高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作中存在的問題與培養(yǎng)途徑

摘要：因?yàn)楹芏嘁蛩氐挠绊?，現(xiàn)在高校在培養(yǎng)學(xué)生干部的時候，依然還存在著很多的問題，本文主要針對現(xiàn)在高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作當(dāng)中存在的一些問題進(jìn)行了分析，然后提出了相應(yīng)的培養(yǎng)途徑。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部 培養(yǎng)工作 問題 途徑

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在很多的高校都在不斷的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量不斷增加。在高校的學(xué)生管理工作當(dāng)中，學(xué)生干部是一股非常特殊的力量，他們在高校的教育、管理以及思想政治方面都起著非常重要的作用，而且學(xué)生干部發(fā)揮出的這些作用也是教師和輔導(dǎo)員不能代替的。所以在高校的學(xué)生工作當(dāng)中，培養(yǎng)出業(yè)務(wù)素質(zhì)比較扎實(shí)，思想政治素質(zhì)過硬以及工作能力比較好的學(xué)生干部是比較重要的一個環(huán)節(jié)。所以高校的相關(guān)部門在培養(yǎng)學(xué)生干部的時候應(yīng)該要對他們進(jìn)行全面的培養(yǎng)，而且還要在培養(yǎng)的過程當(dāng)中對于出現(xiàn)的一些問題要及時改正，對于相關(guān)的培養(yǎng)機(jī)制也要不斷的完善，以期全面提升學(xué)生干部的素質(zhì)能力，促進(jìn)高校的學(xué)生管理工作順利實(shí)施。

1 高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作當(dāng)中存在的一些問題

1.1 對于學(xué)生干部的選拔形式比較單一，而且選拔的制度也不完善。在高校當(dāng)中，學(xué)生干部主要是學(xué)生會的干部、班級的學(xué)生干部、社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及共青團(tuán)的干部等，在這些學(xué)生干部當(dāng)中，基本上都是通過學(xué)生代表大會選舉出來的，但是從這些候選人中選拔學(xué)生干部的時候，高年級學(xué)生干部以及輔導(dǎo)員的意見影響是很大的。所以現(xiàn)在很多的高校在選拔學(xué)生干部的時候形式還是比較的單一，這樣對于學(xué)生干部的整體質(zhì)量以及學(xué)生組織的一個長遠(yuǎn)的發(fā)展影響都是比較的大。還有就是在確定干部候選人的時候，因?yàn)榇嬖谥艽蟮闹饔^性，使得學(xué)生干部在選拔的時候缺少了一定的公開性和公平性，對于很多高校學(xué)生的積極性打擊是非常大的，對于后期的學(xué)生管理工作也會有一定程度的影響。

1.2 對學(xué)生干部缺少考核和監(jiān)督。在學(xué)生干部平時的工作當(dāng)中，都是有一定的權(quán)力可以執(zhí)行的，但是現(xiàn)在很多的高校對于相應(yīng)的一些監(jiān)督機(jī)制都是比較的缺乏，學(xué)生干部的一些權(quán)力比較的集中，有的時候就會出現(xiàn)一定的決策失誤，甚至有些干部還會出現(xiàn)濫用職權(quán)的情況，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生干部的內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)，使得學(xué)生干部出現(xiàn)一些負(fù)面的影響。在對學(xué)生干部的工作情況進(jìn)行考核的時候往往都是通過老師的評價以及學(xué)生一些比較片面的印象，沒有一個很好的考核機(jī)制。這樣在學(xué)生干部的管理過程當(dāng)中就缺少公平性和程序性，而且在培養(yǎng)過程當(dāng)中的一些問題也不能夠得到及時的解決，打擊了學(xué)生干部工作的積極性。

1.3 在對學(xué)生干部培養(yǎng)的時候不是很系統(tǒng)。在選拔了學(xué)生干部之后，很多人都是馬上就上任開始工作，這其中有的是直接接手上一屆的工作，有的則是開始對一些工作展開計劃，而且很多的教師也把學(xué)生干部看成是自己的得力助手，在交代他們一些工作任務(wù)的時候非常的放心。不可否認(rèn)，在學(xué)生干部當(dāng)中肯定有一部分的人是有能力去完成這些工作的，但是還是有一部分人是需要經(jīng)過適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)以及相關(guān)的一些技能培訓(xùn)才能夠很好的完成相應(yīng)的工作。如果只是依靠學(xué)生干部自身去培養(yǎng)工作的方法和技能，就會對學(xué)生干部的整體戰(zhàn)斗力有很大的影響，同時也不利于學(xué)生干部個人的以后發(fā)展。

2 培養(yǎng)高校學(xué)生干部的途徑

2.1 在選拔學(xué)生干部的時候，應(yīng)該要建立起比較完善的選拔制度。在重視學(xué)生能力的時候，還應(yīng)該要重視學(xué)生的道德品質(zhì)，在進(jìn)行選拔的時候應(yīng)該要有一個比較明確的標(biāo)準(zhǔn)并且要嚴(yán)格的按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。而且在選拔的過程當(dāng)中，除了輔導(dǎo)員以及高年級的學(xué)生干部推薦之外，還可以采用自薦、選舉以及競選等一些選拔機(jī)制，從而使得學(xué)生干部的選拔能夠公開和公正。

2.2 在培養(yǎng)的過程當(dāng)中，應(yīng)該要有比較完善的獎勵機(jī)制。在高校當(dāng)中，學(xué)生干部也是一名很普通的學(xué)生，他們在擔(dān)任了學(xué)生干部之后，就會用去自己很多的休息和學(xué)習(xí)時間，在對學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的時候也只是屬于義務(wù)的性質(zhì)。所以要想學(xué)生干部能夠在工作當(dāng)中更加的積極和主動，在對學(xué)生干部進(jìn)行管理的時候，除了對他們進(jìn)行一些相關(guān)的動員之外，還應(yīng)該要建立起適當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制。

2.3 重視對學(xué)生干部心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部工作中，對于學(xué)生干部心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是一項(xiàng)比較重要的工作，在高校的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生的人生觀、價值觀以及世界觀都在不斷的完善當(dāng)中。所以對于高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，應(yīng)該要加強(qiáng)對他們的心理健康的教育，要加大對心理健康教育的普及宣傳力度。在高校當(dāng)中，學(xué)生干部和一般的學(xué)生不一樣，他們的工作任務(wù)比一般的學(xué)生要重一些，需要他們?nèi)コ惺艿膶W(xué)習(xí)和思想的壓力也比較的大，所以應(yīng)該要對學(xué)生干部特別的關(guān)注。在培養(yǎng)學(xué)生干部的過程當(dāng)中，對于他們的胸懷以及團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)應(yīng)該要進(jìn)行有意識的培養(yǎng)，幫助他們樹立起良好的社會責(zé)任感以及自信心，使得學(xué)生干部能夠有一個比較良好的心態(tài)。

3 結(jié)束語

要從根本上解決高校培養(yǎng)學(xué)生干部工作當(dāng)中的一些問題，如果僅僅是依靠學(xué)校以及學(xué)生自身來解決問題是不行的，同時還需要社會、家庭等相關(guān)部門和單位的共同努力，解決好高校培養(yǎng)學(xué)生干部工作當(dāng)中的一些問題，讓學(xué)生干部能夠更好的發(fā)揮出自己在高校教育和管理當(dāng)中的作用。

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作者簡介：李楠（1985-），男，遼寧大連人，助教，研究方向：思想政治教育。endprint