游走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間的“音樂精靈”

★文／姜 楠

游走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間的“音樂精靈”

★文／姜 楠

王斐南《我作品中的新性格主義及跨界元素》講座側(cè)記

2013年11月26日下午，旅美青年作曲家，跨界音樂人王斐南博士在沈陽(yáng)音樂學(xué)院華彩廳舉辦了《我作品中的新性格主義及跨界元素》的學(xué)術(shù)講座。沈陽(yáng)音樂學(xué)院作曲系、藝術(shù)學(xué)院作曲專業(yè)師生參加了此次講座，講座由范哲明教授主持。雖然天氣嚴(yán)寒，但講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，師生們以極大的熱情來(lái)聆聽本場(chǎng)精彩的講座。

王斐南，中央音樂學(xué)院作曲專業(yè)學(xué)士，師從著名作曲家葉小綱教授。獲美國(guó)耶魯大學(xué)音樂學(xué)院作曲專業(yè)碩士及藝術(shù)家文憑，目前在波士頓大學(xué)音樂學(xué)院攻讀博士學(xué)位。在美期間師從馬丁·布萊斯尼克、陳怡和周龍等作曲家。曾榮獲美國(guó)ASCAP青年作曲家大賽榮譽(yù)獎(jiǎng)(管弦樂作品《午夜的紅旗袍》)、中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)(大提琴作品《女狙擊手日志》)、中國(guó)音樂作品政府文華獎(jiǎng)(民樂室內(nèi)樂《非不-“半邊悲懷”》)、中國(guó)新世紀(jì)藝術(shù)歌曲大賽佳作獎(jiǎng)(《蘇醒》)、“帕拉天奴”作曲比賽三等獎(jiǎng)(鋼琴作品《中國(guó)畫藝》)等。她的創(chuàng)作領(lǐng)域涉及傳統(tǒng)音樂、音樂劇、舞蹈劇、影視劇、民族音樂、爵士樂和實(shí)驗(yàn)流行音樂等。她在美國(guó)組建了YXM雅樂爵士古典樂團(tuán)，擔(dān)任作曲及主唱。她曾獲中國(guó)大學(xué)生校園歌手大賽銀獎(jiǎng)、中央音樂學(xué)院歌手大賽“最佳女歌手”等。她的作品演出于維也納勛伯格藝術(shù)中心、柏林音樂廳、紐約林肯中心、耶魯大學(xué)音樂廳、瑞士蘇黎士藝術(shù)學(xué)院、北京音樂廳、上海音樂廳、中山音樂堂等。受委約的音樂節(jié)、藝術(shù)機(jī)構(gòu)以及合作的樂團(tuán)，包括歐洲青年音樂節(jié)、北京現(xiàn)代音樂節(jié)、北京室內(nèi)樂音樂節(jié)、瑞士蘇黎世藝術(shù)學(xué)院巡回交流演出、德國(guó)柏林RIAS廣播愛樂樂團(tuán)、奧地利新音樂樂團(tuán)、丹麥皇家音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、廣東省歌舞劇院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)國(guó)防科工委藝術(shù)中心等。她于2011年發(fā)行個(gè)人專輯《雙魚獨(dú)角戲－王斐南作品選》，多部作品樂譜被維也納道布林格（Dob linger）出版公司簽約。

講座伊始，王斐南首先介紹了她的成長(zhǎng)背景。她出生在一個(gè)音樂之家，正是在成長(zhǎng)過程中的耳濡目染，對(duì)其在音樂態(tài)度、音樂審美、音樂技術(shù)等諸多方面的形成起到了極大的推動(dòng)作用，也為其創(chuàng)作提供了豐富的養(yǎng)料。在美國(guó)耶魯大學(xué)和波士頓大學(xué)的異國(guó)求學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)一步開拓了她的視野。接著，王斐南以自己的作品為例，向在座的師生們介紹了新性格主義的內(nèi)容和創(chuàng)作。她指出，“新性格”既包含了個(gè)性，又包含了時(shí)代感和突破的含義。新性格主義的內(nèi)容包括時(shí)代語(yǔ)言、性格特質(zhì)、個(gè)體表情、多重文化、感官相通和推翻重塑。她以自己的作品《女狙擊手日志》《Empyreal Oasis》《大氣層斑馬》《雙魚的獨(dú)角戲》等為例，對(duì)每部作品的風(fēng)格、線條、和聲語(yǔ)匯、音樂元素、創(chuàng)作技法、美學(xué)意蘊(yùn)等加以介紹，從多元文化的角度，將自己風(fēng)格各異、色彩斑斕的作品介紹出來(lái)。結(jié)合自己的創(chuàng)演實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談如何運(yùn)用不同旋律和不同配器來(lái)表現(xiàn)不同色彩，如何運(yùn)用樂器組合來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，從音樂風(fēng)格、音樂元素、音樂語(yǔ)言等諸多方面，介紹了自己的創(chuàng)作觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、價(jià)值觀、人生觀。她將中國(guó)音樂文化和西方音樂文化置于整個(gè)大文化背景下進(jìn)行比較，兼容并蓄，展現(xiàn)出極具個(gè)性的現(xiàn)代風(fēng)格、創(chuàng)作活力與創(chuàng)作精神，既注重傳統(tǒng)又融合現(xiàn)代的多元藝術(shù)風(fēng)格，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合，注重東西方文化的融合，注重南北方文化的融合。她強(qiáng)調(diào)，要充分運(yùn)用周圍的資源，做自己想做的音樂，用音樂去表現(xiàn)不同情緒、不同性格，寫自己最真實(shí)的感受。

在講座結(jié)束后，筆者對(duì)其進(jìn)行了采訪。王斐南，這個(gè)祖籍杭州、長(zhǎng)在北京的女孩，兼具了南北方女子的性格特征，動(dòng)靜相宜，青春逼人。她，充滿了女性豐富的靈性和音樂想象力，細(xì)膩、有情趣、有美感，同時(shí)又很率真。雖然是第一次來(lái)東北，第一次來(lái)沈陽(yáng)，第一次來(lái)沈陽(yáng)音樂學(xué)院，但她已經(jīng)感受到了沈音人那特有的熱情和輕松的氛圍，并給她留下了極深的印象。在談到對(duì)她成長(zhǎng)最有影響的人時(shí)，她談到了她的父母親。她說，父母親在基因遺傳上給了她很多音樂的因子。父親雖然是搞音樂理論研究的，但是他的觀念并不保守，他鼓勵(lì)女兒做自己喜歡做的事情，鼓勵(lì)女兒接受新事物，也給女兒提供了很多機(jī)會(huì)。母親除了給她優(yōu)秀的音樂基因外，也給了她許多新奇的想法。她的老師葉小綱教授對(duì)她進(jìn)入這個(gè)行當(dāng)影響很大，要求她對(duì)待每一部作品要像對(duì)待孩子一樣，而不是當(dāng)作作業(yè)，上一部作品缺失的東西要在下一部作品中補(bǔ)上，在創(chuàng)作中不斷完善和豐富。談到她在美國(guó)的導(dǎo)師，她說導(dǎo)師對(duì)她影響很大，導(dǎo)師喜歡個(gè)性、個(gè)人語(yǔ)言、風(fēng)格性強(qiáng)的作品，師生互動(dòng)自然，她欣賞斐南的作品，對(duì)斐南更多的是鼓勵(lì)和支持。周圍的朋友也給了斐南許多靈感，分享作品，談感受，激發(fā)創(chuàng)作靈感。斐南說她喜歡結(jié)交有才華的朋友，從他們身上汲取靈感。

當(dāng)請(qǐng)斐南結(jié)合目前所了解的情況談一下國(guó)內(nèi)外作曲教學(xué)的異同時(shí)，斐南談到國(guó)內(nèi)作曲教學(xué)傳統(tǒng)方面的東西相對(duì)多一些，在技術(shù)方面的教育很深入、很成熟。但學(xué)院與學(xué)院之間也有差異，比如和聲教學(xué)中都用斯波索賓的教材，系統(tǒng)性強(qiáng)，但實(shí)用性相對(duì)欠缺，與創(chuàng)作聯(lián)系少一些。在美國(guó)，學(xué)校間差別也很大，他們把作曲技術(shù)理論四大件糅成一門課，結(jié)合不同時(shí)期作品加以分析、教學(xué)與創(chuàng)作，與學(xué)生音樂生活息息相關(guān)。她強(qiáng)調(diào)在音樂實(shí)踐中個(gè)人語(yǔ)言的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，作為藝術(shù)家審美培養(yǎng)、音樂生活培養(yǎng)很重要，而國(guó)內(nèi)的教育在個(gè)人語(yǔ)言創(chuàng)造、學(xué)生審美等這些方面稍顯欠缺。

當(dāng)談到多元化發(fā)展對(duì)其創(chuàng)作的影響時(shí)，斐南談到要保持勤于思考、勇于創(chuàng)造的狀態(tài)。她想嘗試走一條路線——音樂戲劇，以音樂為主體，用音樂表達(dá)戲劇的東西，但又不是傳統(tǒng)的百老匯音樂劇。她說她的唱法本身就是多元化的，她在嘗試新音樂的人聲表演方式，把人聲當(dāng)作樂隊(duì)的樂器，是一種自然的表達(dá)，演唱有益于內(nèi)心聽覺感的培養(yǎng)。斐南認(rèn)為創(chuàng)作是本能、自然的體現(xiàn)，不會(huì)刻意嘗試突出中國(guó)元素，而是在潛移默化中流淌出文化的東西。

在談到女性作曲家的創(chuàng)作視角時(shí)，王斐南認(rèn)為在性別上，音樂創(chuàng)作男女之間生理障礙不大。但是作品中肯定會(huì)或多或少地蘊(yùn)含著、滲透著女性主義的音樂語(yǔ)言和作品主題。像作品《女狙擊手日志》表達(dá)了作者想獨(dú)立、擁有自己的一片天空的情感。也有的作品很細(xì)膩、很詩(shī)意、很抒情。她說她本人性格中既有細(xì)膩的一面，也有剛強(qiáng)的一面，這些性格在作品中都能找到影子。

邀請(qǐng)當(dāng)下音樂界的80后年輕作曲家來(lái)我院講學(xué)，實(shí)屬第一次。打破了以往邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)音樂界具有極高學(xué)術(shù)聲望的音樂家和外國(guó)著名專家的慣例，選擇與學(xué)生年齡相仿、正在創(chuàng)作上富有創(chuàng)造力的年輕作曲家來(lái)講學(xué)交流，她的講座更受到了學(xué)生們的追捧。作為80后新生代現(xiàn)代派作曲家群里的佼佼者，王斐南以年輕人特有的朝氣和視角帶來(lái)新的活力，給當(dāng)代的創(chuàng)作及理論改革與發(fā)展帶來(lái)了一股清泉，拓寬了學(xué)生們的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)思路，許多學(xué)生也把她當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)術(shù)的生命力就在于開拓、求真。在王斐南這個(gè)“音樂精靈”的身上，我看到了她對(duì)音樂的熱忱，對(duì)音樂的癡迷，對(duì)音樂的虔誠(chéng)，對(duì)音樂的執(zhí)著和對(duì)音樂毫無(wú)保留的摯愛。祝愿這個(gè)游刃有余地游走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的女孩兒在她的音樂之旅中自由翱翔。