路在腳下

趙素剛

【文題展示】

有人說(shuō)，人生就是一條路，其間可能會(huì)遇到坎坷、泥濘的路段，也可能會(huì)看到美麗的風(fēng)景，聽到快樂(lè)的歌聲。人生的道路上需要思考，需要奉獻(xiàn)。那么，處于初中階段的你，又有著怎樣的打算呢？

請(qǐng)以“路在腳下”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

【思路指導(dǎo)】

“路”既可以指實(shí)際的路，又可以指通往理想之路、生活之路，還可以是相對(duì)于結(jié)果而言的過(guò)程……“路在腳下”，重心在“腳下”，強(qiáng)調(diào)過(guò)程重于結(jié)果。因此，同學(xué)們可從以下兩個(gè)方面入手：

一、選材要新穎。

新就是新穎，不同于通俗。這就要求同學(xué)們?cè)趯忣}時(shí)學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，讓自己有新的認(rèn)識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)。唯有這樣，你的文章才能使讀者為之精神一振?；氐竭@個(gè)文題上看，我們可得知題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“路”，這個(gè)路可以是現(xiàn)實(shí)存在的道路，也可以是人生中的康莊大道、崎嶇山路。同學(xué)們可從“路是人走出來(lái)的，不肯走路的人永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景”這個(gè)方向著筆寫作，也可從“只要為遠(yuǎn)大的理想而奮斗不息，即使永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)，也是可貴的”這個(gè)方向進(jìn)行寫作，但不管怎么寫，都不能脫離文章主旨。

二、語(yǔ)言要精彩。

通常情況下，精彩的語(yǔ)言離不開以下三個(gè)特點(diǎn)：生動(dòng)形象、文采斐然、耐人尋味。所謂生動(dòng)形象，是指表達(dá)方式運(yùn)用出色，即敘事波瀾起伏，描寫細(xì)致逼真，說(shuō)明簡(jiǎn)明清晰，議論嚴(yán)謹(jǐn)周密，抒情真摯感人。文采斐然是指遣詞造句生動(dòng)活潑，比如動(dòng)詞、形容詞等使用得巧妙傳神；句式靈活多樣，和文字內(nèi)容相輔相成；修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果等。耐人尋味是指作品的語(yǔ)言或含蓄、或幽默、或形象，飽含哲理，讀來(lái)耐人尋味。

【現(xiàn)場(chǎng)作文】

路在腳下

□朱夢(mèng)迪

他們一生都在行走，行走在路上，而路就在他們的腳下。

——題記

張騫——一生都行走在交流的路上

沒(méi)有人知道漢朝時(shí)的絲綢之路是怎么開拓的。在公元前138年，我終于見到了張騫。他被匈奴關(guān)在牢里整整十年，但他沒(méi)有放棄。公元前119年，他第二次出使西域，讓各地文化相互交流。于是相互間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易開始，并形成了絲綢之路。在他暮年之際，我問(wèn)他后悔嗎？他笑著搖搖頭，說(shuō)：“當(dāng)年我發(fā)誓要報(bào)效祖國(guó)，讓別的國(guó)家了解大漢，這一路走來(lái)，真的不容易?！?/p>

司馬遷——一生都行走在歷史的路上

清冷的月光透過(guò)牢房的窗臺(tái)灑在小木桌上，黑暗處的青燈散發(fā)出微弱的光，照在這個(gè)剛剛受過(guò)宮刑的男人的臉上。他剛強(qiáng)堅(jiān)毅的目光盯著手中泛黃的竹簡(jiǎn)，孜孜不倦地書寫著。他年輕的時(shí)候?qū)ぴL了許多名勝古跡，子承父業(yè)做了史官。他曾到過(guò)各地游覽，去浙江探訪傳說(shuō)中大禹的禹穴，到汨羅江邊憑吊屈原，尋找孔子的資料……這個(gè)男人睡了。他用筆尖刻畫著最鮮活的歷史，心中的道路被筆尖畫出，最終《史記》成書。

鑒真——一生行走在佛經(jīng)傳播的路上

伴隨著一股清風(fēng)，我穿越到唐朝，對(duì)面有個(gè)和尚正安詳?shù)囟俗诜鹛们埃么蛑爵~。我在青煙環(huán)繞的屋子里與他對(duì)坐，他年已古稀，卻仍坐在這里。他說(shuō)：“我一生都在行走，雖然雙目失明，但我的心是明亮的，看得見我想要傳播的文化，看得見那些需要幫助的人。于是我行走了十年，雖然中間失敗了六次，但是我一直在堅(jiān)持……”他欣慰地笑了。

回到現(xiàn)實(shí)中，我為自己倒上一杯清茶，靜坐在躺椅上回想我的經(jīng)歷，這才發(fā)現(xiàn)行路其實(shí)就是追夢(mèng)的過(guò)程。從今以后，當(dāng)我跌倒時(shí)，我會(huì)想起他們，然后甩掉陰霾，帶上信念輕裝上陣！

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文通過(guò)張騫、司馬遷、鑒真幾個(gè)人物的故事，展現(xiàn)了三個(gè)在路上不懈奮斗的形象，傳遞了一種積極奮斗、自強(qiáng)不息的正能量。結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，表現(xiàn)了作者在人生道路上雖歷經(jīng)坎坷，但不輕言放棄的斗爭(zhēng)精神。