勇氣蒸的蛋

豆豆媽

我跑出廚房一看，地上躺著破碎的碗，還糊了一攤碎蒸蛋。我無(wú)奈地對(duì)豆豆說(shuō)：“沒(méi)得吃了吧！”他手足無(wú)措地看著我，估計(jì)是等著挨訓(xùn)。想到這才一大清早，孩子還餓著肚子呢，實(shí)在不忍心，便說(shuō)：“先喝花生湯吧?！?/p>

豆豆怯怯地說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我來(lái)打掃吧?！边^(guò)去豆豆打碎了什么，我都是讓他自己收拾殘局的，可今天想著湯會(huì)涼，又怕他割傷手，索性就自己來(lái)了。我把碎碗片和蛋掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)垃圾桶，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)豆豆還盯著我，像是希望我說(shuō)點(diǎn)什么。

我突然發(fā)現(xiàn)，自己這“毫不追究”的態(tài)度，反倒讓豆豆愈發(fā)不安了。我不呵斥，是因?yàn)檫@沒(méi)有積極意義，豆豆已經(jīng)意識(shí)到自己錯(cuò)了，下次肯定會(huì)更加小心的。但豆豆不安的眼神，讓我意識(shí)到，作為一個(gè)犯錯(cuò)被抓個(gè)正著的孩子，可能需要我的表態(tài)，來(lái)完結(jié)這件事情，否則他會(huì)一直沉浸在內(nèi)疚和過(guò)錯(cuò)中，造成心理壓力。

怎么完結(jié)這件事呢？除了責(zé)罵，難道就沒(méi)有別的收尾方法了嗎？

我想了想，對(duì)他說(shuō)：“一會(huì)兒外婆回來(lái)了，估計(jì)會(huì)說(shuō)你幾句。你要有心理準(zhǔn)備！”

“媽媽，那我們一起保密，不要告訴外婆，好不好？”他小心翼翼地問(wèn)。

“可是外婆看到垃圾桶里的碎片和蛋，就會(huì)知道的呀！”

“那我們拿張舊報(bào)紙蓋在上面，外婆不就不知道了！”他眨巴著眼睛，期待著我的認(rèn)同。

不對(duì)，我不責(zé)罵，也不代表要包庇他呀！歸根結(jié)底，還是讓他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，才是最好的結(jié)果。于是我換了個(gè)角度，說(shuō)：“你覺(jué)得自己是個(gè)勇敢的人，還是個(gè)懦弱的人呢？”

“當(dāng)然是個(gè)勇敢的人了！我在學(xué)校還是旅長(zhǎng)呢，打仗可厲害了！”最近豆豆迷上了軍事，常和小伙伴們?cè)趯W(xué)校玩作戰(zhàn)游戲，這個(gè)“旅長(zhǎng)”就是大家推舉的。

“勇敢的人會(huì)承認(rèn)自己錯(cuò)誤，是吧。你連打碎了蒸蛋都不敢主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，媽媽覺(jué)得有點(diǎn)像軟弱害怕的表現(xiàn)喔！”

豆豆作思考狀，而我決定給他空間。

“一會(huì)兒外婆就回來(lái)了，你想想該怎么做吧，媽媽也很想知道，豆豆到底有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，是不是個(gè)合格的‘旅長(zhǎng)?！闭f(shuō)完，我繼續(xù)進(jìn)廚房忙活了。

豆豆的花生湯還沒(méi)有喝完，外婆就回來(lái)了。出乎我的意料，外婆剛一開(kāi)門(mén)，豆豆就追上去說(shuō)開(kāi)了：“婆婆，我跟你說(shuō)個(gè)事哦。就是今早你蒸的蛋嘛，我吃起來(lái)有點(diǎn)淡，就想要加點(diǎn)鹽……”

我在一邊幽幽出聲：“說(shuō)重點(diǎn)?！?/p>

“婆婆，我打破了碗！”豆豆爽快承認(rèn)了自己的錯(cuò)，而我等的，就是這句。

外婆一聽(tīng)，先是趕緊問(wèn)他有沒(méi)有受傷，得知豆豆啥事兒沒(méi)有后，繼而就嘮叨開(kāi)了：“怎么那么不小心啊，做事那么粗心怎么行呢……”

“對(duì)不起，婆婆。我也不是故意的，只是想加點(diǎn)鹽?！?/p>

外婆張嘴還想說(shuō)什么，我趕緊對(duì)她使了個(gè)眼色，轉(zhuǎn)身對(duì)豆豆說(shuō)：“不錯(cuò)，做錯(cuò)事后能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，果然是個(gè)勇敢的孩子。你看，只要勇于承擔(dān)，媽媽并不會(huì)責(zé)怪你的，更重要的是，以后這樣的錯(cuò)誤，我們不要再犯了，好嗎？為了紀(jì)念你這第一次主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，媽媽準(zhǔn)備再蒸個(gè)蛋作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)！這是你用勇氣換來(lái)的！”

就這樣，早上的一場(chǎng)小風(fēng)波，皆大歡喜地化解了，在我們心里都完整地畫(huà)上了句號(hào)。豆豆呢，知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，還沒(méi)受到處罰；而我通過(guò)觀察和鼓勵(lì)，也對(duì)他增強(qiáng)了信心。事情雖小，卻是一次難得的“完形”體驗(yàn)——讓孩子自己接受過(guò)錯(cuò)，反思行為，比家長(zhǎng)劈頭蓋臉一頓說(shuō)教，更有助于成長(zhǎng)。