深層的校園文化建設(shè)，就是人的靈魂工程

王宇　田敏

【摘 要】“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”是鄧小平同志提出的教育發(fā)展總的綱領(lǐng)。高校校園文化建設(shè)必須緊緊圍繞這一綱領(lǐng)而設(shè)計，起到春風化雨，潤物無聲的潛移默化著學(xué)生的心靈。當代的大學(xué)生，他們的社會地位、知識水平和年齡特征都正是向往高雅的文化生活，追尋高層次的精神享受。要想讓高校有高雅的文化生活氛圍，必須要有向上的充滿青春活力的，有理想有追求的時代氣息。因而在校園文化建設(shè)中把蕩滌學(xué)生的心靈、陶冶他們的情操、培養(yǎng)其情趣、塑造其靈魂為目標。深層的校園文化建設(shè)，就是人的靈魂工程。本文從校園精神文化建設(shè)、校園文化活動建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)幾方面來談?wù)劯咝@文化建設(shè)的作用和意義。

【關(guān)鍵詞】高校；校園文化；文化建設(shè)；研究

高校校園文化建設(shè)必須緊緊圍繞“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”這一綱領(lǐng)而設(shè)計，起到春風化雨，潤物無聲的潛移默化著學(xué)生的心靈。當代的大學(xué)生，他們的社會地位、知識水平和年齡特征都正是向往高雅的文化生活，追尋高層次的精神享受。要想讓高校有高雅的文化生活氛圍，必須要有向上的充滿青春活力的，有理想有追求的時代氣息，因而在校園文化建設(shè)中把蕩滌學(xué)生的心靈、陶冶他們的情操、培養(yǎng)其情趣、塑造其靈魂作為目標。校園文化建設(shè)是個系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，只有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展，才能構(gòu)建獨特和諧文明的校園文化。

一、校園精神文化建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德品質(zhì)

1.校園文化建設(shè)的意義。隨著社會飛速發(fā)展，社會上物欲橫流，利己主義思想已經(jīng)嚴重的侵蝕著青少年的心靈。我們不能不看到那些我們曾經(jīng)崇尚的愛國主義精神、民族的獻身精神、艱苦奮斗勤儉節(jié)約的精神等等優(yōu)秀的精神品質(zhì)，已經(jīng)被名利推到了背后。所以，作為大學(xué)校園，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，把正在從他們身邊隱去的傳統(tǒng)文化思想重新牢牢的鑲嵌到他們的生活中，讓他們舉手投足都能受到熏陶，獲得成長正能量。在校園文化建設(shè)中，應(yīng)該把愛國明理、崇尚科學(xué)、愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀的品質(zhì)作為高校文化建設(shè)的宗旨，設(shè)計有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園文化建設(shè)方案。

2.校園文化建設(shè)的內(nèi)容。校園文化建設(shè)的內(nèi)容是多方面的，方向也極其多的。但是，應(yīng)該根據(jù)學(xué)院的特點，營造個性化的校園文化氛圍。校訓(xùn)是校園文化建設(shè)的精髓，是一個學(xué)校辦學(xué)的宗旨、人文精神、教育特色等所有內(nèi)涵的集中體現(xiàn)和概況。它言簡意賅，蘊含著豐富的民族精神和傳統(tǒng)教育思想的精髓，讓人看后奮發(fā)圖強，催人奮進。如北京大學(xué)的“愛國進步、民主科學(xué)”，清華大學(xué)的“自強不息、厚德載物”，南開大學(xué)的“允公允能、日新月異”......清華大學(xué)“自強不息 厚德載物”--清華大學(xué)校訓(xùn) 解釋：來源于《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強不息”（乾卦）；一句是“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。這是民國時期梁啟超先生在清華大學(xué)任教期間，給學(xué)生作《論君子》的演講是，引用了《易經(jīng)》上的“自強不息”“厚德載物”來激勵清華學(xué)子，后來清華人便把這幾個字寫成了校規(guī)，后來逐漸成了校訓(xùn)。這兩句話蘊含著深刻的道理：天（自然）的運動剛強勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。譯為：君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載?！昂竦隆闭邔捜菀?。有寬容才有兼容，才有包容并蓄，才有百花齊放、百家爭鳴，才有學(xué)術(shù)繁榮，在學(xué)術(shù)上才能結(jié)出豐盛的碩果，在師生員工中才能人才輩出。所以一人者，厚德才能成大才；一校者，厚德才能成名校，這將成為一代代清華人融入骨髓的精神食糧。因此，好的校園文化建設(shè)，對大學(xué)生們一生都有巨大的影響。除了校訓(xùn)而外，高校校園內(nèi)應(yīng)該根據(jù)實際情況營造良好的文化氛圍，讓高校的每一塊地、每一片草、每一棵樹、每一棟樓都蘊含著豐富的精神內(nèi)涵，讓學(xué)生們徜徉在文化的氛圍里熏陶，在知識的海洋里遨游，這樣的環(huán)境，才是適合學(xué)生成長的，有利于學(xué)生終身發(fā)展的環(huán)境。

二、豐富專業(yè)的校園文化活動，是健康成長的需要

1.統(tǒng)一思想，有計劃的開展活動，開展豐富多彩的校園特長活動。大學(xué)生的校園文化活動要充分調(diào)動教師學(xué)生中的中堅力量，有計劃、與步驟的開展活動。除了開展一些興趣愛好班，陶冶學(xué)生的情操而外，還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些活動讓學(xué)生充分得到鍛煉，成為他們畢業(yè)后也可以作為找工作的一個條件，比如詩社、文學(xué)社、書法協(xié)會、籃球協(xié)會等等。大學(xué)生在經(jīng)歷了考高中的三年辛苦的努力之后，將重新拾起曾經(jīng)的訓(xùn)練。比如有的孩子從小學(xué)習過書法，他就會參加書法協(xié)會；有的孩子喜歡文學(xué)，他就可以參加文學(xué)社；有的孩子喜歡打籃球，他就一定會在籃球隊里找到自信......參加各種社團活動，可以發(fā)揮學(xué)生的特長，陶冶情操，所以，高校文化建設(shè)一定要重視學(xué)生的特長發(fā)展。

2.輻射社會，打造高校的活動品牌。進入高校學(xué)習之后，大學(xué)生的學(xué)習專業(yè)化加強，和社會的接觸也越來越成為他們渴望的事情，作為高校要加強對校園文化活動的總體規(guī)劃和部署，結(jié)合學(xué)院情況，創(chuàng)建切實符合學(xué)生終身發(fā)展的品牌校園文化活動。比如華南理工大學(xué)“清明義工”活動就是廣東省最早的大學(xué)生志愿者服務(wù)組織之一，從1988年到現(xiàn)在已經(jīng)26年了，累計服務(wù)一萬多人次。大學(xué)生“清明義工”活動已經(jīng)由最初的簡單意義的義務(wù)勞動發(fā)展為輻射全社會的志愿者文化沉淀和學(xué)校文化精神的傳承?，F(xiàn)在國家只要開展大型的活動，到處可以看到大學(xué)生志愿隊的身影，這就是校園文化已經(jīng)輻射到了社會。因此，作為高校，開展立足學(xué)校，輻射社會，打造有影響力的校園文化品牌，是提升高校整體文化素質(zhì)的舉措，更是為學(xué)生提供實踐平臺和機會的好舉措。

3.保持傳統(tǒng)校園文化活動，并發(fā)揚光大。任何大學(xué)都有屬于自己的文化活動品牌。比如清華大學(xué)的“良師益友”評選活動已經(jīng)持續(xù)了十多年，參與評選的師生超過七萬人次。通過評選，學(xué)生充分表達對老師的培育之恩，深切體會到老師培養(yǎng)學(xué)生所付出的心血。學(xué)生將在老師偉大的人格魅力下全面發(fā)展自己，努力學(xué)習。老師通過參加這樣的活動，教書育人的激情被調(diào)動起來，他們立志做更優(yōu)秀的老師。這樣的活動，全校營造出“尊師重教”的文化氛圍。所以，高校應(yīng)該結(jié)合自己的具體情況，創(chuàng)建品牌的有利于學(xué)校長足發(fā)展的校園文化活動。

三、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

1.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的條件。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)對校園文化的影響越來越大并且對學(xué)生的影響已經(jīng)僅次于專業(yè)知識的影響，成為大學(xué)生最具影響力的亞文化形態(tài)。現(xiàn)在的大學(xué)生，大多有電腦，因此學(xué)院要根據(jù)專業(yè)特點設(shè)置校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的開展和創(chuàng)建需要兩個條件。一個是學(xué)校校園網(wǎng)，一個是網(wǎng)絡(luò)管理員。學(xué)校校園網(wǎng)的創(chuàng)設(shè)要投入“人力、物力和財力”，在硬件設(shè)施，軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)等方面下功夫。各部門、教師群體、學(xué)生各專業(yè)、社團等都應(yīng)該有各自的網(wǎng)頁。

2.校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建原則。校園健康的網(wǎng)絡(luò)文化，要發(fā)揮優(yōu)勢，突出強項，突出特色，要根據(jù)“全面性、積極性、主動性”的原則來進行，要整體規(guī)劃安排，做到先進性、開放性和標準化想結(jié)合，做到結(jié)構(gòu)合理、高效實用。學(xué)院應(yīng)該開設(shè)專家、名師講臺，讓學(xué)生隨時隨地可以接受專家的熏陶。四、構(gòu)建和諧的校園人文環(huán)境

構(gòu)建和諧校園是和諧社會的構(gòu)建中重要的組成部分，校園不僅肩負著培養(yǎng)人才的任務(wù)，更是先進文化的傳播地。構(gòu)建和諧校園，就是要讓學(xué)生在良好融洽的環(huán)境中學(xué)習，生活，成長。良好的校園環(huán)境可以使學(xué)生凈化靈魂，升華人格，完善自己。在和諧的人文環(huán)境熏陶下和感染下，使他們逐漸形成良好的風尚和氣質(zhì)。充滿人情味的高質(zhì)量的教育需要在和諧溫暖的校園環(huán)境中進行，這不僅需要建造和諧民主的領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系，老師與老師間的共處互助，老師與學(xué)生間的友善尊重，學(xué)生之間的友誼共進，總的來說就是人與人，人與環(huán)境的和諧共處，從而創(chuàng)建綠色文明校園。這就需要發(fā)揚以人文本，公平正義，誠信友善，活潑積極的良好風氣，使學(xué)校凝聚力不斷增強，營造團結(jié)融洽的氛圍，讓學(xué)生熱愛學(xué)習，理想遠大，老師愛崗敬業(yè)，從而構(gòu)建和諧校園。

總之，深層的校園文化建設(shè)，就是人的靈魂工程。大學(xué)校園文化建設(shè)對于豐富學(xué)生課余生活、提升學(xué)生的精神文化品位、培養(yǎng)高尚的道德情操有著極其重要的作用。良好的精神文化氛圍是學(xué)生的精神樂園，豐富多彩的文化活動可以提高學(xué)生的活動能力，掌握更多的生存技能和競爭的本領(lǐng)。讓學(xué)生更適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其是為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的成長基礎(chǔ)，和諧溫暖的人文環(huán)境讓師生團結(jié)互助，共同進步。

【參考文獻】

[1]馮自翔.關(guān)于高校校園文化建設(shè)的思考[J].科教導(dǎo)刊，2011（08）.

[2]楊松.思想政治教育寓于校園文化環(huán)境建設(shè)[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011（14）.

[3]陳啟文.高校校園文化環(huán)境路徑探討[J].中國高校研究，2006（12）.

[4]賀幸平.論高校校園文化建設(shè)[J].湖南社會科學(xué)，2005（6）.

[5]劉建明，萬流流.加強校園文化建設(shè) 精心打造文化校園[J].老區(qū)建設(shè)，2011（12）.

[6]邢謙育.加強校園文化建設(shè) 優(yōu)化校園育人環(huán)境[J].林區(qū)教學(xué)，2011（4）.

[7]鐘子斌.淺議高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性[J].青年文學(xué)家，2009（10）.