分析信息給予題

李文強(qiáng)

信息給予題又稱材料閱讀題或情境給予題，其形式是根據(jù)題中提供的初中化學(xué)教材中未曾出現(xiàn)過(guò)或?qū)W習(xí)過(guò)的新信息、新知識(shí)，要求學(xué)生在閱讀、獲取新信息的基礎(chǔ)上結(jié)合利用已掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、參照題目要求進(jìn)行解題。這類試題能夠很好地考查同學(xué)們獲取知識(shí)的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和題給信息分析、解決問(wèn)題的能力，符合學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求命題從“知識(shí)型”向“能力型”、“素質(zhì)型”轉(zhuǎn)變的要求，因此此類試題成為近年各地中考命題的熱點(diǎn)題型。endprint

信息給予題又稱材料閱讀題或情境給予題，其形式是根據(jù)題中提供的初中化學(xué)教材中未曾出現(xiàn)過(guò)或?qū)W習(xí)過(guò)的新信息、新知識(shí)，要求學(xué)生在閱讀、獲取新信息的基礎(chǔ)上結(jié)合利用已掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、參照題目要求進(jìn)行解題。這類試題能夠很好地考查同學(xué)們獲取知識(shí)的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和題給信息分析、解決問(wèn)題的能力，符合學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求命題從“知識(shí)型”向“能力型”、“素質(zhì)型”轉(zhuǎn)變的要求，因此此類試題成為近年各地中考命題的熱點(diǎn)題型。endprint

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