念,并上升成文化性質(zhì)的道德、規(guī)章、制度。其二,文化創(chuàng)新了科研發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)體系。科研院所文化如同企業(yè)文化一樣,它的教育方式主要體現(xiàn)在如何培育制定科研院所的發(fā)展目標(biāo),激勵全體科研工作者奮發(fā)向上的科研精神,富有公信力、競爭力、親合力的科研院所形象和品牌效應(yīng),以及管理模式、勞動紀(jì)律、管理?xiàng)l例等。并將其通過文化的視角定義、規(guī)范、弘揚(yáng),就會成為科技創(chuàng)新體系的凝聚力和創(chuàng)造力,成為科技創(chuàng)新發(fā)展的重要的支撐。其三,文化為科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的思想政治保證??蒲性核幕ㄔO(shè)的精髓是弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系,崇尚民族精神和時代精神,因此開展積極健康的科研院所文化活動,對于堅(jiān)持正確的政治方向,提高精神文明建設(shè)水平,形成團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展大局具有重要意義,是推動科技創(chuàng)新事業(yè)全面發(fā)展強(qiáng)有力的思想政治保證。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 許青春. 中國特色社會主義理論體系的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)研究[D]. 山東大學(xué) 2012

      [2] 許青春. 科學(xué)發(fā)展觀與中國傳統(tǒng)文化研究述評[J]. 山東社會科學(xué). 2009(04)

      [3] 杜曉虎. 試論企業(yè)文化建設(shè)[J]. 甘肅農(nóng)業(yè). 2007(11)

      [4] 方克立. 關(guān)于和諧文化研究的幾點(diǎn)看法[J]. 高校理論戰(zhàn)線. 2007(05)

      作者簡介:張華(1964-),男,高級經(jīng)濟(jì)師,研究生,主要從事林業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的研究工作。

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